牛津译林版高三下册二轮复习复习课件ppt

这是一份牛津译林版高三下册二轮复习复习课件ppt，共58页。PPT课件主要包含了高考二轮专题复习，关联世界史内容，归纳看法 是什么， 等内容，欢迎下载使用。
高频考查时段：晚清时期（1840-1912）高频考向：考向1：晚清列强侵华：史实、原因、性质、结果、影响(必备知识)考向2：晚清时期中国人民为挽救危局所做的抗争和探索：史实、背景、特点、性质、意义及局限性(必备知识)考向3：晚清时代特征（变革：政治、外交、经济、思文、社会）（必备知识）；
近3年高考：选择题、非选择题考点取样
复习主题：晚清时期列强侵华与中国人民的抗争、探索
课标要求：1、认识列强侵华对中国社会的影响2、概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶层各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性 3、了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
复习主线复习线索1：晚清列强侵华：史实、原因、性质、结果、影响(必备知识)复习线索2：晚清时期中国人民为挽救危局所做的抗争和探索：史实、背景、特点、性质、意义及局限性(必备知识)复习线索3：归纳并理解认知晚清时代特征（变革：政治、外交、经济、思文、社会）（必备知识）
链接：教材《中外历史纲要（上）》第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 《中外历史纲要（下）》第四单元：资本主义制度的确立：工业革命、殖民拓张 选必1：国家制度与社会治理：改革、民主政治探索、选官、外交、关税、货币 选必2：经济与社会生活：生产方式、工具、经济结构、市场、交通、城市、卫生 选必3：文化交流与传播：战争、文化殖民、文化冲突与交流、文化传承、革新与自信
日记中的时代、时代中的日记：从晚清士绅林文渊日记看 晚清时期列强侵华与中国人民的抗争、探索 ——1840-1912年： 危机、反应、反思、探索
必备知识 1、晚清列强侵华：史实、原因、概况、结果、影响 2、中国社会各阶层的抗争与探索：史实、特点、意义及局限性 3、晚清时代特征（政治、外交、经济、思想、文化、社会）
——日记来源：deepseek
材料：林文渊日记精选（1840-1885年）1、请概括出日记反映的历史事件
鸦片战争（1840-1842）《南京条约》签订
太平天国运动（1851-1864）
第二次鸦片战争（1856-1860） 火烧圆明园
洋务运动边疆危机 中法战争(1883-1885)
材料：林文渊日记精选（1895-1912） 1、概括出日记反映的历史事件
甲午中日战争（1894-1895）公车上书（1895）维新变法（19C末）
瓜分中国狂潮义和团运动19C末-20C初
八国联军侵华（1900—1901） 科举改革
辛亥革命（1911）西学东渐深入
清末新政(1901-1911) 预备立宪
聚焦高考.时空定位：（2024·全国高考甲卷·28）据研究，19世纪上半叶，江南的地权相对集中，此后一段时期，—些府县地权趋于分散。例如1888年，有报道称镇江府“大地主不复存在”，大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是（　　） A．西方列强入侵 B．民族资本主义的逐渐发展 C．太平天国运动 D．农村土地商品化程度提高(2023·湖南选择考·7)1902年,顺天乡试借河南贡院举行,山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　) A.《辛丑条约》签订 B.清政府财政危机严重 C.清末新政的推行 D.新式学堂的广泛建立
教材：太平天国运动形势图 P103
甲午中日战争形势图 P106
义和团和八国联军侵华战争形势图 P111
辛亥革命形势图 P106
19C末帝国主义在华势力范围示意图 P107
材料 2、林文渊日记会让你对“列强侵华”形成怎样的认识？（6分）
边疆危机 中法战争(1883-1885)
甲午中日战争（1894-1895）
八国联军侵华战争（1900-1901）
模仿真题（2024·山东高考·17）
参考答案①对列强侵华方式和态势的变化形成一定认识：列强侵华方式多样，有军事侵略、政治侵略、经济掠夺等，且列强侵华在不断加强 ②对列强侵华过程：列强与清政府行径形成一定认识: 列强侵华过程中制造了一些系列暴行 清朝并非一直处于劣势,但最终还是以失败告终，体现其腐败与无能③对列强侵华的结果形成一定认识: 列强侵华下，中国被迫与列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约,如《南京条约》等，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 ④对列强侵华的影响形成一定认识：列强侵华对中国造成了双重影响：一方面给中国政治、经济、社会、思文、外交等各方面造成巨大冲击和破坏，另一方面刺激中国近代化，使中国迎来千年未有之变局。 ⑤对列强侵华的性质形成一定认识：列强侵华是非正义的、侵犯中国合法权益的暴行
【核心突破】近代列强侵华的根本原因
变式考查（2024·重庆高考·18）评析题
（2023·天津高考·5）下表所示英国对华贸易的总体状况，直接导致了（　　）
英国对华贸易额及流入中国的白银统计表（单位：万英镑）
A．中国社会性质的改变               B．抢夺中国权益的加剧C．以夷制夷主张的提出               D．列强瓜分狂潮的出现
结论：列强侵华是世界资本主义发展的必然产物，由资本主义发展的侵略本性（扩张性、掠夺性）决定，其侵华的根本目的在于打开中国市场，掠夺政治、经济利益，满足资本主义发展的需要。(唯物史、全球史观)
材料2：3、评析日记中林文渊对太平运动和义和团运动的看法。
太平天国运动（1851-1864)
义和团运动19C末-1900
析：为什么：怎么样：(史实佐证)
太平天国运动和义和团运动是晚清农民阶级在中国内忧外患、民族危机加剧的时代背景下发生的，表现出反侵略的正义性和爱国情怀。虽然其确实受到阶级局限，有不可避免的弊端，但不能忽视两场运动都在一定程度上打击了外来侵略者，推动了中国历史发展，有一定进步性。（背景、局限性、进步性） 林文渊对这两场运动的看法未超脱晚清士绅自身的阶级局限，体现了其保守立场，忽视两场运动的正义性和进步性，具有片面性。
林文渊认可《天朝田亩制度》的创新性，但因其反儒行为而全盘否定太平天国运动。对义和团也是持批判否定态度，认为其抗争方式是愚昧的，且必将招致灾祸。
我认为他的这些看法是片面的。
材料：4、据以下林文渊日记，分析晚清各阶层救国探索的进步性和局限性？
洋务运动（19C60S-90S）
公车上书维新变法(19C末)
清末新政（1901-1911年）
地主阶级抵抗派：洋务运动：进步性：引进西方技术、开启中国近代化进程局限性： 依赖外国技术、未实现自强目的
资产阶级维新派：维新运动进步性：提出制度变革、具有思想启蒙作用局限性：变法依靠无实权皇帝；限于知识分子（脱离群众）
资产阶级革命派：辛亥革命进步性： 彻底否定封建制度（"革故鼎新"）；提出较完整革命纲领（三民主义）局限性：没有完成反帝反封建的革命任务；脱离群众（主要依靠新军、会党）；影响范围有限；
地主阶级当权派：清末新政进步性： 形式上推进立宪、编练新军、培养留学生（推进军事、教育近代化）局限性： 改革虚伪、"假立宪真专制"、激化社会矛盾、加速自身灭亡
（回避制度变革、坚持中体西用）
（未明确反对帝国主义）
聚焦高考.考点突破：（2021·湖北高考·6）晚清创办的福建船政学堂，其课程内容既有西方科学知识，也包括中国旧学。对此，船政大臣沈葆桢在奏折中说：“今日之事，以中国之心思通外国之技巧可也，以外国之习气变中国之性情不可也。”这体现的思想是（　　）A．君主立宪 B．中体西用 C．民主共和 D．实业救国（2021·福建高考·7）1898年夏，吴汝纶为严复的译著《天演论》作序，称誉该书“与晚周诸子相上下”，但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学”的一般士子的关注。据此可推知当时（　　） A．维新运动的社会基础较为薄弱 B．新旧知识分子阵营分明 C．救亡图存的时代主题尚未彰显 D．科举制度改革势在必行
变式考查：材料题：2024 江西18（1）维新变法时期思想启蒙的局限性
（2022.6·浙江高考·8）从1840年开始，为打开中国的大门，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争。面对列强的侵略，中国军民奋起抵抗。下列项中，主要的抵抗行动有（　　）①收复雅克萨之战                      ②黄海海战③台湾民众的反割台斗争               ④左宗棠收复新疆A．①②③        B．①②④         C．①③④        D．②③④
【知识完善】中国人民反侵略的抗争：史实、性质 P99历史纵横
性质：是中国人民反对外来侵略、维护中华民族生存的正义的斗争
回归教材：P101 1841年三元里人民抗英斗争 P99 第二次鸦片战争各地民众自发抵抗侵略军；P103 1864年太平军抗击洋枪队 P105 左宗棠收复新疆 1875-1878年 P105 1884年刘铭传击退法国对台湾的进攻；1885台湾建省 P105 1894年黄海海战致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升率部英勇奋战，与舰同沉 P107 1895年 台湾民众的反割台斗争 (130周年) P111 1900年 廊坊、天津保卫战（义和团与清军vs八国联军）； 罗荣光率军抗击侵华，以身殉国
5、请用一句话概括晚清士绅林文渊的思想变化？
6、归纳小结：日记中的时代是一个怎样的时代？
思想变化：由恪守儒家传统到主张“中体西用”，再到倡导变法图强，最终在清末新政破产后接受革命思想，这一递进转变深刻反映了晚清知识分子在民族危机中的思想觉醒历程。
晚清时期：（1840-1912）：危机、变革、转型时期时代特征： 中华文明：阵痛、觉醒并逐渐转型 （危机、屈辱、救亡图存、觉醒、探索、近代化的时代）政治：民族危机：列强发动一系列侵华战争,中国主权遭到破坏,逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深 救亡图存：中国社会各阶层先后发起了一系列救亡图存的斗争，推动中国近代化进程经济：结构变动：在工业文明的冲击下,中国的经济结构变动；中国被迫卷入资本主义世界市场，自然经济逐渐解体,洋务企业和民族工业产生并初步发展,近代化起步。思想：西学东渐、反思觉醒、：中国传统主流思想受到冲击，出现向西方学习的新思潮，“中体西用”、维新思想、实业救国、三民主义先后登场,在社会上起了思想启蒙的作用。社会生活：新旧交替：中西合璧、传统与现代在碰撞中向近代迈进。对外关系：被迫转型：闭关锁国的局面逐渐被打破，中国被迫日益对外开放；朝贡外交向不平等条约体系外交转变，外交走向近代化。