初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了秋天的怀念，细心耐心，慈爱坚忍，无私勇敢，智慧善良，完成当堂巩固等内容，欢迎下载使用。
史铁生( 1951—2010)，生于北京，作家。他双腿瘫痪，长年患病，却坚持与疾病顽强抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
本文是作者为纪念多年关心体贴自己却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的散文。史铁生在年轻时，得了一场重病，导致下肢瘫痪。几年后，他的母亲因肝病去世。后来，他在许多文章里都写到了他的母亲，《秋天的怀念》便是其中的一篇。
1.知识目标：抓住关键字词，了解文章大意，体会深沉含蓄的特点；2.能力目标：掌握标题赏析的基本答题思路。3.育人目标：理解本文主题，感悟母爱。
1.大声朗读课文，做到读正确、读流利。2.合书完成看拼音写词语。
瘫痪（ ）暴怒（ ）侍弄（ ）捶打（ ）憔悴（ ）絮叨（ ）诀别（ ）整宿（ ）仿膳（ ）沉寂（ ）央求（ ）淡雅（ ）高洁（ ）烂漫（ ）翻来覆去（ ）喜出望外（ ）
fān lái fù qù
xǐchūwàngwài
1.再次默读课文，梳理作者的心路历程，说说作者每个阶段的变化。
双腿瘫痪暴怒无常自暴自弃
母亲病重情绪低落心疼迁就
母亲辞世愧疚悔恨悲痛自责
兄妹看花怀念母亲重新振作
第一段 第二、三段 第四、五、六段 第七段
2.读一读文中描写母亲的词句，找找有没有哪个字眼，哪个细节让你感动？为什么？分析母亲形象，并完成填空。 我感受最深的词语/句子是：“_____________”作者通过_____________________（动作、神态、语言……），塑造了一个______________________的母亲形象。
我感受最深的句子是：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……” 作者通过“扑”“抓”两个动作描写，作者准确形象地写出了母亲急于阻止“我”，关爱“我”、心疼“我”的情形，塑造了一个包容又坚强的母亲形象。
这是一位_________________的母亲。这是一位_________________的母亲。这是一位_________________的母亲。这是一位_________________的母亲。
1.文章反复出现“好好儿活”这个关键语句，请你在文中圈画出来，联系上下文，说说作者有没有好好活儿呢？
第一处“好好儿活”，一句简单朴素的话，寄托着母亲对儿子最纯粹的爱与期望。当“我”在命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时，母亲没有给“我”讲什么人生道理，她也来不及想什么道理，只是近乎本能地急切说出“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，她是在恳求儿子坚强起来，珍惜生命。
第二处“好好儿活”在文章的末尾，此时的作者理解了母亲的用心，开始明白，虽然生活不易，但我们应该珍惜和感恩美好生命，任何时候都把自己当做幸运者，顺境时笑迎春风，逆境时乐对风霜。
2.朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》？
（表层）①文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。（深层）②“秋天的怀念”暗示在母亲去世后，他才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望；③悟出了生命的意义，学会感恩生命、珍惜生命，笑对困难与磨难。
①结合上下文，谈谈你对文章标题的理解。②说说标题《XXX》的含义。③文章以《XXX》为标题有什么寓意？
①字词分析法：从理解文章标题关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。②修辞分析法：从理解标题的修辞手法入手，理解标题的含义。③主旨分析法：从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。
1.B 2.C 3.D 4.C5.神态描写 动作描写 语言描写 景物描写6.A 7.C
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.暴怒（bà） 沉寂（jì） 杂碎（zá） 侍弄（cì）B.央求（yāng） 絮叨（xù） 仿膳（shàn） 豌豆（wān）C.高洁（jié） 诀别（juē） 烂漫（màn） 淡雅（yǎ）D.瘫痪（tān） 憔悴（jiā） 捶打（chuí） 踩扁（biǎn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.玻璃 墙壁 灰复 暴怒无常 B.飘落 绝别 憔悴 三天两宿C.央求 敏感 淡雅 喜出望外 D.高洁 仿膳 呕吐 翻来复去
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A.双腿截瘫后，我的脾气变得暴怒无常。B.我的回答已经让她喜出望外了。C.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。D.教室里，大家放开喉咙大声朗读课文，真是沸沸扬扬。
4.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A.史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。B.《秋天的怀念》讲述了“我”失去双腿残疾后，失去了生活的勇气和信心，脾气变得暴怒无常及母亲默默承受并耐心安抚“我”心灵创伤的故事，歌颂了母亲艰辛、伟大的爱以及“我”对母亲深深的愧疚与怀念之情，C.《秋天的怀念》以清新质朴的语言，直抒胸臆，表达了对母亲深切的怀念和歉疚之情。D.《秋天的怀念》以歉疚的笔调追忆了自己瘫痪后和母亲去世前的一段相处时光。看似平凡的母亲，在看似平常的日子里，一言一行中却藏匿了对孩子无限深沉的母爱，读来感人至深。
5.指出下列各句所使用的描写方法：A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（ ）B.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。（ ）C.（母亲）忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（ ）D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（ ）
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。B.小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。C.中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。D.学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。