部编版七年级升八年级上册暑假语文衔接讲义诗词情感鉴赏技巧

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让同学们欣赏下列图片，体会其中意境，思考诗歌所蕴含的作者的思想感情。
讨论思考：
古典诗歌中的主要的思想感情：
（1）思乡怀人：羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等
（2）离愁别绪:依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。
（3）写景抒情:赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。
（4）咏史怀古:叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。
（5）建功报国:保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。
（6）生活杂感:与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。
三、表达思想情感词语列举:
喜悦、惊喜、愉快、欢乐挚爱、执着、愤怒、愤慨、激愤、悲愤、愤懑、恬淡、抑郁、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦、同情、怜悯、怜惜、歌颂、赞赏、赞许等。
四、方法解析
(一)看标题
借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。
《春夜喜雨》——
《枫桥夜泊》——
《悯农》——
(二)看作者
了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想感情的理解和把握。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】本词为辛弃疾43岁罢官归隐后所作。
问:结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀?


(三)看注释
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
注释:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文:此处指论诗。
问:“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情?


(四)看内容(寻诗眼、品意象)
诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现，我们抓住这些关键字，就抓住了诗歌的思想感情。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
问:此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。


【小试身手】
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。
【注释】1.下榻:指留宿处。 2.行杯:浮杯，流觞。 3.回:回荡，摆动。

问:全诗抒发了诗人怎样的情感?


【巩固练习】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】
水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。 暖树：向阳的树。 不足：不够。
问:诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是： 。全诗抒发了诗人怎样的情感？


【乘胜追击】
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
问:诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。