人教版（2024）一年级上册（2024）乃哟乃优秀教学课件ppt

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目录-CONTENTS
1.审美感知：通过学唱歌曲，引导学生感受土家族民歌的特点以及歌曲欢快、热烈的情绪，体验音乐中蕴含的民族风情与快乐氛围。2. 艺术表现：培养学生能用欢快、自然的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和音高（重点掌握 “1、3、5” 三个音），展现歌曲的活泼意境。3.创意实践：鼓励学生根据歌曲内容和节奏，创编简单的肢体动作或声势动作，并用响板等简单乐器为歌曲伴奏，提升音乐表现力和创造力。4.文化理解：通过学习这首土家族民歌，让学生初步了解土家族的音乐文化，增强对民族音乐的喜爱，培养民族意识和爱国主义情感。
同学们，你们看这些小朋友跳的舞蹈欢快吗？他们是来自一个少数民族 —— 土家族，今天我们要学习一首好听的土家族民歌，它有一个特别的名字，我们先来听听这首歌的片段，猜猜它叫什么名字。
‘乃呦乃’是土家族的一种吆喝声，就像我们高兴的时候会喊‘哇’一样，这首歌里藏着很多这样欢快的声音呢。
听完这首歌，你们感觉开心吗？这首歌里反复出现的‘乃呦乃’‘乃呦嗬’让你们想到了什么呀？
这首歌非常欢快，就像土家小朋友在开心地唱歌跳舞一样，里面的‘乃呦乃’‘乃呦嗬’就是他们欢快的吆喝声。
旋律中只用“135”三个音，而且每个乐句的句尾最后一小节都是“531”顺序，音高、节奏完全相同 下面跟着老师做一下这三个音的科尔文手势
游戏规则： 老师用钢琴弹出 “1、3、5” 中的任意一个音，你们快速用科尔文手势做出回应，并唱出该音
这首歌这么欢快，我们能不能给它加上好看的动作呢？比如唱到‘乃呦乃’的时候，我们可以拍手；唱到‘1、3、5’的时候，我们可以做对应的科尔文手势。大家分组讨论，根据歌曲的节奏和歌词内容创编自己的动作，每组推选代表上台展示。
土家族是一个能歌善舞的民族，除了《乃呦乃》，他们还有很多好听的歌和好看的舞蹈呢，同学们，你们还知道哪些少数民族的歌曲呀？
《乃呦乃》是一首非常好听的土家族民歌，希望同学们以后能多听听民族歌曲，感受不同民族音乐的美。