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      [精] 华师大版数学七上(2024)2.1.3《列代数式》课件+教案

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      初中数学华东师大版(2024)七年级上册(2024)列代数式优秀课件ppt

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      这是一份初中数学华东师大版(2024)七年级上册(2024)列代数式优秀课件ppt,文件包含华师大版数学七上2024213《列代数式》课件pptx、华师大版数学七上2024213《列代数式》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
      1. 学会列代数式及代数式所表示的数量关系;2. 通过观察对比交流等过程,实现由特殊到一般规律,并理解和掌握列代数式的方法和技巧;3. 通过列代数式,初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力。
      代数式定义:由数和表示数的字母用运算符号连接所成的式子,叫做代数式.单独一个数或一个字母也是代数式.
      做一做:某地区夏季高山上的气温从山脚处开始每升高100m降低0.6℃ .如果山脚处的气温为28℃,那么比山脚高300 m处的气温为 ;一般地,比山脚高x m处的气温为 .
      例4 用代数式表示:(1) a、b两数的平方和;(2) a、 b两数的和的平方;
      解:(1)a2+b2.(2) (a+b)2.
      例4 用代数式表示:(3) a、b两数的和与它们的差的乘积; .(4)所有偶数,所有奇数.
      解:(3)(a+b)(a-b).(4)偶数是2的整数倍,奇数是2的整数倍加1.所以,所有偶数和所有奇数可分别表示为: 2n(n为整数),2n+1(n为整数).
      注意:(1)列代数式时要抓住语句中的关键字、词的意义,如和、差、积、商、比、大、小、增加了、增加到、减少、几倍、几分之几等词语的意义.(2)在同一个问题中,不同的数量关系必须用不同的代数式表示.(3)复杂的问题中,将问题分成几个层次,逐步列出代数式.(4)严格按照用字母表示数的书写格式来写代数式.(5)注意“平方和(差)”与“和(差)的平方”的区别.
      列代数式的要点:①要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;②理清语句层次,明确运算顺序;③牢记一些概念和公式.
      【知识技能类作业】必做题:
      1.用代数式表示a的3倍与2的和,下列表示正确的是( )A.3a-2 B.3a+2C.3(a-2) D.3(a+2)
      2.m与5的差的2倍可表示为( )A.2m-5 B. m-5×2C.2(m-5) D.2(5-m)
      3.体育委员带了400元去购买体育用品,若一个足球a元,一个篮球b元,则购买3个足球和1个篮球后,他还剩余 元.
      4.用代数式表示:(l)a的5倍与b的平方的差;(2)m的平方的2倍与n的平方的和;(3)x,y两数的平方和加上它们积的2倍.
      解: (1)5a-b2.(2)2m2+n2.(3)x2+y2+2xy.
      【知识技能类作业】选做题:
      7.新学期,两摞规格相同的数学课本整齐地叠放在课桌上,请根据图中所给出的数据信息,解答下列问题:(1)每本书的高度为 cm,课桌的高度为 cm;(2)当课本数为 x 本时,请写出同样叠放在课桌上的一摞数学课本高出地面的距离为 cm;(用含 x 的代数表示)
      (0.5 x +85) 
      1.列代数式的意义:在解决实际问题时,常常先把问题中有关的数量用代数式表示出来,即列出代数式,使问题变得简洁,更具一般性.2.列代数式的要点:①要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;②理清语句层次,明确运算顺序;③牢记一些概念和公式.
      1.列代数式的意义:2.列代数式的要点:
      课题:2.1.3列代数式
      1.下列说法中,不能用代数式3x表示的是( )A.x的3倍 B.3个x相乘C.3个x相加 D.3的x倍
      2.用代数式表示:“比k的平方的2倍小1的数”为( ) A.2k2-1 B.(2k)2-1 C.2(k-1)2 D.(2k-1)2
      3. 三个连续偶数,最小的是2n ,则另两个数分别 为 ⁠.
      4.为落实“双减”政策,某校利用课后服务开展了主题为“书香 满校园”的读书活动.现需购买甲,乙两种读本共100本供学生阅读,其中甲种读本的单价为10元/本,乙种读本的单价为8元/本,设购买甲种读本 x 本,则购买乙种读本的费用为(  )A.8x元 B.10 (100-x )元C.8 (100-x)元 D.(100-8x )元
      5. 一种商品每件成本 a 元.(1)按成本增加50%的价格出售,则每件售价是多少元?(2)在(1)的条件下,出现了库存积压,需降价出售,现按(1)中售价的80%出售,则现售价多少元?
      解:(1)由题意,得每件售价为(a+50%a)元,即1.5a元.(2)由题意,得现售价为(1.5a×80%)元,即1.2a 元.
      6.一个三位数,它的十位上的数字是百位上的数字的2倍,个位上的数字是百位上的数字的3倍,设这个三位数个位上的数字为x,十位上的数字为y,百位上的数字为z.(1)用含x、y、z的代数式来表示这个三位数;(2)用仅含z的代数式来表示这个三位数;(3)写出所有满足题目条件的三位数.
      解:(1)这个三位数是100z+10y+x.(2)根据题意,得y=2z,x=3z,则100z+10y+x=100z+20z+3z=123z,所以用仅含z的代数式来表示这个三位数是123z.(3)满足条件的三位数有123,246,369.

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      3. 列代数式

      版本: 华东师大版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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