寒假特辑
搜索
      上传资料 赚现金
      独家版权

      [精] 【新课标新教材】苏教版生物七年级下册4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(教学课件+教学设计+分层练习含答案)

      加入资料篮
      立即下载
      当前压缩包共包含下列4份文件,点击文件名可预览资料内容
      • 课件
        4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件).pptx
      • 教案
        4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(教学设计).docx
      • 原卷
        4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(原卷版).docx
      • 解析
        4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(解析版).docx
      寒假特辑
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第1页
      1/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第2页
      2/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第3页
      3/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第4页
      4/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第5页
      5/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第6页
      6/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第7页
      7/29
      4.11.4 植物在生物圈种的重要作用(教学课件)第8页
      8/29
      4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(教学设计)第1页
      1/5
      4.11.4 植物在生物圈中的重要作用(教学设计)第2页
      2/5
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(原卷版)第1页
      1/6
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(原卷版)第2页
      2/6
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(原卷版)第3页
      3/6
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(解析版)第1页
      1/13
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(解析版)第2页
      2/13
      4.11.4  植物在生物圈中的重要作用(分层作业)(解析版)第3页
      3/13
      还剩21页未读, 继续阅读

      苏教版(2024)七年级下册(2024)第4节 植物在生物圈中的重要作用评优课教学ppt课件

      展开

      这是一份苏教版(2024)七年级下册(2024)第4节 植物在生物圈中的重要作用评优课教学ppt课件,文件包含4114植物在生物圈种的重要作用教学课件pptx、4114植物在生物圈中的重要作用教学设计docx、4114植物在生物圈中的重要作用分层作业原卷版docx、4114植物在生物圈中的重要作用分层作业解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
      通过调查常见食物的来源活动,认识植物通过光合作用合成有机物,为其他生物直接或间接提供有机物,还为生物圈其他生物提供氧气。通过讨论活动,理解不同的人类活动和个人生活方式对碳达峰与碳中和的影响,培养学生分析、归纳与总结等思维能力。
      通过调查和讨论活动,培养学生团队合作精神,学会将所学知识与生产实践相结合。通过倡导为实现碳达峰与碳中和“双碳”目标活动,养成良好的行为习惯。
      光合作用和呼吸作用原因的应用
      提高作物光能利用率(如合理密植、套种)
      合理灌溉(如喷灌、滴灌等)
      适当提高二氧化碳浓度(如田间通风、增施二氧化碳气肥等)
      ①粮食晒干或烘干后储藏在低温、低氧的粮库中储存②冰箱冷藏果蔬③真空包装储藏作物
      蓝天白云,山峦叠翠,碧波荡漾。在这绿水青山的美丽画卷中,植物发挥着极为重要的作用。
      植物能为生物圈中的其他生物提供什么?植物又在生物圈中碳氧平衡中发挥怎样的作用?
      植物通过光合作用可以为自身和其他生物提供什么呢?
      植物通过光合作用合成有机物,释放氧气,不仅满足自身的生命活动需要,还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。
      日常生活中,人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于植物。
      常见的食物来源
      调查:1.分小组观察并记录自己和家人一天的食物。 2.各小组分类整理记录下来的食物。
      谷类、豆类、蔬菜、水果等都直接来源自植物,是我们获得营养物质的重要来源。我们可以食用植物的哪些营养器官呢?
      许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接食用。
      植物除了可以直接食用,还间接地为我们提供了肉、蛋、奶等食物。
      无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接来源于绿色植物。
      直接或间接以植物为食。
      除了提供食物,植物还为生物圈中的其他生物提供氧气。正是由于植物光合作用产生了氧气,地球上的大部分生物才能进行正常的生命活动。
      可以说,植物为生物圈中各种生物的生存提供了有机物和氧。
      思考:植物的贡献非常大,提供了人类赖以生存的有机物和氧气。我们还能列举出人类在衣、住、行方面依赖植物的实例吗?
      棉花可以制作各种衣物、床上用品等
      道路两侧行道树,美化环境、减少噪声、净化空气等
      通过光合作用除了提供有机物和氧气等外,在生物圈中还有什么作用呢?
      你能举例说出打破碳氧平衡的行为吗?
      为了控制二氧化碳的排放,世界各国做了哪些措施呢?
      通过植物造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施,维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等,达到相对“零排放”的状态,成为碳中和。
      碳达峰是指全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中,达到峰值。
      中国力争2030年前实现碳达峰,2060年实现碳中和。
      我们能为碳达峰与碳中和做些什么?
      目标:理解不同的人类活动和个人生活方式对碳达峰与碳中和的影响,倡导为实现碳达峰与碳中和“双碳”目标,养成良好的行为习惯。素材:1.“双碳”目标是中国对国际社会的庄严承诺,我们每个公民都应该身体力行,多作贡献。2.一位同学提出,我们除了要积极参加植树造林等活动,还要在日常生活中努力养成良好的生活习惯。学习与讨论:1.分小组研读素材,了解我们应努力培养哪些行为习惯,讨论这些行为习惯对实现“双碳”目标会产生什么影响?2.结合学习、了解情况,列出其他有利于实现“双碳”目标的行为习惯,撰写践行这些行为习惯的小组倡议书。
      我们除了要积极参加植树造林等活动,还要努力养成以下良好的生活习惯:
      这些行为习惯对实现“双碳”目标具有多方面的积极影响。
      实现“双碳”目标,撰写践行倡议书:
      植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者。 我国开展的国土绿化行动取得了明显成效。草原生态状况持续向好,森林面积和森林储蓄量连续多年保持增长。 我们要爱护身边的一草一木,积极参加义务植树活动,充分发挥植物维持生物圈中的碳氧平衡的重要作用。
      植物在生物圈中的重要作用
      植物制造的有机物:满足自身的生命活动需要; 直接或间接为其他生物提供食物
      植物与生物圈的碳氧平衡
      碳中和:通过植物造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施,维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等,达到相对“零排放”的状态。
      碳达峰:全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中,达到峰值。
      低碳生活:低碳出行、减少使用塑料袋、植树造林等
      1.“绿水青山就是金山银山”,近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。关于植物在生物圈中作用的说法中,错误的是( )A.可以为生物圈中其他生物提供有机物B.植物的光合作用能维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡C.能促进生物圈的水循环,在保持水土、防风固沙方面起重要 作用D.植物能够调节气候,导致全球变暖,不利于实现碳中和
      植物通过光合作用可以消耗二氧化碳,有利于实现碳中和
      2.我国力争2060年前实现碳中和,关于碳中和的说法,正确的是(  )A.碳中和状态时,地球上二氧化碳的总排放量与消耗量相等B.人类活动对碳中和的实现没有影响C.碳中和与温室效应没有太多关系D.植物的呼吸作用对维持碳中和具有重要意义
      通过植物造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施,维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等,达到相对“零排放”的状态。

      相关课件

      生物七年级下册(2024)生物圈中的水循环公开课教学ppt课件:

      这是一份生物七年级下册(2024)生物圈中的水循环公开课教学ppt课件,文件包含4102生物圈中的水循环教学课件pptx、绿色植物的蒸腾作用mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

      初中生物苏教版(2024)七年级下册(2024)植物的生长获奖教学ppt课件:

      这是一份初中生物苏教版(2024)七年级下册(2024)植物的生长获奖教学ppt课件,文件包含492植物的生长教学课件pptx、导入mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

      初中生物苏教版(2024)七年级下册(2024)生物圈试讲课教学课件ppt:

      这是一份初中生物苏教版(2024)七年级下册(2024)生物圈试讲课教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了食物链和食物网,食物链书写,生产者→消费者,交错形成,食物链网,物质和能量单向传递,复习巩固,课堂导入,探究新知,各小组汇报调查结果等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中生物苏教版(2024)七年级下册(2024)电子课本 新教材

      第4节 植物在生物圈中的重要作用

      版本: 苏教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑17份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      微信扫码注册
      qrcode
      二维码已过期
      刷新

      微信扫码,快速注册

      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      初中月考 初中寒假 中考一轮 精选专题 小学寒假 教师福利
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map