小学统编版（2024）第八单元·阅读21 称赞图文ppt课件

这是一份小学统编版（2024）第八单元·阅读21 称赞图文ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，学认字，读词语，形声字识记，比较识记，加一加识记，联系生活识记，识字游戏，自读课文等内容，欢迎下载使用。
上面的动物大家都认识吗？今天要讲的课文就与这两种动物有关，快来读一读吧！
自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到读不准的字，看拼音再读两遍。
称 赞 刺 猬 板 凳 但 极 傍 苹 泄 接 除 疲 劳
称 赞 刺 猬 板 凳 但是 极力 傍晚 苹果 泄气 接过 消除 疲 劳
苹——平 疲——皮
劳——荣 极——吸
+ = 猬
+ = 傍
+ = 但
+ = 称
+ = 接
1.说一说：这篇课文围绕着小刺猬和小獾写了一个什么故事。 2.标一标：给自然段标上序号。
小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思
地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
课文讲述了两个主人公小刺猬和小獾互相称赞的故事。
朗读第1—3自然段，思考：小刺猬是如何称赞小獾的？
小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。
小刺猬是怎样称赞小獾的？
听到称赞后，小獾的心情
他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
说一说：小刺猬的夸奖好在哪里？
小獾做的三个板凳都很粗糙，如果小刺猬直接说好，就是虚夸，与实际不相符。但小刺猬从三个小板凳中发现了小獾的进步并称赞，体现出真心实意地称赞，是合适的。
读小刺猬的话时，要读出他夸奖的真诚语气。
要读出小獾听到夸奖后高兴的心情。
书写：上下两个部分都要写得扁一些，“手”的第一笔写在横中线下侧。
书写：（1）左右结构，左右基本相平。（2）右半部分第二笔是弯钩。
书写：（1）左右结构，左窄右宽，左高右低。（2） “及”的撇收笔穿插在“木”的点的下方，横折折撇一笔写成，起笔盖住撇，收笔在竖中线上，捺舒展。
书写：（1）半包围结构。（2） “关”的末笔捺变点。（3）“辶”的末笔为平捺，要舒展托住“关”。
书写：左右结构。“木”的捺变点。右部“大”的捺变点；“可”的第一笔横略长，末笔是竖钩。
称 除 泄 猬 凳 疲 傍
二、看图，照样写一写。
本节课我们通过学习，了解到小獾做了三个小板凳，虽然粗糙，但得到了小刺猬的称赞。接下来会发生怎样的故事呢？下节课再进行学习。
做的三个小板凳虽然（ ），但是做得很（ ），因此受到 的（ ）。
朗读第4—6自然段，思考：小獾为什么要送椅子给小刺猬？
傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
听了小刺猬的称赞，有了自信，由原来的泄气变得自信快乐。
朗读时，要读出小獾的自信快乐。
朗读课文第7—9自然段，思考：小獾是如何称赞小刺猬的？
小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
听了小獾的称赞，小刺猬的心情
小獾的称赞，消除了小刺猬一天的疲劳。
称赞具有神奇的力量。请你说一说：谁的称赞使谁怎么样？
（ ）的称赞使（ ） 。
（ ）的称赞使（ ） 。
书写：左右结构。上半部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。
书写：左右结构。左部的“扌”瘦长；右部的“立”要写得短一点儿，最后一横略长。
书写：左右结构，左窄右宽。（1）“丩”竖提与长竖相接于横中线下侧。（2）“攵”首笔短撇的撇尖在横中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔 。
书写：左右结构。（1）“扌”的提画末端不要超过横画的末端。（2）“妾”的第三横最长。
小板凳做得一个比一个好
从来没见过这么好的苹果
课文以 的形式讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做 ，有点泄气的时候，小刺猬称赞他 ，因此小獾 ，还学会做小椅子。小獾称赞小刺猬 ，使小刺猬 ，可见，“ ”的功效多么神奇。
关于称赞的四字词语 赞不绝口 交口称赞 有口皆碑 赞叹不已 击节赞赏 拍案叫绝 誉不绝口 叹为观止
一（ ）小獾 三（ ）小板凳（ ）果子 （ ）木工（ ）的苹果 （ ）地看
1.看到班里的同学有进步时，我会说：2.妈妈做了一桌子好菜，我会说：
二、请你也来称赞别人吧！
你的勤奋和努力得到了回报，继续加油吧！”
您做的菜真是色香味俱全，辛苦您了！”