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七升八年级语文暑假衔接 第9讲 说明文阅读 （学生版+教师版）2022年部编版
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这是一份七升八年级语文暑假衔接 第9讲 说明文阅读 （学生版+教师版）2022年部编版，共47页。
七升八年级 语文暑假衔接
第9讲 说明文阅读
（学生版）
【学习目标】
1.学习说明文的相关知识。
2.明确说明文的相关题型，基本掌握说明文的答题方法与技巧。
【基础知识】
一、学习要点
1. 说明对象及特征 2. 说明顺序及作用 3. 说明文结构层次
4. 说明方法及作用 5. 说明文语言赏析 6. 筛选整合信息
7. 赏析文章标题 8. 说明文写法分析 9. 拓展延伸
二、知识梳理与方法技巧
1.说明文：
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2.说明文分类
（1）按照说明对象分
①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。
②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。
（2）按照说明语言分
①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；
②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
3.说明对象及特征
“说明对象”就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。事物说明文的说明对象是具体的事物，事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。“说明对象的特征”则指说明对象的特点，就是一事物区别于其他事物的标志。“说明内容”就是说明对象的特征。
（1）如何找准说明对象：
事物说明文
①不少文章标题就是说明对象，或者点明了说明对象。②抓首括句或中心句。有时文章标题不能揭示本文的说明对象，这时就需要我们通读全文，找出文章的首括句或中心句，综合文章内容，确定说明对象。
事理说明文
①事理说明文中，说明对象不能仅看标题，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，归纳总结，才能明确文章的说明对象。如阿西莫夫《被压扁的沙子》说明对象就是“外星撞击地球导致恐龙灭绝”。②看首段。在第1段的结尾处往往会点出说明对象。③看结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象。④抓关键句。有的说明文往往会利用一些段首的中心句或段尾的总结句点明文章的说明对象。
（2）怎样概括说明对象的特征：
①解读标题。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人暗含了事物（事理）的特征。
②抓住段落中心句。有的段落中心句揭示了事物（事理）某一方面的特征，答题时要将这些特征进行总结、概括。
③筛选关键词。抓其段落首尾句、中心句及关键句（很多说明文往往运用这些句子来突出说明对象的特征），对这些句子进行摘要总结，即可得出要点。
④结合一些连接词。如“首次”“还”“也”“此外”等词语。对一段或几段的内容进行归纳、整合，即能明确事物（事理）的特征。
⑤借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征。
4.说明方法及作用
（1）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
①作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物（或事理）的特征。
②标志：经常会使用“例如”“以……为例”“如”这一类标志性词语。
③答题模式：举……例子，更真实具体地说明了……的……特征，增强了说服力。
（2）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
①作用：可以准确地说明事物。
②标志：有数词（概数、确数）等。
③答题模式：运用具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。
（3）作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
①作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
②标志：而，比……，和……两种东西比等。
③答题模式：把……和……加以比较，突出（强调）了事物（事理）的……特征（地位、影响等），使说明更加具体深刻。
（4）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物（事理）或抽象的事理变得具体、生动、形象。
①作用：可达到形象地说明事物（事理）的作用。
②标志：像、是、当作、好像。
③答题模式：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/……（事理），增强了文章的形象性、生动性、趣味性。
（5）分类别。要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
①作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
②标志：有几类（种），一种是……另一种是……
③答题模式：对事物（事理）……的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。
（6）下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
①作用：完整、科学、准确地揭示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
②标志：……是……，这就是……，叫……。
③答题模式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物（事理）的……本质特征。
（7）作诠释。是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。
①作用：对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
②标志：这是因为，其原因（原来）是，指的是……，这就叫……
③答题模式：对事物（事理）的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，概念清楚。（不一定说明本质特征）
（8）摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
①作用：有助于把说明的对象说得更具体、生动。
②标志：用形象的语言描绘或运用拟人等修辞手法。
③答题模式：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。
（9）画图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表，如产品设计图、行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
①作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
②标志：图表、柱状图、箭头图等。
③答题模式：用画图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物的……特点/……（事理），使读者一目了然。
（10）引资料（引用）。①引用具体的事例（作用同举例子）；②引用具体的数据（作用同列数字）；③引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）；④引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。另外，引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
①作用：通过引用一些固有的资料来说明事物特征，增强说服力，加深读者对文章的印象。
②标志：引号，据说，某某说，有……为证等。
③答题模式：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了事物……的特征/……（事理），增强说服力，能使说明的内容更具体、更充实。（可根据实际，酌情加答“权威性和说服力”、“引出说明对象”、“增强文章的趣味性和可读性”等。注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”，因为它们都属于不可靠的事实。）
两组易混说明方法的区分
①下定义与作诠释。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”，语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞手法，而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
②作比较与分类别。
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比，以便让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
5. 分析判断说明的顺序
说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①时间顺序，按照发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
②空间顺序，按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来介绍。
③逻辑顺序，按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由整体到局部等来介绍。
常见考查方式：①选文（段）采用了哪种说明顺序？有什么作用？②×段能否删去？为什么？③文中第×段和第×段能不能调换顺序，为什么？
6. 分析说明文段落作用
1.开头段的作用：
①概括本文内容，引出说明对象××，或说明对象××的××特征。
②引用名人名言、古诗文、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻和描写性语言等，点明题目，增强文学色彩，生动形象地引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
③运用了×××的说明方法，结合说明方法进行分析。
④设问开头，设置悬念，引人思考，引出说明对象或内容，激发阅读兴趣。
2.中间段的作用：
①内容上：说明了事物……的特征/……（事理）；
②结构上：承上启下，和上下文相照应。如果运用了说明方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。
3.结尾段的作用：
①内容上：补充说明该事物其他方面的特点或注意点，使说明内容更全面，言有尽而意无穷，引发读者思考。
②结构上：总结全文，照应开头，突出说明对象的特点。
7.说明文语言的主要特点——准确、严密
准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
说明文语言的准确性和严密性常出现的词语：
①表时间的词语。如：当时、迄今为止、正在、将要、立即、已经、一向、渐渐……
②表空间的词语。如：有的地方、到处、上方、正中……
③表数量的词语。如：多数、绝大部分、全部、少部分、极少数……
④表频率的词语。如：屡次、偶尔、常常、往往……
⑤表范围的词语。如：整个、都、大部分、全、仅仅、只……
⑥表程度的词语。如：极其、挺、比较、几乎、尤其、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略……
⑦表猜测、估计的词语。如：可能、有可能、大概、也许、据说、至少、据推测、约、大约、近、上下、左右……
⑧表修饰限制的词语。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）……
此外，说明文的语言还有生动性形象性
8. 筛选并整合文中的信息
“筛选并整合文中的信息”具体包含两方面要求，一是“筛选信息”，二是“整合信息”。筛选信息是指按照题目的要求对文本进行分析，在整体感知的基础上，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。整合信息是指根据答题的要求，对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳、综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。
筛选整合信息方法：
（1）摘引语句法。就是根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案的方法。
（2）提炼重组法。就是将较为零散的没有明显信息提示的文字，按一定的要求概括出其中大意的方法。运用哪种方法只能根据文章特点和整合的具体要求而定。
9. 说明文阅读拓展延伸题
在说明文阅读的最后一题上，常出现拓展延伸题。这类题目最能检验学生的综合阅读能力，解答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，调动生活积累，充分打开思路，尽力做到有一定创新性。常见考查形式：①结合文本谈感受或启示。②对说明内容进行创新性的表述。③根据文章内容进行合理联想和想象。④由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。⑤对人类关注的热点问题等提出解决的方法，拟写标语、建议、广告、宣传语等。⑥根据文章内容进行合理推断。
【考点剖析】
例1．阅读下文，回答问题。
颐和园
①颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整、规模最大的皇家园林。
②颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷。进东宫门前行，便是以仁寿殿为中心的行宫区。
③游览区是颐和园景观的精华，分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分。万寿山前以佛香阁为中心，组成了巨大的主体建筑群，华丽宏伟、气势极为磅礴。平铺在万寿山南麓的是碧波荡漾的昆明湖。荡舟于昆明湖上，看万寿山，有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。后山后湖碧水潆洄、古松参天，幽静异常。岸边小店栉比，幡幌飘摇，一派江南水乡景色。
④从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊，这是中国园林建筑中最长的游廊。颐和园的长廊以建筑精美、曲折多变和彩画丰富闻名于世。它沿昆明湖北岸向西伸展，随万寿山南麓的地势高低起伏。由于处理巧妙；利用左右的借景而转移了人们的视线，所以游长廊时并不感觉到地势不平，走向曲折。长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。长廊的全部梁枋上，绘有大小彩画14000多幅，构成一条五光十色的画廊，洋溢着浓重的民族文化气息。这些彩画均取材于中国历史故事、古典文学作品和神话传说，内容无一雷同。
⑤出长廊，进排云门，面前就是紧依万寿山的排云殿。沿殿两边斜线上行，穿德辉殿，登114级台阶，就到了万寿山的佛香阁。佛香阁是颐和园的标志，也是中国古代建筑杰出的代表。佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱，顶为八角攒尖式，阁内二至三层有旋转式楼梯，其下石级为朝天磴。佛香阁四周叠山堆石，回环曲折。环阁远望，西郊景物尽收眼底。
⑥万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘。与西堤相接的东堤是一道石造长堤，中段有仿卢沟桥而建的十七孔桥，桥石栏杆顶上雕有544只形态各异的石狮。
⑦颐和园既有湖光山色，又有庭园美景，它巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起，从而成为中国园林艺术的典范。
⑧对外开放以来，这座历史上为帝王建造的古典园林，每年接待中外游客达数百万人，已经成为中国最著名的旅游参观热点之一。1998年，颐和园被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。
1．请用简洁的语言概括选文主要介绍了颐和园的哪些景点？
2．选文第⑤段介绍佛香阁主要运用了什么说明方法？起到怎样的作用？
3．选文最后一段，在内容和结构上有什么作用？
4．请结合具体语句，举例说明这篇文章的语言方面的两个特点。
【真题演练】
（一）阅读下文，完成下面小题。
故宫沧桑六百年
①红墙肃穆，金水环绕；玉砌雕栏，灵兽瑞翘；九千房屋，百万珍宝；城垣壮观，殿宇辉耀。中华瑰宝——北京故宫，从1420年建成到今年整整600年。
②故宫又称“紫禁城”，这座规模宏伟的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心，以外朝三大殿，内廷后三宫为主。占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，大小宫殿70多座，大小院落90多座，房屋8070间，也有统称9000间。呈长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有高12米、长3400米的城墙，城外有宽52米的护城河。整个故宫在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，在功能上符合封建社会的等级制度，同时还达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
③故宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营造原则设计建造。故宫宫殿群沿着一条南北走向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上，南北取直，左右对称。左前面是明清皇帝祭祀祖宗的太庙（今劳动人民文化宫）；右前面是祭祀土神和谷神的社稷坊（今中山公园）；前面是朝臣办事的场所，后面是市场、北倚万岁山，南临金水河。完全与前所述古人“前朝后市，左祖右社，负阴抱阳，冲气为和”的帝都营造原则相符合。
④紫禁城共有四个城门。正门为午门，俗称五凤楼，其建筑为故宫殿群中第一高峰，是皇帝下诏书、命出征的地方。当中的正门平时只有皇帝才可以出入；皇帝大婚时皇后进一次；殿试后中状元、榜眼、探花的三人可以走出一次。文武大臣进出东侧门，宗室王公进出西侧门。东为东华门，西为西华门，这两门遥相对应，门外设有下马石碑，门内金水河南北流淌，北门为神武门，在明朝时叫玄武门。清康熙（玄烨）年间因避讳改称“神武门”。神武门在形制上比午门低一个等级，是宫殿内日常出入的门禁，现为故宫博物院正门。此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门。通常夜间“九门落锁”实行宵禁，违者杖责，故有“六街鼓声行人绝，九衢茫茫空有月”之形容；但宵禁一般是对百姓而言的，又有“宫城歌舞闹春宵，坊里死寂悄无声”的叹息。
⑤紫禁城的主体建筑分外朝和内廷两部分。外朝在前，以太和殿、中和殿、保和殿为中心，统称三大殿，宫殿雄伟壮丽，庭院明朗开阔，是国家举行大典的地方，同时也象征着封建政权至高无上，内廷在后，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。东西两翼为东六宫和西六宫，为后妃所居，内廷建筑深邃、紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，井然有序。
⑥外朝最重要的建筑为太和门与太和殿。太和门是外朝宫殿的正门，也是最大的宫门，是明清皇帝“御门听政”之处。太和殿是规模最大殿宇，也就是人们常说的“金銮殿”。明清两朝有24位皇帝在此举行盛大典礼，如皇帝登基、皇帝大婚、册立皇后、命将出征以及每年万寿、元旦、冬至三大节接受文武百官的朝贺等。
⑦内廷建筑则以乾清宫为最，是皇帝的主要寝宫和政治活动场所，明代共有14位皇帝在此居住。由于宫殿高大，空间过敞，皇帝更要以防不测，遂将宫内分隔数室，并建有暖阁9间，分上下两层，置床27张，室多床多，皇帝每晚就寝何处很少有人知道。清顺治、康熙也在此居住，特别是清朝密建皇储的建储匣就存放在乾清宫“正大光明”匾后、坤宁宫为明清（清雍正前）的皇后寝宫，康熙、同治、光绪三帝均在此举行大婚。
⑧从1420年到1924年，故宫见证了明清宫廷五百多年来帝后活动、等级制度、权力斗争、宗教祭祀以及兴衰更替的历史沧桑。
1．本文主要介绍了故宫的建筑规模、_____、_______以及主体建筑。
2．第②段中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
3．说说第④段中加点词语“一般”的表达效果。
4．精读第⑤～⑦段，完成下面的填空，理清说明思路。
（二）阅读下面实用类文本，完成下面小题。
伤疤的自白
①我的名字叫伤疤。你是不是不太喜欢我？这也没办法，谁叫我是在人受伤后出现的呢，我的到来总是伴随着疼痛。而且，有时即使伤好了，我却怎么也不肯离去，会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹。
②在向人们表示歉意之时，我有一个愿望：希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问。
③我的功劳何在？人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！要是没有我，人就像个瓷娃娃，打破了再也粘不起来。由此可见，我是人体自我保护系统里一名不可缺少的重要成员。
④要问我是怎么“焊接”皮肤的，这就得钻进身体内部去看一看了。
⑤看，皮肤受到伤害，出现了一个伤口。这时候，为了修复伤口，该我出场了。我首先派出成纤维细胞和毛细血管内皮细胞，让它们不断增殖。毛细血管内皮细胞会将受伤的血管封堵住；成纤维细胞则是一种普遍存在于结缔组织的细胞，伤口愈合过程中，它会逐渐聚合，形成纤维组织，将伤口牢牢“粘住”。
⑥接下来，我还要动用成肌纤维细胞，借助它们的收缩功能，将伤口拉拢。与此同时，创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生，最后它们像一张大被子一样，覆盖在伤口上。至此，伤口宣告愈合。
⑦不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用，比如伤口处肌肤隆起、颜色加深或伤疤长期不消失，非常难看。
⑧难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢。如伤者的身体状况不好、情绪不佳，我的工作就会受到严重影响，迟迟不能将伤口“焊接”起来。伤口无法愈合，让人苦不堪言。又如，有的人是疤痕体质，当我在这种人的身体上完成“焊接”任务后，却无法休息，仍然保持活跃的功能，继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受。一旦人体遭到大面积的创伤，我必须使出绝招——强力聚合和收缩，但这样一来，伤口四周的器官组织就可能被我拽变形，使人活动困难，甚至发生畸形。
⑨最严重的是，当伤口出现在关节等经常活动的部位时，虽然我的躯体比较坚韧，但比起正常皮肤来，还是缺乏弹性，有时经不住频繁活动的牵拉，我也可能“恼羞成怒”，一改常态，转变为危及人生命的疤痕癌！
⑩现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法。比如在受伤早期，可以用具有弹性的纺织物对我持续压迫，这样能有效地防止我过度增生，促使我早日平复。对于比较小的伤疤，伤疤膏也有一定的作用。
⑪当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马，他们手头的手术刀，可以切除那些面目狰狞的伤疤，他们会设法让重新长出的伤疤平整、细小而隐蔽。
⑫有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务！
5．什么是伤疤？请根据文章第一段给“伤疤”下一定义。
6．请根据上下文说说第③段中加点词的含义。
人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！
7．文章第②段与③－⑨段是什么结构关系？请结合文章内容具体分析。
8．第⑥段中加点词“大量”能否删去？请说明理由。
创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生。
9．第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10．文章以“伤疤的自白”为题，有什么好处？
（三）阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减）
我的档案卡
学名：红蚂蚁
别名：“亚马逊人”
自我简介：（1）____________________________
自我评价：（2）______________
____________________
11．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡
学名：蝗虫 别名：油蚂蚱
自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。
自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
12．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
13．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！
红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！
蝉@贾博士：__________________________________________
红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！
法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！
（四）阅读下面的文本，完成下面小题
恩施民居——吊脚楼
顾祥民
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
重庆洪崖洞——吊脚楼
①自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的《华阳国志》载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
②洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉为新重庆的“城市名片”。
③吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
④洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。
⑤洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化体闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
（根据“洪崖洞”百度百科整理）
14．请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。
15．《恩施民居——吊脚楼》第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
16．《恩施民居——吊脚楼》第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。
17．请认真阅读《重庆洪崖洞——吊脚楼》，并简要分析其说明的思路。
18．近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。
【过关检测】
（一）阅读短文，回答下面的问题。
宣纸
①纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢？
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性，宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
1．宣纸的性能与一般纸不一样，是什么原因？
2．宣纸有哪些特性？
3．指出下面这句话使用的说明方法，并分析其作用。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
4．为什么宣纸的耐久性远超普通纸？
5．“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。”这句话中的“至少”“大约”删掉好不好？为什么？
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
锁物锁景更锁人心——中华古锁
①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。
②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把责重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的维形。
③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、钢、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。
④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银钢铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屈等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。
⑤中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圈柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。
⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的“互帮互助”和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺。
⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，寓意爱情。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间烟缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。
⑨古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文学等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。
6．选文的说明对象是___________，针对这一对象分别从________、和____________、_________三个方面进行了具体说明。
7．选文第⑥段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
8．从说明文语言特点的角度，分析选文第④段划线句子中“大多”的作用。
广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。
9．第⑥段中，加着重号的“互帮互助”一词在选文中的意思是什么？
（三）阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
（四）阅读下面文字，完成下面小题。
“猝死”急救指南
①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。
②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。
④1963年，心脏病学家伦纳德·司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电去除颤正式组合为现代心肺复苏技术。
⑤心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5～10秒，两者同时具备即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5～10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。
⑧胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100～200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。
⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。
⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。
⑪心搏骤停病人早期85%-90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。除颤每推迟1分钟，存活率降低7%～10%。
⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。
⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目去者的你。
11．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
B．心脏把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
C．患者胸部无起伏5～10秒，即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
D．关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。
12．阅读全文，说一说对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？
13．简析第⑤段中划线句子的说明方法及作用。
14．下面加点词语可否删去，为什么？
每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。
15．本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。
七升八年级 语文暑假衔接
第9讲 说明文阅读
（教师版）
【学习目标】
1.学习说明文的相关知识。
2.明确说明文的相关题型，基本掌握说明文的答题方法与技巧。
【基础知识】
一、学习要点
1. 说明对象及特征 2. 说明顺序及作用 3. 说明文结构层次
4. 说明方法及作用 5. 说明文语言赏析 6. 筛选整合信息
7. 赏析文章标题 8. 说明文写法分析 9. 拓展延伸
二、知识梳理与方法技巧
1.说明文：
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2.说明文分类
（1）按照说明对象分
①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。
②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。
（2）按照说明语言分
①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；
②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
3.说明对象及特征
“说明对象”就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。事物说明文的说明对象是具体的事物，事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。“说明对象的特征”则指说明对象的特点，就是一事物区别于其他事物的标志。“说明内容”就是说明对象的特征。
（1）如何找准说明对象：
事物说明文
①不少文章标题就是说明对象，或者点明了说明对象。②抓首括句或中心句。有时文章标题不能揭示本文的说明对象，这时就需要我们通读全文，找出文章的首括句或中心句，综合文章内容，确定说明对象。
事理说明文
①事理说明文中，说明对象不能仅看标题，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，归纳总结，才能明确文章的说明对象。如阿西莫夫《被压扁的沙子》说明对象就是“外星撞击地球导致恐龙灭绝”。②看首段。在第1段的结尾处往往会点出说明对象。③看结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象。④抓关键句。有的说明文往往会利用一些段首的中心句或段尾的总结句点明文章的说明对象。
（2）怎样概括说明对象的特征：
①解读标题。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人暗含了事物（事理）的特征。
②抓住段落中心句。有的段落中心句揭示了事物（事理）某一方面的特征，答题时要将这些特征进行总结、概括。
③筛选关键词。抓其段落首尾句、中心句及关键句（很多说明文往往运用这些句子来突出说明对象的特征），对这些句子进行摘要总结，即可得出要点。
④结合一些连接词。如“首次”“还”“也”“此外”等词语。对一段或几段的内容进行归纳、整合，即能明确事物（事理）的特征。
⑤借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征。
4.说明方法及作用
（1）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
①作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物（或事理）的特征。
②标志：经常会使用“例如”“以……为例”“如”这一类标志性词语。
③答题模式：举……例子，更真实具体地说明了……的……特征，增强了说服力。
（2）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
①作用：可以准确地说明事物。
②标志：有数词（概数、确数）等。
③答题模式：运用具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。
（3）作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
①作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
②标志：而，比……，和……两种东西比等。
③答题模式：把……和……加以比较，突出（强调）了事物（事理）的……特征（地位、影响等），使说明更加具体深刻。
（4）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物（事理）或抽象的事理变得具体、生动、形象。
①作用：可达到形象地说明事物（事理）的作用。
②标志：像、是、当作、好像。
③答题模式：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/……（事理），增强了文章的形象性、生动性、趣味性。
（5）分类别。要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
①作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
②标志：有几类（种），一种是……另一种是……
③答题模式：对事物（事理）……的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。
（6）下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
①作用：完整、科学、准确地揭示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
②标志：……是……，这就是……，叫……。
③答题模式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物（事理）的……本质特征。
（7）作诠释。是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。
①作用：对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
②标志：这是因为，其原因（原来）是，指的是……，这就叫……
③答题模式：对事物（事理）的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，概念清楚。（不一定说明本质特征）
（8）摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
①作用：有助于把说明的对象说得更具体、生动。
②标志：用形象的语言描绘或运用拟人等修辞手法。
③答题模式：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。
（9）画图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表，如产品设计图、行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
①作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
②标志：图表、柱状图、箭头图等。
③答题模式：用画图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物的……特点/……（事理），使读者一目了然。
（10）引资料（引用）。①引用具体的事例（作用同举例子）；②引用具体的数据（作用同列数字）；③引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）；④引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。另外，引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
①作用：通过引用一些固有的资料来说明事物特征，增强说服力，加深读者对文章的印象。
②标志：引号，据说，某某说，有……为证等。
③答题模式：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了事物……的特征/……（事理），增强说服力，能使说明的内容更具体、更充实。（可根据实际，酌情加答“权威性和说服力”、“引出说明对象”、“增强文章的趣味性和可读性”等。注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”，因为它们都属于不可靠的事实。）
两组易混说明方法的区分
①下定义与作诠释。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”，语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞手法，而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
②作比较与分类别。
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比，以便让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
5. 分析判断说明的顺序
说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①时间顺序，按照发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
②空间顺序，按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来介绍。
③逻辑顺序，按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由整体到局部等来介绍。
常见考查方式：①选文（段）采用了哪种说明顺序？有什么作用？②×段能否删去？为什么？③文中第×段和第×段能不能调换顺序，为什么？
6. 分析说明文段落作用
1.开头段的作用：
①概括本文内容，引出说明对象××，或说明对象××的××特征。
②引用名人名言、古诗文、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻和描写性语言等，点明题目，增强文学色彩，生动形象地引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
③运用了×××的说明方法，结合说明方法进行分析。
④设问开头，设置悬念，引人思考，引出说明对象或内容，激发阅读兴趣。
2.中间段的作用：
①内容上：说明了事物……的特征/……（事理）；
②结构上：承上启下，和上下文相照应。如果运用了说明方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。
3.结尾段的作用：
①内容上：补充说明该事物其他方面的特点或注意点，使说明内容更全面，言有尽而意无穷，引发读者思考。
②结构上：总结全文，照应开头，突出说明对象的特点。
7.说明文语言的主要特点——准确、严密
准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
说明文语言的准确性和严密性常出现的词语：
①表时间的词语。如：当时、迄今为止、正在、将要、立即、已经、一向、渐渐……
②表空间的词语。如：有的地方、到处、上方、正中……
③表数量的词语。如：多数、绝大部分、全部、少部分、极少数……
④表频率的词语。如：屡次、偶尔、常常、往往……
⑤表范围的词语。如：整个、都、大部分、全、仅仅、只……
⑥表程度的词语。如：极其、挺、比较、几乎、尤其、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略……
⑦表猜测、估计的词语。如：可能、有可能、大概、也许、据说、至少、据推测、约、大约、近、上下、左右……
⑧表修饰限制的词语。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）……
此外，说明文的语言还有生动性形象性
8. 筛选并整合文中的信息
“筛选并整合文中的信息”具体包含两方面要求，一是“筛选信息”，二是“整合信息”。筛选信息是指按照题目的要求对文本进行分析，在整体感知的基础上，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。整合信息是指根据答题的要求，对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳、综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。
筛选整合信息方法：
（1）摘引语句法。就是根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案的方法。
（2）提炼重组法。就是将较为零散的没有明显信息提示的文字，按一定的要求概括出其中大意的方法。运用哪种方法只能根据文章特点和整合的具体要求而定。
9. 说明文阅读拓展延伸题
在说明文阅读的最后一题上，常出现拓展延伸题。这类题目最能检验学生的综合阅读能力，解答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，调动生活积累，充分打开思路，尽力做到有一定创新性。常见考查形式：①结合文本谈感受或启示。②对说明内容进行创新性的表述。③根据文章内容进行合理联想和想象。④由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。⑤对人类关注的热点问题等提出解决的方法，拟写标语、建议、广告、宣传语等。⑥根据文章内容进行合理推断。
【考点剖析】
例1．阅读下文，回答问题。
颐和园
①颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整、规模最大的皇家园林。
②颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷。进东宫门前行，便是以仁寿殿为中心的行宫区。
③游览区是颐和园景观的精华，分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分。万寿山前以佛香阁为中心，组成了巨大的主体建筑群，华丽宏伟、气势极为磅礴。平铺在万寿山南麓的是碧波荡漾的昆明湖。荡舟于昆明湖上，看万寿山，有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。后山后湖碧水潆洄、古松参天，幽静异常。岸边小店栉比，幡幌飘摇，一派江南水乡景色。
④从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊，这是中国园林建筑中最长的游廊。颐和园的长廊以建筑精美、曲折多变和彩画丰富闻名于世。它沿昆明湖北岸向西伸展，随万寿山南麓的地势高低起伏。由于处理巧妙；利用左右的借景而转移了人们的视线，所以游长廊时并不感觉到地势不平，走向曲折。长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。长廊的全部梁枋上，绘有大小彩画14000多幅，构成一条五光十色的画廊，洋溢着浓重的民族文化气息。这些彩画均取材于中国历史故事、古典文学作品和神话传说，内容无一雷同。
⑤出长廊，进排云门，面前就是紧依万寿山的排云殿。沿殿两边斜线上行，穿德辉殿，登114级台阶，就到了万寿山的佛香阁。佛香阁是颐和园的标志，也是中国古代建筑杰出的代表。佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱，顶为八角攒尖式，阁内二至三层有旋转式楼梯，其下石级为朝天磴。佛香阁四周叠山堆石，回环曲折。环阁远望，西郊景物尽收眼底。
⑥万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘。与西堤相接的东堤是一道石造长堤，中段有仿卢沟桥而建的十七孔桥，桥石栏杆顶上雕有544只形态各异的石狮。
⑦颐和园既有湖光山色，又有庭园美景，它巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起，从而成为中国园林艺术的典范。
⑧对外开放以来，这座历史上为帝王建造的古典园林，每年接待中外游客达数百万人，已经成为中国最著名的旅游参观热点之一。1998年，颐和园被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。
1．请用简洁的语言概括选文主要介绍了颐和园的哪些景点？
2．选文第⑤段介绍佛香阁主要运用了什么说明方法？起到怎样的作用？
3．选文最后一段，在内容和结构上有什么作用？
4．请结合具体语句，举例说明这篇文章的语言方面的两个特点。
【答案】1．主要介绍了颐和园长廊、佛香阁、昆明湖等景象。
2．列数字，具体准确地说明佛香阁高大雄伟，突出佛香阁是颐和园的标志，是中国古代建筑杰出的代表。
3．内容上侧面说明了颐和园的艺术成就，结构上照应了前文（或总结全文）。
4．（1）准确。例如“是中国现有最完整、规模最大的皇家园林。”“从行宫区的东寿堂……这是中国园林建筑中最长的游廊。”……（举一例即可）
（2）生动。例如“荡舟于昆明湖上，看万寿山，犹如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。”“长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。”……（举一例即可）
【解析】
1.本题考查信息提取能力。
通读全文不难发现，作者在④段至⑥段具体介绍了颐和园的景点，根据“从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊”（④段）“出长廊，进排云门……就到了万寿山的佛香阁”（⑤段）“万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖”（⑥段）等内容，可以知道作者主要介绍了颐和园长廊、佛香阁、昆明湖等景象。
2.本题考查说明方法及其作用。
根据⑤段中“登114级台阶”“佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱”等处文字可知本段主要运用了列数字的说明方法，具体准确地说明佛香阁高大雄伟，突出佛香阁是颐和园的标志，是中国古代建筑杰出的代表。
3.本题考查段落作用。
内容上：本段中“每年接待中外游客达数百万人”“已经成为中国最著名的旅游参观热点之一”“正式列入《世界遗产名录》”等，从侧面说明了颐和园的艺术成就。
结构上：本段位于文章结尾，在作者具体介绍了颐和园的特点后进行了总结，突出了它的艺术成就因此可以说它起到了总结全文或照应前文的作用。
4.本题考查说明文语言。
本文的说明语言具有准确和生动的特点。此题答案不唯一，作答时要分别举例说明，准确主要体现在起修饰、限制作用的形容词、副词和准确的数据等处，生动主要体现在运用了打比方等说明方法的语句上。
示例：
（1）准确严谨。如第②段“颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷”一句中的“约290公顷”可知，作者运用列数字的说明方法，具体说明了颐和园的占地面积，语言严谨科学。
（2）生动形象。例如第⑥段“万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘”，这一句运用了打比方的说明方法，把玉带桥比作玉带，形象地说明了玉带桥美丽的样子，体现了本文说明语言生动的特点。
【真题演练】
（一）阅读下文，完成下面小题。
故宫沧桑六百年
①红墙肃穆，金水环绕；玉砌雕栏，灵兽瑞翘；九千房屋，百万珍宝；城垣壮观，殿宇辉耀。中华瑰宝——北京故宫，从1420年建成到今年整整600年。
②故宫又称“紫禁城”，这座规模宏伟的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心，以外朝三大殿，内廷后三宫为主。占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，大小宫殿70多座，大小院落90多座，房屋8070间，也有统称9000间。呈长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有高12米、长3400米的城墙，城外有宽52米的护城河。整个故宫在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，在功能上符合封建社会的等级制度，同时还达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
③故宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营造原则设计建造。故宫宫殿群沿着一条南北走向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上，南北取直，左右对称。左前面是明清皇帝祭祀祖宗的太庙（今劳动人民文化宫）；右前面是祭祀土神和谷神的社稷坊（今中山公园）；前面是朝臣办事的场所，后面是市场、北倚万岁山，南临金水河。完全与前所述古人“前朝后市，左祖右社，负阴抱阳，冲气为和”的帝都营造原则相符合。
④紫禁城共有四个城门。正门为午门，俗称五凤楼，其建筑为故宫殿群中第一高峰，是皇帝下诏书、命出征的地方。当中的正门平时只有皇帝才可以出入；皇帝大婚时皇后进一次；殿试后中状元、榜眼、探花的三人可以走出一次。文武大臣进出东侧门，宗室王公进出西侧门。东为东华门，西为西华门，这两门遥相对应，门外设有下马石碑，门内金水河南北流淌，北门为神武门，在明朝时叫玄武门。清康熙（玄烨）年间因避讳改称“神武门”。神武门在形制上比午门低一个等级，是宫殿内日常出入的门禁，现为故宫博物院正门。此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门。通常夜间“九门落锁”实行宵禁，违者杖责，故有“六街鼓声行人绝，九衢茫茫空有月”之形容；但宵禁一般是对百姓而言的，又有“宫城歌舞闹春宵，坊里死寂悄无声”的叹息。
⑤紫禁城的主体建筑分外朝和内廷两部分。外朝在前，以太和殿、中和殿、保和殿为中心，统称三大殿，宫殿雄伟壮丽，庭院明朗开阔，是国家举行大典的地方，同时也象征着封建政权至高无上，内廷在后，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。东西两翼为东六宫和西六宫，为后妃所居，内廷建筑深邃、紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，井然有序。
⑥外朝最重要的建筑为太和门与太和殿。太和门是外朝宫殿的正门，也是最大的宫门，是明清皇帝“御门听政”之处。太和殿是规模最大殿宇，也就是人们常说的“金銮殿”。明清两朝有24位皇帝在此举行盛大典礼，如皇帝登基、皇帝大婚、册立皇后、命将出征以及每年万寿、元旦、冬至三大节接受文武百官的朝贺等。
⑦内廷建筑则以乾清宫为最，是皇帝的主要寝宫和政治活动场所，明代共有14位皇帝在此居住。由于宫殿高大，空间过敞，皇帝更要以防不测，遂将宫内分隔数室，并建有暖阁9间，分上下两层，置床27张，室多床多，皇帝每晚就寝何处很少有人知道。清顺治、康熙也在此居住，特别是清朝密建皇储的建储匣就存放在乾清宫“正大光明”匾后、坤宁宫为明清（清雍正前）的皇后寝宫，康熙、同治、光绪三帝均在此举行大婚。
⑧从1420年到1924年，故宫见证了明清宫廷五百多年来帝后活动、等级制度、权力斗争、宗教祭祀以及兴衰更替的历史沧桑。
1．本文主要介绍了故宫的建筑规模、_____、_______以及主体建筑。
2．第②段中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
3．说说第④段中加点词语“一般”的表达效果。
4．精读第⑤～⑦段，完成下面的填空，理清说明思路。
【答案】1．营造原则 城门（九门）
2．列数字，/具体准确地/说明了故宫建筑群的规模宏伟（占地之广、建筑物之多）
3．“一般”这里指通常情况下，/起修饰限制作用，/说明宵禁通常只是限制普通百姓，而统治阶级往往不受此限，但不排除有特殊情况；/这个词语的使用，体现了说明文语言的准确性。
4．①乾清宫 ②空间顺序（从前到后）③逻辑顺序（先总说后分说/从概括到具体）
【解析】
1．考查说明内容。
第②段介绍了故宫的建筑规模。
根据第③段中的“宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中‘前朝后市，左祖右社’的帝都营造原则设计建造”可知本段介绍了故宫的营造原则。
根据第④段中的“紫禁城共有四个城门”“此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门”可知本段介绍的是故宫的城门，即九门。
第⑤段到第⑦段介绍了故宫的主体建筑：外朝和内廷。
2．考查说明方法。画线句中有大量准确的数字，这是列数字的说明方法。画线句中表示长度和面积的数字准确地介绍了故宫占地之广。画线句中表示院落和房间数量的数字准确地介绍了故宫建筑物之多。运用数字，增强了语言的准确性和说服力。
3．考查说明文语言。“一般”指有通常的情况下。在句中表示的是在通常情况下宵禁只是限制了普通百姓，而那些达官贵族却不在此列，起到了修饰和限制的作用。但并不排除历史上会有宵禁与限制统治者的情况。“一般”体现了说明语言的准确性。
4．考查说明顺序。第⑤段到第⑦段介绍了故宫的主体建筑：外朝和内廷。第⑤段为总写，介绍了故宫主体建筑包括外朝和内廷。各自的特点以及功用。这是总说。根据第⑥段中的“外朝最重要的建筑为太和门与太和殿”可知本段介绍的是外朝，根据第⑦段中的“内廷建筑则以乾清宫为最”可知，本段介绍的是内廷。这是总分的逻辑顺序。外朝在南在前，内廷在北在后，是按从南到北或从前到后的空间顺序。在介绍外朝时，只是着重介绍了太和门和太和殿。在介绍内廷时，只是着重介绍了乾清宫，这又是从概括到具体的逻辑顺序。所以第一空填乾清宫，第二空填空间顺序，从前到后。第三空填逻辑顺序，从总说到分说，从概括到具体。
（二）阅读下面实用类文本，完成下面小题。
伤疤的自白
①我的名字叫伤疤。你是不是不太喜欢我？这也没办法，谁叫我是在人受伤后出现的呢，我的到来总是伴随着疼痛。而且，有时即使伤好了，我却怎么也不肯离去，会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹。
②在向人们表示歉意之时，我有一个愿望：希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问。
③我的功劳何在？人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！要是没有我，人就像个瓷娃娃，打破了再也粘不起来。由此可见，我是人体自我保护系统里一名不可缺少的重要成员。
④要问我是怎么“焊接”皮肤的，这就得钻进身体内部去看一看了。
⑤看，皮肤受到伤害，出现了一个伤口。这时候，为了修复伤口，该我出场了。我首先派出成纤维细胞和毛细血管内皮细胞，让它们不断增殖。毛细血管内皮细胞会将受伤的血管封堵住；成纤维细胞则是一种普遍存在于结缔组织的细胞，伤口愈合过程中，它会逐渐聚合，形成纤维组织，将伤口牢牢“粘住”。
⑥接下来，我还要动用成肌纤维细胞，借助它们的收缩功能，将伤口拉拢。与此同时，创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生，最后它们像一张大被子一样，覆盖在伤口上。至此，伤口宣告愈合。
⑦不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用，比如伤口处肌肤隆起、颜色加深或伤疤长期不消失，非常难看。
⑧难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢。如伤者的身体状况不好、情绪不佳，我的工作就会受到严重影响，迟迟不能将伤口“焊接”起来。伤口无法愈合，让人苦不堪言。又如，有的人是疤痕体质，当我在这种人的身体上完成“焊接”任务后，却无法休息，仍然保持活跃的功能，继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受。一旦人体遭到大面积的创伤，我必须使出绝招——强力聚合和收缩，但这样一来，伤口四周的器官组织就可能被我拽变形，使人活动困难，甚至发生畸形。
⑨最严重的是，当伤口出现在关节等经常活动的部位时，虽然我的躯体比较坚韧，但比起正常皮肤来，还是缺乏弹性，有时经不住频繁活动的牵拉，我也可能“恼羞成怒”，一改常态，转变为危及人生命的疤痕癌！
⑩现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法。比如在受伤早期，可以用具有弹性的纺织物对我持续压迫，这样能有效地防止我过度增生，促使我早日平复。对于比较小的伤疤，伤疤膏也有一定的作用。
⑪当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马，他们手头的手术刀，可以切除那些面目狰狞的伤疤，他们会设法让重新长出的伤疤平整、细小而隐蔽。
⑫有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务！
5．什么是伤疤？请根据文章第一段给“伤疤”下一定义。
6．请根据上下文说说第③段中加点词的含义。
人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！
7．文章第②段与③－⑨段是什么结构关系？请结合文章内容具体分析。
8．第⑥段中加点词“大量”能否删去？请说明理由。
创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生。
9．第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10．文章以“伤疤的自白”为题，有什么好处？
【答案】5．伤疤是受伤后在皮肤上形成的痕迹。
6．粘住、拉拢、连接创口，修复伤口。
7．总分关系。第②总说伤疤既有功劳也有副作用的特点。第③-⑨段分别从两个方面加以说明。第③-⑥段说明伤疤对人体的重要作用；第⑦-⑨段说明伤疤的副作用及可能带来的严重后果。
8．不能。“大量”在文中指创口附近皮肤的表皮细胞分裂增生的量非常多，但不是全部，去掉后指示就不明确。“大量”在这里体现了说明文语言的准确性。
9．举例子，其作用是具体说明了伤疤可能带来严重的后果。
10．揭示本文的说明对象“伤疤”；文章标题将伤疤拟人化，生动形象，增强了趣味性、可读性，吸引读者的阅读兴趣。
【解析】
5．本题考查下定义说明方法的运用。
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”。
结合第①段“谁叫我是在人受伤后出现的呢”“会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹”，可给“伤疤”下定义：伤疤是受伤后在皮肤上形成的痕迹。
6．本题考查词语含义的理解。
第③段中，“人一旦受伤，假如没有我及时出面‘焊接’修补，把创口连接起来，其后果不堪设想”，“焊接”指的是对创口的修复。
结合第⑤段中“将伤口牢牢‘粘住’”，第⑥段中“将伤口拉拢”“覆盖在伤口上”“伤口宣告愈合”，可知“焊接”的过程是：粘住、拉拢、连接创口，修复伤口。
7．本题考查分析段落间的结构关系。
分析段落间的结构关系，需要把握每段的主要内容。
从第②段“希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问”，可知第②段说伤疤既有功劳也有副作用的特点；
结合第③段“我的功劳何在”，可知第③至⑥段说明伤疤的功劳：对人体的重要作用以及修复的过程；
第⑦至⑨段，根据第⑦段“不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用”，第⑧段“难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢”，说明伤疤的副作用及可能带来的严重后果；
结合第⑩段“现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法”、第⑪段“当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马”、第⑫段“有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务”，可知第⑩至⑫段说明消除伤疤的方法；
故第②段与③至⑫段是总——分关系。
8．本题考查对说明文语言的分析。
首先，表态不能删去；然后分析原因。
第⑥段中“创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生先解词”，本句中的“大量”指的是大部分，并不代表全部，在数量和范围上起限制作用，句意是“创口附近皮肤的表皮细胞分裂增生的量非常多”；接着分析删去后产生的后果，如果删去，就变成“创口附近皮肤的表皮细胞会全部的量分裂增生”，与事实不符；最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。
9．本题考查说明方法及作用的分析能力。
由第⑧段画线句中“又如”，可知画线句运用了举例子的说明方法，结合画线句中“继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受”和第⑧段“难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢”，可知举了疤痕恢复后可能产生增生、疼痛等的事例，具体有力地说明了伤疤可能带来严重的后果。
10．本题考查标题的好处。
从第②段“希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问”，可知本文说明伤疤既有功劳也有副作用的特点；结合第③段“我的功劳何在”，第⑦段“不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美”，通过伤疤的自述，具体说明了它的正面负面作用；由此可知，题目揭示本文的说明对象“伤疤”；
“伤疤的自白”中“自白”一词，意思是自己说明自己的意思，自我表白。将“伤疤”拟人化，通过它的自述，生动形象地说明了伤疤既有功能也有副作用的特点。这种拟人化的题目，增强了文章的趣味性，能激发读者的阅读兴趣。
（三）阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减）
11．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡
学名：红蚂蚁
别名：“亚马逊人”
自我简介：（1）____________________________
自我评价：（2）______________
____________________
我的档案卡
学名：蝗虫
别名：油蚂蚱
自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。
自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
12．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
13．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！
红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！
蝉@贾博士：__________________________________________
红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！
法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！
【答案】11． （1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。 （2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
12．B
13．示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。
【解析】
11．本题考查概括文本内容。
作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务……专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。”“然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。”“这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。”“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。”
其次，按照题目中示例的表达特点来组织语言，完成答题，尤其注意必须使用第一人称。此题答案不唯一，符合文中意思即可。
（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我必须依靠仆人们伺候进食，帮我们料理家务，我还喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门必须是原路返回，视觉能让我找到回家的路，当然我还有超强的记忆力。
（2）示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
12．本题考查内容理解。
B项表述有误，原文第六段为“这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌”，而不是“未加改变”。
故选B。
13．本题考查情景表达。
根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔，也要说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。
示例：贾博士，你能不能像法布尔一样进行研究，他研究我们的办法非常人性化，他总是先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。
（四）阅读下面的文本，完成下面小题
恩施民居——吊脚楼
顾祥民
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
重庆洪崖洞——吊脚楼
①自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的《华阳国志》载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
②洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉为新重庆的“城市名片”。
③吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
④洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。
⑤洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化体闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
（根据“洪崖洞”百度百科整理）
14．请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。
15．《恩施民居——吊脚楼》第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
16．《恩施民居——吊脚楼》第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。
17．请认真阅读《重庆洪崖洞——吊脚楼》，并简要分析其说明的思路。
18．近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。
【答案】14．同：都是依山而建。具有悠久的历史。属于栏式建筑。
异：恩施吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体。重庆洪崖洞吊脚楼形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。
15．不能。“一般”在这里表示通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布，但并不排除有例外如果去掉，就变成全部都是依山而建，无一例外，太绝对了，与事实不符，这体现了说明文的准确性和严谨性。
16．分类别和举例子。“其类型有以下几种：单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”条理清晰地说明吊脚楼形式多种多样的特点。
17．先介绍重庆的地势，说明吊脚楼古已有之，历史悠久；接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点；其次介绍吊脚楼的建筑结构；最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
18．选择重庆洪崖洞：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，这里是一个“立体式空中步行街”。重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”。因此这里有悠久的历史，是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。
选择恩施吊脚楼：亲爱的游客朋友们，欢迎来到恩施吊脚楼。恩施吊脚楼是典型的干栏式建筑，建筑形式多种多样，有单吊式，平底起吊式等等。并且具有很高的建筑工艺水平，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。这里具有悠久的历史和丰富的文化内涵，注重龙脉、依势而建和人神共处，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
【解析】
14．本题考查对文章内容的理解与概括。
相同点：由《恩施民居——吊脚楼》第①段“一般依山而建，成群落分布”，第②段“吊脚楼具有悠久的历史”和第③段“吊脚楼是典型的干栏式建筑”可知，恩施吊脚楼依山而建，具有悠久的历史，属于栏式建筑；
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“说明吊脚楼古已有之，历史悠久”和第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨”可知，重庆洪崖洞吊脚楼也是依山而建，具有悠久的历史，属于栏式建筑。据此回答。
不同点：由《恩施民居——吊脚楼》第⑦段“吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表”和《重庆洪崖洞——吊脚楼》第⑤段“形成了‘一态、三绝、四街、八景’的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态”即可得出答案。
15．本题考查说明文语言。
作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。
“一般”是指在通常情况下，在句中起限制作用；句中说明在通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布。但也有特殊情况和个别吊脚楼不是这样，也就是说并不是所有的吊脚楼都是依山而建，成群落分布。如果去掉，就变成全部都是这样，与原文意思不符，“一般”这一词语体现了说明文的准确性和严密性，故不能去掉。
16．本题考查说明方法及作用分析。
《恩施民居——吊脚楼》第④段中“单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”属于分类别的说明方法，这样能使条理更清晰，层次更分明地说明本段中心点即“吊脚楼的建筑形式多种多样”。
由第④段“两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋”可知，运用举例子的说明方法，更形象生动地说明吊脚楼的建筑形式多样及建筑的主要特点。
17．本题考查梳理说明文思路。
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“据东汉时期的《华阳国志》载：重庆‘地所势刚险’，‘皆重屋景居’，说明吊脚楼古已有之，历史悠久”可知，先介绍重庆的地势，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
由第②段“洪崖洞绝壁悬崖上的‘吊脚楼群’，是独特的巴渝传统建筑”“因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨”可知，接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点。
由第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨”可知，其次介绍吊脚楼的建筑结构。
由第④段“商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的‘立体式空中步行街’”和第⑤段“形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态”可知，最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
18．本题考查拟写导游词。
作答时，要结合恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼的特点，任选其一来拟写。
示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞由纸盐河酒吧街、天成巷巴渝风情街、盛宴美食街及异域风情城市阳台四部分组成，以最具巴渝传统建筑特色的吊脚楼为主体，依山就势，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把这一片建筑汇聚在一起，夜晚时候灯火通明，堪称山城一景。
【过关检测】
（一）阅读短文，回答下面的问题。
宣纸
①纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢？
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性，宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
1．宣纸的性能与一般纸不一样，是什么原因？
2．宣纸有哪些特性？
3．指出下面这句话使用的说明方法，并分析其作用。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
4．为什么宣纸的耐久性远超普通纸？
5．“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。”这句话中的“至少”“大约”删掉好不好？为什么？
【答案】1．宜纸的制作方法与一般纸有很大的不同
2．宣纸有润墨性、耐久性和变形性
3．作比较，把宣纸的寿命和普通纸的寿命作对比，突出了宣纸的寿命长：列数字，通过具体的数字说明了宣纸的寿命长。
4．因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
5．不能，“至少”强调了最低限度、“大约”表不确定，这体现了说明文语言的准确性。
【解析】
1．本题考查说明文内容理解与概括。
根据第②段“纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样”可知宣纸的性能与一般纸不一样是因为“宜纸的制作方法与一般纸有很大的不同”。
2．本题考查说明对象的特点。
根据第④段“宣纸有润墨性”，第⑤段“宣纸有耐久性”，第⑦段“宣纸有变形性”即可概括宣纸的特性。
3．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。应先根据语句明确说明方法，明确说明内容，说明内容应结合上下文，尤其是要注意句子的上下句和段落开头。
说明方法：根据语句中“1050年”可知，此句运用了列数字的说明方法；“宣纸的寿命至少1050年”，具体准确的说明了宣纸的寿命（长）；
说明方法：“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损”中将“宣纸的寿命”与“普通纸的寿命”进行比较，运用了作比较的说明方法；联系第⑤段“宣纸有耐久性”可知，此句突出宣纸的寿命长，宣纸有耐久性，具有说服力。
4．本题考查说明内容的概括。
根据第⑥段“因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中‘酸性气体’的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸”即可提炼宣纸的耐久性远超普通纸的原因。
5．考查说分析明文语言特点的能力。对策：①表态（删还是不删）；②定性，一般都起修饰限定的作用；③带词解句；④删词解句，与原意是否相符；⑤最后表明说明文语言特点。
表态：不能删；定性：“至少”，表示最小的限度；“大约”，含推测之意，表不确定；“至少”“大约”起修饰限定的作用；带词解句：宣纸的寿命最少1050年，宣纸的寿命不会低于1050年，普通纸在两三百年左右后就会因自然老化而破损；删词解句：宣纸的寿命不多不少正好1050年，普通纸在两三百年后一定会因自然老化而破损，与原意不符；说明文语言特点：“至少”“大约”体现了说明文语言的准确性。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
锁物锁景更锁人心——中华古锁
①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。
②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把责重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的维形。
③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、钢、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。
④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银钢铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屈等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。
⑤中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圈柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。
⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的“互帮互助”和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺。
⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，寓意爱情。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间烟缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。
⑨古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文学等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。
6．选文的说明对象是___________，针对这一对象分别从________、和____________、_________三个方面进行了具体说明。
7．选文第⑥段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
8．从说明文语言特点的角度，分析选文第④段划线句子中“大多”的作用。
广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。
9．第⑥段中，加着重号的“互帮互助”一词在选文中的意思是什么？
【答案】6．中华古锁 发展 种类 意义
7．举例子。以“鸳鸯锁”为例，真实具体地说明了古锁有很多千奇百怪的打开方式，增强了文章的说服力。
8．示例： “大多”是大多数的意思，这里指广锁的材质为铜的比例很大，但也不排除其他材质，体现了说明文语言的准确严密性。（意思对即可）
9．相互配合。（意思对即可）
【解析】
6．本题考查文章内容的提炼和概括。
本文的的题目“锁物锁景更锁人心——中华古锁”揭示了文章的说明对象“中华古锁”。
根据第②段“新石器时期”，第③段“目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期……至唐朝时……唐朝以后……明清时……”，写了中华古锁的发展历史；
根据第④段“广锁俗……花旗锁……首饰锁”，第⑤段“中国的文字密码锁”，第⑥段中“无匙锁……鸳鸯锁”，第⑦段中“机关锁”，第⑧段中“清代有一种古月琴锁”，可知这些段落介绍了中华古锁的种类；
第⑨段中“古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵”，介绍了中华古锁的意义。
根据以上分析，概括填空即可。
7．本题考查说明方法及其作用分析。
第⑥段划线的句子“如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开”，说法方法是举例子，以“鸳鸯锁”“三巴掌锁”为例子，说明了本段首句的“我国古锁还有很多千百怪的开锁方式”，这两个例子具有代表性，非常真实具体地说明了我国古锁开锁方式的千奇百怪，增强了说明效果。
8．本题考查说明文语言的分析。
“广锁俗称‘绍锁’，民间也叫‘横开锁’‘枕头锁’，大多为钢质，正面呈‘凹’字状”，句中的“大多”意思是“大多数、大部分”的意思，表明广锁的材料以钢质为主，还有少部分是其他材质。“大多”体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
9．本题考查词语意思的理解。
“无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的‘互帮互助’和手上的适当力度才能打开”，意思是要靠手指的相互配合运用和手的适当力度才能打开锁，“互帮互助”的意思是相互配合。
（三）阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
【答案】(1)介绍了石蚕以及小鞘，小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)用水甲虫的凶猛进攻，说明小鞘对石蚕的保护作用；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)画线句子使用比喻的修辞手法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出来。
(4)示例：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。
【解析】
(1)本题考查筛选信息。划分层次，用主谓句的形式概括。①②段介绍了石蚕以及小鞘；③④⑤介绍小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，⑥⑦⑧介绍了小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)本题考查写作手法。选文主要是写石蚕，同时写水甲虫，这是侧面描写的手法，以此来突出石蚕。如第④段“我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了”是用水甲虫的凶猛进攻，来突出小鞘对石蚕的保护作用；“野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情”用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)本题考查句子赏析。画线句子使用比喻的修辞手法，“小鞘，就好像一件小小的百纳衣”“布置成一个象牙塔似的窝”把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，结合上文“这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”可知，生动形象地写出了小鞘的形状，使人读来新鲜有趣。
(4)本题考查阅读感悟。可从不同角度作答，言之成理即可。如：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。石蚕虽不十分擅长游泳，却能借助小鞘在水中尽情遨游。启示我们：要善假于物。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。
（四）阅读下面文字，完成下面小题。
“猝死”急救指南
①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。
②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。
④1963年，心脏病学家伦纳德·司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电去除颤正式组合为现代心肺复苏技术。
⑤心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5～10秒，两者同时具备即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5～10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。
⑧胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100～200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。
⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。
⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。
⑪心搏骤停病人早期85%-90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。除颤每推迟1分钟，存活率降低7%～10%。
⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。
⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目去者的你。
（《读者》2021.6，有删改）
11．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
B．心脏把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
C．患者胸部无起伏5～10秒，即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
D．关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。
12．阅读全文，说一说对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？
13．简析第⑤段中划线句子的说明方法及作用。
14．下面加点词语可否删去，为什么？
每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。
15．本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。
【答案】11．C
12．胸外按压；人工呼吸；AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）；
13．运用了打比方的说明方法，把心脏比作泵，生动形象的说明了心脏的工作原理。
14．不能删去。“估计”指对事物进行大致的推断，文中推断中国心源性猝死总人数达54.4万，并不是绝对的，删掉后，表达过于绝对，与实际不符，“估计”体现了说明文语言的准确性。
15．示例：①医院或街道卫生服务中心定期到单位或社区开展心肺复苏技术宣传与培训；②在公共场所配备AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）。
12．本题考查文章内容的概括与提炼。
由第④段“胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现代心肺复苏技术”可知，可用的现代心肺复苏技术有：胸外按压、人工呼吸、电击除颤。
由第⑩段“AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器……它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住‘黄金4分钟’”，第⑫段“胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段”，可概括出能使用的现代心肺复苏技术为：胸外按压；人工呼吸；AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）。据此可得出答案。
13．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
第⑤段中划线句子中的“泵”原本指的是输送流体或使流体增压的机械，由“心脏是一个‘泵’把血液‘泵’到全身”可知，这里运用打比方的说明方法，将“心脏”比作“泵”，这一比方可以使“心脏”的工作原理解读更为生动形象，具体可感，便于读者理解。
14．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“估计”是指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。表示不确定。第②段句子的语境“中国心源性猝死总人数估计达54.4万”可知，这里应当是对中国心源性猝死总人数进行推断，并不是确定人数，如果删除“估计”，则使得句子表达过于肯定，“中国心源性猝死总人数达54.4万”，并不符合实际情况，这一用词正是说明文语言准确严谨的体现。据此可知，不能删去。
15．本题考查学生拓展表达能力。结合题干关键信息“让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治”和“心脏复苏技术的普及和相关公共设施的完善”提出自己的建议即可。
示例：①医院及急救管理中心可定期组织医务人员到事业单位、居民社区针对心脏复苏技术进行公益宣讲；②制作科普心脏复苏技术的宣传视频发布到网络平台让更多人了解；③对于人流密集的公共场所可有针对性的投放配备AED的公共设施；④公园、商场等人员密集场所设置医务室，配备相关急救设备。
七升八年级 语文暑假衔接
第9讲 说明文阅读
（学生版）
【学习目标】
1.学习说明文的相关知识。
2.明确说明文的相关题型，基本掌握说明文的答题方法与技巧。
【基础知识】
一、学习要点
1. 说明对象及特征 2. 说明顺序及作用 3. 说明文结构层次
4. 说明方法及作用 5. 说明文语言赏析 6. 筛选整合信息
7. 赏析文章标题 8. 说明文写法分析 9. 拓展延伸
二、知识梳理与方法技巧
1.说明文：
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2.说明文分类
（1）按照说明对象分
①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。
②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。
（2）按照说明语言分
①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；
②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
3.说明对象及特征
“说明对象”就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。事物说明文的说明对象是具体的事物，事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。“说明对象的特征”则指说明对象的特点，就是一事物区别于其他事物的标志。“说明内容”就是说明对象的特征。
（1）如何找准说明对象：
事物说明文
①不少文章标题就是说明对象，或者点明了说明对象。②抓首括句或中心句。有时文章标题不能揭示本文的说明对象，这时就需要我们通读全文，找出文章的首括句或中心句，综合文章内容，确定说明对象。
事理说明文
①事理说明文中，说明对象不能仅看标题，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，归纳总结，才能明确文章的说明对象。如阿西莫夫《被压扁的沙子》说明对象就是“外星撞击地球导致恐龙灭绝”。②看首段。在第1段的结尾处往往会点出说明对象。③看结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象。④抓关键句。有的说明文往往会利用一些段首的中心句或段尾的总结句点明文章的说明对象。
（2）怎样概括说明对象的特征：
①解读标题。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人暗含了事物（事理）的特征。
②抓住段落中心句。有的段落中心句揭示了事物（事理）某一方面的特征，答题时要将这些特征进行总结、概括。
③筛选关键词。抓其段落首尾句、中心句及关键句（很多说明文往往运用这些句子来突出说明对象的特征），对这些句子进行摘要总结，即可得出要点。
④结合一些连接词。如“首次”“还”“也”“此外”等词语。对一段或几段的内容进行归纳、整合，即能明确事物（事理）的特征。
⑤借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征。
4.说明方法及作用
（1）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
①作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物（或事理）的特征。
②标志：经常会使用“例如”“以……为例”“如”这一类标志性词语。
③答题模式：举……例子，更真实具体地说明了……的……特征，增强了说服力。
（2）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
①作用：可以准确地说明事物。
②标志：有数词（概数、确数）等。
③答题模式：运用具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。
（3）作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
①作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
②标志：而，比……，和……两种东西比等。
③答题模式：把……和……加以比较，突出（强调）了事物（事理）的……特征（地位、影响等），使说明更加具体深刻。
（4）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物（事理）或抽象的事理变得具体、生动、形象。
①作用：可达到形象地说明事物（事理）的作用。
②标志：像、是、当作、好像。
③答题模式：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/……（事理），增强了文章的形象性、生动性、趣味性。
（5）分类别。要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
①作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
②标志：有几类（种），一种是……另一种是……
③答题模式：对事物（事理）……的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。
（6）下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
①作用：完整、科学、准确地揭示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
②标志：……是……，这就是……，叫……。
③答题模式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物（事理）的……本质特征。
（7）作诠释。是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。
①作用：对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
②标志：这是因为，其原因（原来）是，指的是……，这就叫……
③答题模式：对事物（事理）的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，概念清楚。（不一定说明本质特征）
（8）摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
①作用：有助于把说明的对象说得更具体、生动。
②标志：用形象的语言描绘或运用拟人等修辞手法。
③答题模式：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。
（9）画图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表，如产品设计图、行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
①作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
②标志：图表、柱状图、箭头图等。
③答题模式：用画图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物的……特点/……（事理），使读者一目了然。
（10）引资料（引用）。①引用具体的事例（作用同举例子）；②引用具体的数据（作用同列数字）；③引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）；④引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。另外，引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
①作用：通过引用一些固有的资料来说明事物特征，增强说服力，加深读者对文章的印象。
②标志：引号，据说，某某说，有……为证等。
③答题模式：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了事物……的特征/……（事理），增强说服力，能使说明的内容更具体、更充实。（可根据实际，酌情加答“权威性和说服力”、“引出说明对象”、“增强文章的趣味性和可读性”等。注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”，因为它们都属于不可靠的事实。）
两组易混说明方法的区分
①下定义与作诠释。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”，语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞手法，而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
②作比较与分类别。
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比，以便让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
5. 分析判断说明的顺序
说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①时间顺序，按照发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
②空间顺序，按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来介绍。
③逻辑顺序，按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由整体到局部等来介绍。
常见考查方式：①选文（段）采用了哪种说明顺序？有什么作用？②×段能否删去？为什么？③文中第×段和第×段能不能调换顺序，为什么？
6. 分析说明文段落作用
1.开头段的作用：
①概括本文内容，引出说明对象××，或说明对象××的××特征。
②引用名人名言、古诗文、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻和描写性语言等，点明题目，增强文学色彩，生动形象地引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
③运用了×××的说明方法，结合说明方法进行分析。
④设问开头，设置悬念，引人思考，引出说明对象或内容，激发阅读兴趣。
2.中间段的作用：
①内容上：说明了事物……的特征/……（事理）；
②结构上：承上启下，和上下文相照应。如果运用了说明方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。
3.结尾段的作用：
①内容上：补充说明该事物其他方面的特点或注意点，使说明内容更全面，言有尽而意无穷，引发读者思考。
②结构上：总结全文，照应开头，突出说明对象的特点。
7.说明文语言的主要特点——准确、严密
准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
说明文语言的准确性和严密性常出现的词语：
①表时间的词语。如：当时、迄今为止、正在、将要、立即、已经、一向、渐渐……
②表空间的词语。如：有的地方、到处、上方、正中……
③表数量的词语。如：多数、绝大部分、全部、少部分、极少数……
④表频率的词语。如：屡次、偶尔、常常、往往……
⑤表范围的词语。如：整个、都、大部分、全、仅仅、只……
⑥表程度的词语。如：极其、挺、比较、几乎、尤其、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略……
⑦表猜测、估计的词语。如：可能、有可能、大概、也许、据说、至少、据推测、约、大约、近、上下、左右……
⑧表修饰限制的词语。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）……
此外，说明文的语言还有生动性形象性
8. 筛选并整合文中的信息
“筛选并整合文中的信息”具体包含两方面要求，一是“筛选信息”，二是“整合信息”。筛选信息是指按照题目的要求对文本进行分析，在整体感知的基础上，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。整合信息是指根据答题的要求，对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳、综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。
筛选整合信息方法：
（1）摘引语句法。就是根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案的方法。
（2）提炼重组法。就是将较为零散的没有明显信息提示的文字，按一定的要求概括出其中大意的方法。运用哪种方法只能根据文章特点和整合的具体要求而定。
9. 说明文阅读拓展延伸题
在说明文阅读的最后一题上，常出现拓展延伸题。这类题目最能检验学生的综合阅读能力，解答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，调动生活积累，充分打开思路，尽力做到有一定创新性。常见考查形式：①结合文本谈感受或启示。②对说明内容进行创新性的表述。③根据文章内容进行合理联想和想象。④由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。⑤对人类关注的热点问题等提出解决的方法，拟写标语、建议、广告、宣传语等。⑥根据文章内容进行合理推断。
【考点剖析】
例1．阅读下文，回答问题。
颐和园
①颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整、规模最大的皇家园林。
②颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷。进东宫门前行，便是以仁寿殿为中心的行宫区。
③游览区是颐和园景观的精华，分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分。万寿山前以佛香阁为中心，组成了巨大的主体建筑群，华丽宏伟、气势极为磅礴。平铺在万寿山南麓的是碧波荡漾的昆明湖。荡舟于昆明湖上，看万寿山，有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。后山后湖碧水潆洄、古松参天，幽静异常。岸边小店栉比，幡幌飘摇，一派江南水乡景色。
④从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊，这是中国园林建筑中最长的游廊。颐和园的长廊以建筑精美、曲折多变和彩画丰富闻名于世。它沿昆明湖北岸向西伸展，随万寿山南麓的地势高低起伏。由于处理巧妙；利用左右的借景而转移了人们的视线，所以游长廊时并不感觉到地势不平，走向曲折。长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。长廊的全部梁枋上，绘有大小彩画14000多幅，构成一条五光十色的画廊，洋溢着浓重的民族文化气息。这些彩画均取材于中国历史故事、古典文学作品和神话传说，内容无一雷同。
⑤出长廊，进排云门，面前就是紧依万寿山的排云殿。沿殿两边斜线上行，穿德辉殿，登114级台阶，就到了万寿山的佛香阁。佛香阁是颐和园的标志，也是中国古代建筑杰出的代表。佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱，顶为八角攒尖式，阁内二至三层有旋转式楼梯，其下石级为朝天磴。佛香阁四周叠山堆石，回环曲折。环阁远望，西郊景物尽收眼底。
⑥万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘。与西堤相接的东堤是一道石造长堤，中段有仿卢沟桥而建的十七孔桥，桥石栏杆顶上雕有544只形态各异的石狮。
⑦颐和园既有湖光山色，又有庭园美景，它巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起，从而成为中国园林艺术的典范。
⑧对外开放以来，这座历史上为帝王建造的古典园林，每年接待中外游客达数百万人，已经成为中国最著名的旅游参观热点之一。1998年，颐和园被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。
1．请用简洁的语言概括选文主要介绍了颐和园的哪些景点？
2．选文第⑤段介绍佛香阁主要运用了什么说明方法？起到怎样的作用？
3．选文最后一段，在内容和结构上有什么作用？
4．请结合具体语句，举例说明这篇文章的语言方面的两个特点。
【真题演练】
（一）阅读下文，完成下面小题。
故宫沧桑六百年
①红墙肃穆，金水环绕；玉砌雕栏，灵兽瑞翘；九千房屋，百万珍宝；城垣壮观，殿宇辉耀。中华瑰宝——北京故宫，从1420年建成到今年整整600年。
②故宫又称“紫禁城”，这座规模宏伟的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心，以外朝三大殿，内廷后三宫为主。占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，大小宫殿70多座，大小院落90多座，房屋8070间，也有统称9000间。呈长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有高12米、长3400米的城墙，城外有宽52米的护城河。整个故宫在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，在功能上符合封建社会的等级制度，同时还达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
③故宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营造原则设计建造。故宫宫殿群沿着一条南北走向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上，南北取直，左右对称。左前面是明清皇帝祭祀祖宗的太庙（今劳动人民文化宫）；右前面是祭祀土神和谷神的社稷坊（今中山公园）；前面是朝臣办事的场所，后面是市场、北倚万岁山，南临金水河。完全与前所述古人“前朝后市，左祖右社，负阴抱阳，冲气为和”的帝都营造原则相符合。
④紫禁城共有四个城门。正门为午门，俗称五凤楼，其建筑为故宫殿群中第一高峰，是皇帝下诏书、命出征的地方。当中的正门平时只有皇帝才可以出入；皇帝大婚时皇后进一次；殿试后中状元、榜眼、探花的三人可以走出一次。文武大臣进出东侧门，宗室王公进出西侧门。东为东华门，西为西华门，这两门遥相对应，门外设有下马石碑，门内金水河南北流淌，北门为神武门，在明朝时叫玄武门。清康熙（玄烨）年间因避讳改称“神武门”。神武门在形制上比午门低一个等级，是宫殿内日常出入的门禁，现为故宫博物院正门。此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门。通常夜间“九门落锁”实行宵禁，违者杖责，故有“六街鼓声行人绝，九衢茫茫空有月”之形容；但宵禁一般是对百姓而言的，又有“宫城歌舞闹春宵，坊里死寂悄无声”的叹息。
⑤紫禁城的主体建筑分外朝和内廷两部分。外朝在前，以太和殿、中和殿、保和殿为中心，统称三大殿，宫殿雄伟壮丽，庭院明朗开阔，是国家举行大典的地方，同时也象征着封建政权至高无上，内廷在后，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。东西两翼为东六宫和西六宫，为后妃所居，内廷建筑深邃、紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，井然有序。
⑥外朝最重要的建筑为太和门与太和殿。太和门是外朝宫殿的正门，也是最大的宫门，是明清皇帝“御门听政”之处。太和殿是规模最大殿宇，也就是人们常说的“金銮殿”。明清两朝有24位皇帝在此举行盛大典礼，如皇帝登基、皇帝大婚、册立皇后、命将出征以及每年万寿、元旦、冬至三大节接受文武百官的朝贺等。
⑦内廷建筑则以乾清宫为最，是皇帝的主要寝宫和政治活动场所，明代共有14位皇帝在此居住。由于宫殿高大，空间过敞，皇帝更要以防不测，遂将宫内分隔数室，并建有暖阁9间，分上下两层，置床27张，室多床多，皇帝每晚就寝何处很少有人知道。清顺治、康熙也在此居住，特别是清朝密建皇储的建储匣就存放在乾清宫“正大光明”匾后、坤宁宫为明清（清雍正前）的皇后寝宫，康熙、同治、光绪三帝均在此举行大婚。
⑧从1420年到1924年，故宫见证了明清宫廷五百多年来帝后活动、等级制度、权力斗争、宗教祭祀以及兴衰更替的历史沧桑。
1．本文主要介绍了故宫的建筑规模、_____、_______以及主体建筑。
2．第②段中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
3．说说第④段中加点词语“一般”的表达效果。
4．精读第⑤～⑦段，完成下面的填空，理清说明思路。
（二）阅读下面实用类文本，完成下面小题。
伤疤的自白
①我的名字叫伤疤。你是不是不太喜欢我？这也没办法，谁叫我是在人受伤后出现的呢，我的到来总是伴随着疼痛。而且，有时即使伤好了，我却怎么也不肯离去，会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹。
②在向人们表示歉意之时，我有一个愿望：希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问。
③我的功劳何在？人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！要是没有我，人就像个瓷娃娃，打破了再也粘不起来。由此可见，我是人体自我保护系统里一名不可缺少的重要成员。
④要问我是怎么“焊接”皮肤的，这就得钻进身体内部去看一看了。
⑤看，皮肤受到伤害，出现了一个伤口。这时候，为了修复伤口，该我出场了。我首先派出成纤维细胞和毛细血管内皮细胞，让它们不断增殖。毛细血管内皮细胞会将受伤的血管封堵住；成纤维细胞则是一种普遍存在于结缔组织的细胞，伤口愈合过程中，它会逐渐聚合，形成纤维组织，将伤口牢牢“粘住”。
⑥接下来，我还要动用成肌纤维细胞，借助它们的收缩功能，将伤口拉拢。与此同时，创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生，最后它们像一张大被子一样，覆盖在伤口上。至此，伤口宣告愈合。
⑦不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用，比如伤口处肌肤隆起、颜色加深或伤疤长期不消失，非常难看。
⑧难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢。如伤者的身体状况不好、情绪不佳，我的工作就会受到严重影响，迟迟不能将伤口“焊接”起来。伤口无法愈合，让人苦不堪言。又如，有的人是疤痕体质，当我在这种人的身体上完成“焊接”任务后，却无法休息，仍然保持活跃的功能，继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受。一旦人体遭到大面积的创伤，我必须使出绝招——强力聚合和收缩，但这样一来，伤口四周的器官组织就可能被我拽变形，使人活动困难，甚至发生畸形。
⑨最严重的是，当伤口出现在关节等经常活动的部位时，虽然我的躯体比较坚韧，但比起正常皮肤来，还是缺乏弹性，有时经不住频繁活动的牵拉，我也可能“恼羞成怒”，一改常态，转变为危及人生命的疤痕癌！
⑩现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法。比如在受伤早期，可以用具有弹性的纺织物对我持续压迫，这样能有效地防止我过度增生，促使我早日平复。对于比较小的伤疤，伤疤膏也有一定的作用。
⑪当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马，他们手头的手术刀，可以切除那些面目狰狞的伤疤，他们会设法让重新长出的伤疤平整、细小而隐蔽。
⑫有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务！
5．什么是伤疤？请根据文章第一段给“伤疤”下一定义。
6．请根据上下文说说第③段中加点词的含义。
人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！
7．文章第②段与③－⑨段是什么结构关系？请结合文章内容具体分析。
8．第⑥段中加点词“大量”能否删去？请说明理由。
创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生。
9．第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10．文章以“伤疤的自白”为题，有什么好处？
（三）阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减）
我的档案卡
学名：红蚂蚁
别名：“亚马逊人”
自我简介：（1）____________________________
自我评价：（2）______________
____________________
11．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡
学名：蝗虫 别名：油蚂蚱
自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。
自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
12．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
13．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！
红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！
蝉@贾博士：__________________________________________
红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！
法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！
（四）阅读下面的文本，完成下面小题
恩施民居——吊脚楼
顾祥民
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
重庆洪崖洞——吊脚楼
①自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的《华阳国志》载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
②洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉为新重庆的“城市名片”。
③吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
④洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。
⑤洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化体闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
（根据“洪崖洞”百度百科整理）
14．请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。
15．《恩施民居——吊脚楼》第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
16．《恩施民居——吊脚楼》第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。
17．请认真阅读《重庆洪崖洞——吊脚楼》，并简要分析其说明的思路。
18．近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。
【过关检测】
（一）阅读短文，回答下面的问题。
宣纸
①纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢？
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性，宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
1．宣纸的性能与一般纸不一样，是什么原因？
2．宣纸有哪些特性？
3．指出下面这句话使用的说明方法，并分析其作用。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
4．为什么宣纸的耐久性远超普通纸？
5．“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。”这句话中的“至少”“大约”删掉好不好？为什么？
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
锁物锁景更锁人心——中华古锁
①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。
②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把责重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的维形。
③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、钢、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。
④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银钢铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屈等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。
⑤中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圈柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。
⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的“互帮互助”和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺。
⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，寓意爱情。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间烟缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。
⑨古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文学等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。
6．选文的说明对象是___________，针对这一对象分别从________、和____________、_________三个方面进行了具体说明。
7．选文第⑥段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
8．从说明文语言特点的角度，分析选文第④段划线句子中“大多”的作用。
广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。
9．第⑥段中，加着重号的“互帮互助”一词在选文中的意思是什么？
（三）阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
（四）阅读下面文字，完成下面小题。
“猝死”急救指南
①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。
②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。
④1963年，心脏病学家伦纳德·司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电去除颤正式组合为现代心肺复苏技术。
⑤心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5～10秒，两者同时具备即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5～10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。
⑧胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100～200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。
⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。
⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。
⑪心搏骤停病人早期85%-90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。除颤每推迟1分钟，存活率降低7%～10%。
⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。
⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目去者的你。
11．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
B．心脏把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
C．患者胸部无起伏5～10秒，即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
D．关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。
12．阅读全文，说一说对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？
13．简析第⑤段中划线句子的说明方法及作用。
14．下面加点词语可否删去，为什么？
每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。
15．本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。
七升八年级 语文暑假衔接
第9讲 说明文阅读
（教师版）
【学习目标】
1.学习说明文的相关知识。
2.明确说明文的相关题型，基本掌握说明文的答题方法与技巧。
【基础知识】
一、学习要点
1. 说明对象及特征 2. 说明顺序及作用 3. 说明文结构层次
4. 说明方法及作用 5. 说明文语言赏析 6. 筛选整合信息
7. 赏析文章标题 8. 说明文写法分析 9. 拓展延伸
二、知识梳理与方法技巧
1.说明文：
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2.说明文分类
（1）按照说明对象分
①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。
②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。
（2）按照说明语言分
①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；
②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
3.说明对象及特征
“说明对象”就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。事物说明文的说明对象是具体的事物，事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。“说明对象的特征”则指说明对象的特点，就是一事物区别于其他事物的标志。“说明内容”就是说明对象的特征。
（1）如何找准说明对象：
事物说明文
①不少文章标题就是说明对象，或者点明了说明对象。②抓首括句或中心句。有时文章标题不能揭示本文的说明对象，这时就需要我们通读全文，找出文章的首括句或中心句，综合文章内容，确定说明对象。
事理说明文
①事理说明文中，说明对象不能仅看标题，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，归纳总结，才能明确文章的说明对象。如阿西莫夫《被压扁的沙子》说明对象就是“外星撞击地球导致恐龙灭绝”。②看首段。在第1段的结尾处往往会点出说明对象。③看结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象。④抓关键句。有的说明文往往会利用一些段首的中心句或段尾的总结句点明文章的说明对象。
（2）怎样概括说明对象的特征：
①解读标题。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人暗含了事物（事理）的特征。
②抓住段落中心句。有的段落中心句揭示了事物（事理）某一方面的特征，答题时要将这些特征进行总结、概括。
③筛选关键词。抓其段落首尾句、中心句及关键句（很多说明文往往运用这些句子来突出说明对象的特征），对这些句子进行摘要总结，即可得出要点。
④结合一些连接词。如“首次”“还”“也”“此外”等词语。对一段或几段的内容进行归纳、整合，即能明确事物（事理）的特征。
⑤借助说明方法来捕捉说明事物的特征。说明方法的运用是为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现事物特征。
4.说明方法及作用
（1）举例子。为了说明事物的情况或事理，有时仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
①作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明事物（或事理）的特征。
②标志：经常会使用“例如”“以……为例”“如”这一类标志性词语。
③答题模式：举……例子，更真实具体地说明了……的……特征，增强了说服力。
（2）列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
①作用：可以准确地说明事物。
②标志：有数词（概数、确数）等。
③答题模式：运用具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。
（3）作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
①作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
②标志：而，比……，和……两种东西比等。
③答题模式：把……和……加以比较，突出（强调）了事物（事理）的……特征（地位、影响等），使说明更加具体深刻。
（4）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物（事理）或抽象的事理变得具体、生动、形象。
①作用：可达到形象地说明事物（事理）的作用。
②标志：像、是、当作、好像。
③答题模式：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/……（事理），增强了文章的形象性、生动性、趣味性。
（5）分类别。要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
①作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
②标志：有几类（种），一种是……另一种是……
③答题模式：对事物（事理）……的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。
（6）下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
①作用：完整、科学、准确地揭示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
②标志：……是……，这就是……，叫……。
③答题模式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物（事理）的……本质特征。
（7）作诠释。是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。
①作用：对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
②标志：这是因为，其原因（原来）是，指的是……，这就叫……
③答题模式：对事物（事理）的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，概念清楚。（不一定说明本质特征）
（8）摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
①作用：有助于把说明的对象说得更具体、生动。
②标志：用形象的语言描绘或运用拟人等修辞手法。
③答题模式：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章更有可读性，更生动活泼。
（9）画图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表，如产品设计图、行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。
①作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
②标志：图表、柱状图、箭头图等。
③答题模式：用画图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，非常直观、简明、形象地说明了事物的……特点/……（事理），使读者一目了然。
（10）引资料（引用）。①引用具体的事例（作用同举例子）；②引用具体的数据（作用同列数字）；③引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）；④引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性）。另外，引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
①作用：通过引用一些固有的资料来说明事物特征，增强说服力，加深读者对文章的印象。
②标志：引号，据说，某某说，有……为证等。
③答题模式：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了事物……的特征/……（事理），增强说服力，能使说明的内容更具体、更充实。（可根据实际，酌情加答“权威性和说服力”、“引出说明对象”、“增强文章的趣味性和可读性”等。注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”，因为它们都属于不可靠的事实。）
两组易混说明方法的区分
①下定义与作诠释。
下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”，语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞手法，而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。
②作比较与分类别。
作比较的说明方法，一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比，以便让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较。而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。
5. 分析判断说明的顺序
说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①时间顺序，按照发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
②空间顺序，按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来介绍。
③逻辑顺序，按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由整体到局部等来介绍。
常见考查方式：①选文（段）采用了哪种说明顺序？有什么作用？②×段能否删去？为什么？③文中第×段和第×段能不能调换顺序，为什么？
6. 分析说明文段落作用
1.开头段的作用：
①概括本文内容，引出说明对象××，或说明对象××的××特征。
②引用名人名言、古诗文、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻和描写性语言等，点明题目，增强文学色彩，生动形象地引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
③运用了×××的说明方法，结合说明方法进行分析。
④设问开头，设置悬念，引人思考，引出说明对象或内容，激发阅读兴趣。
2.中间段的作用：
①内容上：说明了事物……的特征/……（事理）；
②结构上：承上启下，和上下文相照应。如果运用了说明方法、修辞手法等，再结合说明方法、修辞手法等进行分析。
3.结尾段的作用：
①内容上：补充说明该事物其他方面的特点或注意点，使说明内容更全面，言有尽而意无穷，引发读者思考。
②结构上：总结全文，照应开头，突出说明对象的特点。
7.说明文语言的主要特点——准确、严密
准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
说明文语言的准确性和严密性常出现的词语：
①表时间的词语。如：当时、迄今为止、正在、将要、立即、已经、一向、渐渐……
②表空间的词语。如：有的地方、到处、上方、正中……
③表数量的词语。如：多数、绝大部分、全部、少部分、极少数……
④表频率的词语。如：屡次、偶尔、常常、往往……
⑤表范围的词语。如：整个、都、大部分、全、仅仅、只……
⑥表程度的词语。如：极其、挺、比较、几乎、尤其、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略……
⑦表猜测、估计的词语。如：可能、有可能、大概、也许、据说、至少、据推测、约、大约、近、上下、左右……
⑧表修饰限制的词语。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）……
此外，说明文的语言还有生动性形象性
8. 筛选并整合文中的信息
“筛选并整合文中的信息”具体包含两方面要求，一是“筛选信息”，二是“整合信息”。筛选信息是指按照题目的要求对文本进行分析，在整体感知的基础上，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。整合信息是指根据答题的要求，对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳、综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。
筛选整合信息方法：
（1）摘引语句法。就是根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案的方法。
（2）提炼重组法。就是将较为零散的没有明显信息提示的文字，按一定的要求概括出其中大意的方法。运用哪种方法只能根据文章特点和整合的具体要求而定。
9. 说明文阅读拓展延伸题
在说明文阅读的最后一题上，常出现拓展延伸题。这类题目最能检验学生的综合阅读能力，解答这类题目时一定要结合文本材料的具体内容，调动生活积累，充分打开思路，尽力做到有一定创新性。常见考查形式：①结合文本谈感受或启示。②对说明内容进行创新性的表述。③根据文章内容进行合理联想和想象。④由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。⑤对人类关注的热点问题等提出解决的方法，拟写标语、建议、广告、宣传语等。⑥根据文章内容进行合理推断。
【考点剖析】
例1．阅读下文，回答问题。
颐和园
①颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整、规模最大的皇家园林。
②颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷。进东宫门前行，便是以仁寿殿为中心的行宫区。
③游览区是颐和园景观的精华，分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分。万寿山前以佛香阁为中心，组成了巨大的主体建筑群，华丽宏伟、气势极为磅礴。平铺在万寿山南麓的是碧波荡漾的昆明湖。荡舟于昆明湖上，看万寿山，有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。后山后湖碧水潆洄、古松参天，幽静异常。岸边小店栉比，幡幌飘摇，一派江南水乡景色。
④从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊，这是中国园林建筑中最长的游廊。颐和园的长廊以建筑精美、曲折多变和彩画丰富闻名于世。它沿昆明湖北岸向西伸展，随万寿山南麓的地势高低起伏。由于处理巧妙；利用左右的借景而转移了人们的视线，所以游长廊时并不感觉到地势不平，走向曲折。长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。长廊的全部梁枋上，绘有大小彩画14000多幅，构成一条五光十色的画廊，洋溢着浓重的民族文化气息。这些彩画均取材于中国历史故事、古典文学作品和神话传说，内容无一雷同。
⑤出长廊，进排云门，面前就是紧依万寿山的排云殿。沿殿两边斜线上行，穿德辉殿，登114级台阶，就到了万寿山的佛香阁。佛香阁是颐和园的标志，也是中国古代建筑杰出的代表。佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱，顶为八角攒尖式，阁内二至三层有旋转式楼梯，其下石级为朝天磴。佛香阁四周叠山堆石，回环曲折。环阁远望，西郊景物尽收眼底。
⑥万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘。与西堤相接的东堤是一道石造长堤，中段有仿卢沟桥而建的十七孔桥，桥石栏杆顶上雕有544只形态各异的石狮。
⑦颐和园既有湖光山色，又有庭园美景，它巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起，从而成为中国园林艺术的典范。
⑧对外开放以来，这座历史上为帝王建造的古典园林，每年接待中外游客达数百万人，已经成为中国最著名的旅游参观热点之一。1998年，颐和园被联合国教科文组织正式列入《世界遗产名录》。
1．请用简洁的语言概括选文主要介绍了颐和园的哪些景点？
2．选文第⑤段介绍佛香阁主要运用了什么说明方法？起到怎样的作用？
3．选文最后一段，在内容和结构上有什么作用？
4．请结合具体语句，举例说明这篇文章的语言方面的两个特点。
【答案】1．主要介绍了颐和园长廊、佛香阁、昆明湖等景象。
2．列数字，具体准确地说明佛香阁高大雄伟，突出佛香阁是颐和园的标志，是中国古代建筑杰出的代表。
3．内容上侧面说明了颐和园的艺术成就，结构上照应了前文（或总结全文）。
4．（1）准确。例如“是中国现有最完整、规模最大的皇家园林。”“从行宫区的东寿堂……这是中国园林建筑中最长的游廊。”……（举一例即可）
（2）生动。例如“荡舟于昆明湖上，看万寿山，犹如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。”“长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。”……（举一例即可）
【解析】
1.本题考查信息提取能力。
通读全文不难发现，作者在④段至⑥段具体介绍了颐和园的景点，根据“从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊”（④段）“出长廊，进排云门……就到了万寿山的佛香阁”（⑤段）“万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖”（⑥段）等内容，可以知道作者主要介绍了颐和园长廊、佛香阁、昆明湖等景象。
2.本题考查说明方法及其作用。
根据⑤段中“登114级台阶”“佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱”等处文字可知本段主要运用了列数字的说明方法，具体准确地说明佛香阁高大雄伟，突出佛香阁是颐和园的标志，是中国古代建筑杰出的代表。
3.本题考查段落作用。
内容上：本段中“每年接待中外游客达数百万人”“已经成为中国最著名的旅游参观热点之一”“正式列入《世界遗产名录》”等，从侧面说明了颐和园的艺术成就。
结构上：本段位于文章结尾，在作者具体介绍了颐和园的特点后进行了总结，突出了它的艺术成就因此可以说它起到了总结全文或照应前文的作用。
4.本题考查说明文语言。
本文的说明语言具有准确和生动的特点。此题答案不唯一，作答时要分别举例说明，准确主要体现在起修饰、限制作用的形容词、副词和准确的数据等处，生动主要体现在运用了打比方等说明方法的语句上。
示例：
（1）准确严谨。如第②段“颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷”一句中的“约290公顷”可知，作者运用列数字的说明方法，具体说明了颐和园的占地面积，语言严谨科学。
（2）生动形象。例如第⑥段“万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘”，这一句运用了打比方的说明方法，把玉带桥比作玉带，形象地说明了玉带桥美丽的样子，体现了本文说明语言生动的特点。
【真题演练】
（一）阅读下文，完成下面小题。
故宫沧桑六百年
①红墙肃穆，金水环绕；玉砌雕栏，灵兽瑞翘；九千房屋，百万珍宝；城垣壮观，殿宇辉耀。中华瑰宝——北京故宫，从1420年建成到今年整整600年。
②故宫又称“紫禁城”，这座规模宏伟的皇家宫殿，位于北京中轴线的中心，以外朝三大殿，内廷后三宫为主。占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，大小宫殿70多座，大小院落90多座，房屋8070间，也有统称9000间。呈长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有高12米、长3400米的城墙，城外有宽52米的护城河。整个故宫在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，在功能上符合封建社会的等级制度，同时还达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
③故宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营造原则设计建造。故宫宫殿群沿着一条南北走向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上，南北取直，左右对称。左前面是明清皇帝祭祀祖宗的太庙（今劳动人民文化宫）；右前面是祭祀土神和谷神的社稷坊（今中山公园）；前面是朝臣办事的场所，后面是市场、北倚万岁山，南临金水河。完全与前所述古人“前朝后市，左祖右社，负阴抱阳，冲气为和”的帝都营造原则相符合。
④紫禁城共有四个城门。正门为午门，俗称五凤楼，其建筑为故宫殿群中第一高峰，是皇帝下诏书、命出征的地方。当中的正门平时只有皇帝才可以出入；皇帝大婚时皇后进一次；殿试后中状元、榜眼、探花的三人可以走出一次。文武大臣进出东侧门，宗室王公进出西侧门。东为东华门，西为西华门，这两门遥相对应，门外设有下马石碑，门内金水河南北流淌，北门为神武门，在明朝时叫玄武门。清康熙（玄烨）年间因避讳改称“神武门”。神武门在形制上比午门低一个等级，是宫殿内日常出入的门禁，现为故宫博物院正门。此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门。通常夜间“九门落锁”实行宵禁，违者杖责，故有“六街鼓声行人绝，九衢茫茫空有月”之形容；但宵禁一般是对百姓而言的，又有“宫城歌舞闹春宵，坊里死寂悄无声”的叹息。
⑤紫禁城的主体建筑分外朝和内廷两部分。外朝在前，以太和殿、中和殿、保和殿为中心，统称三大殿，宫殿雄伟壮丽，庭院明朗开阔，是国家举行大典的地方，同时也象征着封建政权至高无上，内廷在后，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。东西两翼为东六宫和西六宫，为后妃所居，内廷建筑深邃、紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，井然有序。
⑥外朝最重要的建筑为太和门与太和殿。太和门是外朝宫殿的正门，也是最大的宫门，是明清皇帝“御门听政”之处。太和殿是规模最大殿宇，也就是人们常说的“金銮殿”。明清两朝有24位皇帝在此举行盛大典礼，如皇帝登基、皇帝大婚、册立皇后、命将出征以及每年万寿、元旦、冬至三大节接受文武百官的朝贺等。
⑦内廷建筑则以乾清宫为最，是皇帝的主要寝宫和政治活动场所，明代共有14位皇帝在此居住。由于宫殿高大，空间过敞，皇帝更要以防不测，遂将宫内分隔数室，并建有暖阁9间，分上下两层，置床27张，室多床多，皇帝每晚就寝何处很少有人知道。清顺治、康熙也在此居住，特别是清朝密建皇储的建储匣就存放在乾清宫“正大光明”匾后、坤宁宫为明清（清雍正前）的皇后寝宫，康熙、同治、光绪三帝均在此举行大婚。
⑧从1420年到1924年，故宫见证了明清宫廷五百多年来帝后活动、等级制度、权力斗争、宗教祭祀以及兴衰更替的历史沧桑。
1．本文主要介绍了故宫的建筑规模、_____、_______以及主体建筑。
2．第②段中画直线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
3．说说第④段中加点词语“一般”的表达效果。
4．精读第⑤～⑦段，完成下面的填空，理清说明思路。
【答案】1．营造原则 城门（九门）
2．列数字，/具体准确地/说明了故宫建筑群的规模宏伟（占地之广、建筑物之多）
3．“一般”这里指通常情况下，/起修饰限制作用，/说明宵禁通常只是限制普通百姓，而统治阶级往往不受此限，但不排除有特殊情况；/这个词语的使用，体现了说明文语言的准确性。
4．①乾清宫 ②空间顺序（从前到后）③逻辑顺序（先总说后分说/从概括到具体）
【解析】
1．考查说明内容。
第②段介绍了故宫的建筑规模。
根据第③段中的“宫设计者为苏州人蒯祥，严格按照《周礼·考工记》中‘前朝后市，左祖右社’的帝都营造原则设计建造”可知本段介绍了故宫的营造原则。
根据第④段中的“紫禁城共有四个城门”“此外，午门有东西两个侧门，东西华门和神武门各有一个侧门，统称九门”可知本段介绍的是故宫的城门，即九门。
第⑤段到第⑦段介绍了故宫的主体建筑：外朝和内廷。
2．考查说明方法。画线句中有大量准确的数字，这是列数字的说明方法。画线句中表示长度和面积的数字准确地介绍了故宫占地之广。画线句中表示院落和房间数量的数字准确地介绍了故宫建筑物之多。运用数字，增强了语言的准确性和说服力。
3．考查说明文语言。“一般”指有通常的情况下。在句中表示的是在通常情况下宵禁只是限制了普通百姓，而那些达官贵族却不在此列，起到了修饰和限制的作用。但并不排除历史上会有宵禁与限制统治者的情况。“一般”体现了说明语言的准确性。
4．考查说明顺序。第⑤段到第⑦段介绍了故宫的主体建筑：外朝和内廷。第⑤段为总写，介绍了故宫主体建筑包括外朝和内廷。各自的特点以及功用。这是总说。根据第⑥段中的“外朝最重要的建筑为太和门与太和殿”可知本段介绍的是外朝，根据第⑦段中的“内廷建筑则以乾清宫为最”可知，本段介绍的是内廷。这是总分的逻辑顺序。外朝在南在前，内廷在北在后，是按从南到北或从前到后的空间顺序。在介绍外朝时，只是着重介绍了太和门和太和殿。在介绍内廷时，只是着重介绍了乾清宫，这又是从概括到具体的逻辑顺序。所以第一空填乾清宫，第二空填空间顺序，从前到后。第三空填逻辑顺序，从总说到分说，从概括到具体。
（二）阅读下面实用类文本，完成下面小题。
伤疤的自白
①我的名字叫伤疤。你是不是不太喜欢我？这也没办法，谁叫我是在人受伤后出现的呢，我的到来总是伴随着疼痛。而且，有时即使伤好了，我却怎么也不肯离去，会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹。
②在向人们表示歉意之时，我有一个愿望：希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问。
③我的功劳何在？人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！要是没有我，人就像个瓷娃娃，打破了再也粘不起来。由此可见，我是人体自我保护系统里一名不可缺少的重要成员。
④要问我是怎么“焊接”皮肤的，这就得钻进身体内部去看一看了。
⑤看，皮肤受到伤害，出现了一个伤口。这时候，为了修复伤口，该我出场了。我首先派出成纤维细胞和毛细血管内皮细胞，让它们不断增殖。毛细血管内皮细胞会将受伤的血管封堵住；成纤维细胞则是一种普遍存在于结缔组织的细胞，伤口愈合过程中，它会逐渐聚合，形成纤维组织，将伤口牢牢“粘住”。
⑥接下来，我还要动用成肌纤维细胞，借助它们的收缩功能，将伤口拉拢。与此同时，创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生，最后它们像一张大被子一样，覆盖在伤口上。至此，伤口宣告愈合。
⑦不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用，比如伤口处肌肤隆起、颜色加深或伤疤长期不消失，非常难看。
⑧难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢。如伤者的身体状况不好、情绪不佳，我的工作就会受到严重影响，迟迟不能将伤口“焊接”起来。伤口无法愈合，让人苦不堪言。又如，有的人是疤痕体质，当我在这种人的身体上完成“焊接”任务后，却无法休息，仍然保持活跃的功能，继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受。一旦人体遭到大面积的创伤，我必须使出绝招——强力聚合和收缩，但这样一来，伤口四周的器官组织就可能被我拽变形，使人活动困难，甚至发生畸形。
⑨最严重的是，当伤口出现在关节等经常活动的部位时，虽然我的躯体比较坚韧，但比起正常皮肤来，还是缺乏弹性，有时经不住频繁活动的牵拉，我也可能“恼羞成怒”，一改常态，转变为危及人生命的疤痕癌！
⑩现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法。比如在受伤早期，可以用具有弹性的纺织物对我持续压迫，这样能有效地防止我过度增生，促使我早日平复。对于比较小的伤疤，伤疤膏也有一定的作用。
⑪当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马，他们手头的手术刀，可以切除那些面目狰狞的伤疤，他们会设法让重新长出的伤疤平整、细小而隐蔽。
⑫有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务！
5．什么是伤疤？请根据文章第一段给“伤疤”下一定义。
6．请根据上下文说说第③段中加点词的含义。
人一旦受伤，假如没有我及时出面“焊接”修补，把创口连接起来，其后果不堪设想！
7．文章第②段与③－⑨段是什么结构关系？请结合文章内容具体分析。
8．第⑥段中加点词“大量”能否删去？请说明理由。
创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生。
9．第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10．文章以“伤疤的自白”为题，有什么好处？
【答案】5．伤疤是受伤后在皮肤上形成的痕迹。
6．粘住、拉拢、连接创口，修复伤口。
7．总分关系。第②总说伤疤既有功劳也有副作用的特点。第③-⑨段分别从两个方面加以说明。第③-⑥段说明伤疤对人体的重要作用；第⑦-⑨段说明伤疤的副作用及可能带来的严重后果。
8．不能。“大量”在文中指创口附近皮肤的表皮细胞分裂增生的量非常多，但不是全部，去掉后指示就不明确。“大量”在这里体现了说明文语言的准确性。
9．举例子，其作用是具体说明了伤疤可能带来严重的后果。
10．揭示本文的说明对象“伤疤”；文章标题将伤疤拟人化，生动形象，增强了趣味性、可读性，吸引读者的阅读兴趣。
【解析】
5．本题考查下定义说明方法的运用。
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”。
结合第①段“谁叫我是在人受伤后出现的呢”“会在人们白净的皮肤上留下难看的痕迹”，可给“伤疤”下定义：伤疤是受伤后在皮肤上形成的痕迹。
6．本题考查词语含义的理解。
第③段中，“人一旦受伤，假如没有我及时出面‘焊接’修补，把创口连接起来，其后果不堪设想”，“焊接”指的是对创口的修复。
结合第⑤段中“将伤口牢牢‘粘住’”，第⑥段中“将伤口拉拢”“覆盖在伤口上”“伤口宣告愈合”，可知“焊接”的过程是：粘住、拉拢、连接创口，修复伤口。
7．本题考查分析段落间的结构关系。
分析段落间的结构关系，需要把握每段的主要内容。
从第②段“希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问”，可知第②段说伤疤既有功劳也有副作用的特点；
结合第③段“我的功劳何在”，可知第③至⑥段说明伤疤的功劳：对人体的重要作用以及修复的过程；
第⑦至⑨段，根据第⑦段“不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美，也会带来一些副作用”，第⑧段“难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢”，说明伤疤的副作用及可能带来的严重后果；
结合第⑩段“现在，人们为了解除我带来的不良影响，已经发明了不少消除我的办法”、第⑪段“当然，要想彻底请我离开，还得请整形外科医生出马”、第⑫段“有了这些方法的辅助，我将能更好地为人类服务”，可知第⑩至⑫段说明消除伤疤的方法；
故第②段与③至⑫段是总——分关系。
8．本题考查对说明文语言的分析。
首先，表态不能删去；然后分析原因。
第⑥段中“创口附近皮肤的表皮细胞会大量分裂增生先解词”，本句中的“大量”指的是大部分，并不代表全部，在数量和范围上起限制作用，句意是“创口附近皮肤的表皮细胞分裂增生的量非常多”；接着分析删去后产生的后果，如果删去，就变成“创口附近皮肤的表皮细胞会全部的量分裂增生”，与事实不符；最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。
9．本题考查说明方法及作用的分析能力。
由第⑧段画线句中“又如”，可知画线句运用了举例子的说明方法，结合画线句中“继续增生，结果我的身体膨胀、充血，产生的痒痛感让人难以忍受”和第⑧段“难看只是其次，我还可能带来严重的后果呢”，可知举了疤痕恢复后可能产生增生、疼痛等的事例，具体有力地说明了伤疤可能带来严重的后果。
10．本题考查标题的好处。
从第②段“希望大家能够对我客观评价，既不要轻易抹杀我的功劳，也不要对我的缺点不闻不问”，可知本文说明伤疤既有功劳也有副作用的特点；结合第③段“我的功劳何在”，第⑦段“不过，我必须承认，自己的工作不是那么完美”，通过伤疤的自述，具体说明了它的正面负面作用；由此可知，题目揭示本文的说明对象“伤疤”；
“伤疤的自白”中“自白”一词，意思是自己说明自己的意思，自我表白。将“伤疤”拟人化，通过它的自述，生动形象地说明了伤疤既有功能也有副作用的特点。这种拟人化的题目，增强了文章的趣味性，能激发读者的阅读兴趣。
（三）阅读下面文章，完成小题。
红蚂蚁
法布尔
在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。
炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。
然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。
有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。
经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测试，我们就会明白了。
现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。
这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……
③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。 （选自《昆虫记》，有删减）
11．阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。
我的档案卡
学名：红蚂蚁
别名：“亚马逊人”
自我简介：（1）____________________________
自我评价：（2）______________
____________________
我的档案卡
学名：蝗虫
别名：油蚂蚱
自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。
自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。
12．阅读选文，下列表述有错误的一项是（ ）A．画线句①中红蚂蚁在作者的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。
B．画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。
C．画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。
D．本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
13．解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。
贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！
红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！
蝉@贾博士：__________________________________________
红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！
法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！ღ（´･ᴗ･`）比心！
【答案】11． （1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。 （2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
12．B
13．示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。
【解析】
11．本题考查概括文本内容。
作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务……专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。”“然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。”“这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。”“当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。”
其次，按照题目中示例的表达特点来组织语言，完成答题，尤其注意必须使用第一人称。此题答案不唯一，符合文中意思即可。
（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我必须依靠仆人们伺候进食，帮我们料理家务，我还喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门必须是原路返回，视觉能让我找到回家的路，当然我还有超强的记忆力。
（2）示例：懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）
12．本题考查内容理解。
B项表述有误，原文第六段为“这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌”，而不是“未加改变”。
故选B。
13．本题考查情景表达。
根据题目中已出现的对话情境，从“我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程”可知，这里应该说出法布尔，也要说出法布尔研究昆虫的观察法和实验法。同时注意要用“蝉”的口吻来说话，表达对贾博士用解剖法对昆虫带来的伤害等内容即可。
示例：贾博士，你能不能像法布尔一样进行研究，他研究我们的办法非常人性化，他总是先有质疑，然后对此进行大胆假设，接着根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔的研究总是充满人道主义，就像是我们的好朋友，从来都不曾伤害我们，让科学研究像游戏一样非常有趣，从来没有血腥。
（四）阅读下面的文本，完成下面小题
恩施民居——吊脚楼
顾祥民
①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
重庆洪崖洞——吊脚楼
①自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的《华阳国志》载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
②洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉为新重庆的“城市名片”。
③吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。
④洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。
⑤洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化体闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好吃街、嘉陵夕照。
（根据“洪崖洞”百度百科整理）
14．请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。
15．《恩施民居——吊脚楼》第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
16．《恩施民居——吊脚楼》第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。
17．请认真阅读《重庆洪崖洞——吊脚楼》，并简要分析其说明的思路。
18．近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。
【答案】14．同：都是依山而建。具有悠久的历史。属于栏式建筑。
异：恩施吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体。重庆洪崖洞吊脚楼形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。
15．不能。“一般”在这里表示通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布，但并不排除有例外如果去掉，就变成全部都是依山而建，无一例外，太绝对了，与事实不符，这体现了说明文的准确性和严谨性。
16．分类别和举例子。“其类型有以下几种：单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”条理清晰地说明吊脚楼形式多种多样的特点。
17．先介绍重庆的地势，说明吊脚楼古已有之，历史悠久；接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点；其次介绍吊脚楼的建筑结构；最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
18．选择重庆洪崖洞：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，这里是一个“立体式空中步行街”。重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”。因此这里有悠久的历史，是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。
选择恩施吊脚楼：亲爱的游客朋友们，欢迎来到恩施吊脚楼。恩施吊脚楼是典型的干栏式建筑，建筑形式多种多样，有单吊式，平底起吊式等等。并且具有很高的建筑工艺水平，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。这里具有悠久的历史和丰富的文化内涵，注重龙脉、依势而建和人神共处，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
【解析】
14．本题考查对文章内容的理解与概括。
相同点：由《恩施民居——吊脚楼》第①段“一般依山而建，成群落分布”，第②段“吊脚楼具有悠久的历史”和第③段“吊脚楼是典型的干栏式建筑”可知，恩施吊脚楼依山而建，具有悠久的历史，属于栏式建筑；
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“说明吊脚楼古已有之，历史悠久”和第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨”可知，重庆洪崖洞吊脚楼也是依山而建，具有悠久的历史，属于栏式建筑。据此回答。
不同点：由《恩施民居——吊脚楼》第⑦段“吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表”和《重庆洪崖洞——吊脚楼》第⑤段“形成了‘一态、三绝、四街、八景’的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态”即可得出答案。
15．本题考查说明文语言。
作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。
“一般”是指在通常情况下，在句中起限制作用；句中说明在通常情况下，吊脚楼依山而建，成群落分布。但也有特殊情况和个别吊脚楼不是这样，也就是说并不是所有的吊脚楼都是依山而建，成群落分布。如果去掉，就变成全部都是这样，与原文意思不符，“一般”这一词语体现了说明文的准确性和严密性，故不能去掉。
16．本题考查说明方法及作用分析。
《恩施民居——吊脚楼》第④段中“单吊式……双吊式……四合水式……二屋吊式……平地起吊式”属于分类别的说明方法，这样能使条理更清晰，层次更分明地说明本段中心点即“吊脚楼的建筑形式多种多样”。
由第④段“两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋”可知，运用举例子的说明方法，更形象生动地说明吊脚楼的建筑形式多样及建筑的主要特点。
17．本题考查梳理说明文思路。
由《重庆洪崖洞——吊脚楼》第①段“从陡坡峭壁上攀崖筑屋”“据东汉时期的《华阳国志》载：重庆‘地所势刚险’，‘皆重屋景居’，说明吊脚楼古已有之，历史悠久”可知，先介绍重庆的地势，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。
由第②段“洪崖洞绝壁悬崖上的‘吊脚楼群’，是独特的巴渝传统建筑”“因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨”可知，接着介绍洪崖洞拥有吊脚楼群的特点。
由第③段“吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨”可知，其次介绍吊脚楼的建筑结构。
由第④段“商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合在一起，形成了别具一格的‘立体式空中步行街’”和第⑤段“形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态”可知，最后介绍洪崖洞吊脚楼的商业特色。
18．本题考查拟写导游词。
作答时，要结合恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼的特点，任选其一来拟写。
示例：亲爱的游客朋友们，欢迎来到重庆洪崖洞吊脚楼。洪崖洞由纸盐河酒吧街、天成巷巴渝风情街、盛宴美食街及异域风情城市阳台四部分组成，以最具巴渝传统建筑特色的吊脚楼为主体，依山就势，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把这一片建筑汇聚在一起，夜晚时候灯火通明，堪称山城一景。
【过关检测】
（一）阅读短文，回答下面的问题。
宣纸
①纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢？
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8.3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性，宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
1．宣纸的性能与一般纸不一样，是什么原因？
2．宣纸有哪些特性？
3．指出下面这句话使用的说明方法，并分析其作用。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
4．为什么宣纸的耐久性远超普通纸？
5．“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。”这句话中的“至少”“大约”删掉好不好？为什么？
【答案】1．宜纸的制作方法与一般纸有很大的不同
2．宣纸有润墨性、耐久性和变形性
3．作比较，把宣纸的寿命和普通纸的寿命作对比，突出了宣纸的寿命长：列数字，通过具体的数字说明了宣纸的寿命长。
4．因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
5．不能，“至少”强调了最低限度、“大约”表不确定，这体现了说明文语言的准确性。
【解析】
1．本题考查说明文内容理解与概括。
根据第②段“纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样”可知宣纸的性能与一般纸不一样是因为“宜纸的制作方法与一般纸有很大的不同”。
2．本题考查说明对象的特点。
根据第④段“宣纸有润墨性”，第⑤段“宣纸有耐久性”，第⑦段“宣纸有变形性”即可概括宣纸的特性。
3．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。应先根据语句明确说明方法，明确说明内容，说明内容应结合上下文，尤其是要注意句子的上下句和段落开头。
说明方法：根据语句中“1050年”可知，此句运用了列数字的说明方法；“宣纸的寿命至少1050年”，具体准确的说明了宣纸的寿命（长）；
说明方法：“宣纸的寿命至少1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损”中将“宣纸的寿命”与“普通纸的寿命”进行比较，运用了作比较的说明方法；联系第⑤段“宣纸有耐久性”可知，此句突出宣纸的寿命长，宣纸有耐久性，具有说服力。
4．本题考查说明内容的概括。
根据第⑥段“因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中‘酸性气体’的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸”即可提炼宣纸的耐久性远超普通纸的原因。
5．考查说分析明文语言特点的能力。对策：①表态（删还是不删）；②定性，一般都起修饰限定的作用；③带词解句；④删词解句，与原意是否相符；⑤最后表明说明文语言特点。
表态：不能删；定性：“至少”，表示最小的限度；“大约”，含推测之意，表不确定；“至少”“大约”起修饰限定的作用；带词解句：宣纸的寿命最少1050年，宣纸的寿命不会低于1050年，普通纸在两三百年左右后就会因自然老化而破损；删词解句：宣纸的寿命不多不少正好1050年，普通纸在两三百年后一定会因自然老化而破损，与原意不符；说明文语言特点：“至少”“大约”体现了说明文语言的准确性。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
锁物锁景更锁人心——中华古锁
①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。
②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把责重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的维形。
③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、钢、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。
④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银钢铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屈等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。
⑤中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圈柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。
⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的“互帮互助”和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺。
⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，寓意爱情。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间烟缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。
⑨古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文学等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。
6．选文的说明对象是___________，针对这一对象分别从________、和____________、_________三个方面进行了具体说明。
7．选文第⑥段划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。
8．从说明文语言特点的角度，分析选文第④段划线句子中“大多”的作用。
广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。
9．第⑥段中，加着重号的“互帮互助”一词在选文中的意思是什么？
【答案】6．中华古锁 发展 种类 意义
7．举例子。以“鸳鸯锁”为例，真实具体地说明了古锁有很多千奇百怪的打开方式，增强了文章的说服力。
8．示例： “大多”是大多数的意思，这里指广锁的材质为铜的比例很大，但也不排除其他材质，体现了说明文语言的准确严密性。（意思对即可）
9．相互配合。（意思对即可）
【解析】
6．本题考查文章内容的提炼和概括。
本文的的题目“锁物锁景更锁人心——中华古锁”揭示了文章的说明对象“中华古锁”。
根据第②段“新石器时期”，第③段“目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期……至唐朝时……唐朝以后……明清时……”，写了中华古锁的发展历史；
根据第④段“广锁俗……花旗锁……首饰锁”，第⑤段“中国的文字密码锁”，第⑥段中“无匙锁……鸳鸯锁”，第⑦段中“机关锁”，第⑧段中“清代有一种古月琴锁”，可知这些段落介绍了中华古锁的种类；
第⑨段中“古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵”，介绍了中华古锁的意义。
根据以上分析，概括填空即可。
7．本题考查说明方法及其作用分析。
第⑥段划线的句子“如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开”，说法方法是举例子，以“鸳鸯锁”“三巴掌锁”为例子，说明了本段首句的“我国古锁还有很多千百怪的开锁方式”，这两个例子具有代表性，非常真实具体地说明了我国古锁开锁方式的千奇百怪，增强了说明效果。
8．本题考查说明文语言的分析。
“广锁俗称‘绍锁’，民间也叫‘横开锁’‘枕头锁’，大多为钢质，正面呈‘凹’字状”，句中的“大多”意思是“大多数、大部分”的意思，表明广锁的材料以钢质为主，还有少部分是其他材质。“大多”体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
9．本题考查词语意思的理解。
“无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的‘互帮互助’和手上的适当力度才能打开”，意思是要靠手指的相互配合运用和手的适当力度才能打开锁，“互帮互助”的意思是相互配合。
（三）阅读《昆虫记》节选，完成问题。
石蚕
法布尔
①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。
⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑧我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自法布尔《昆虫记》，有改动）
(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？
(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？
(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
【答案】(1)介绍了石蚕以及小鞘，小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)用水甲虫的凶猛进攻，说明小鞘对石蚕的保护作用；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)画线句子使用比喻的修辞手法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出来。
(4)示例：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。
【解析】
(1)本题考查筛选信息。划分层次，用主谓句的形式概括。①②段介绍了石蚕以及小鞘；③④⑤介绍小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，⑥⑦⑧介绍了小鞘对石蚕在水中升降的作用。
(2)本题考查写作手法。选文主要是写石蚕，同时写水甲虫，这是侧面描写的手法，以此来突出石蚕。如第④段“我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了”是用水甲虫的凶猛进攻，来突出小鞘对石蚕的保护作用；“野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情”用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。
(3)本题考查句子赏析。画线句子使用比喻的修辞手法，“小鞘，就好像一件小小的百纳衣”“布置成一个象牙塔似的窝”把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，结合上文“这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”可知，生动形象地写出了小鞘的形状，使人读来新鲜有趣。
(4)本题考查阅读感悟。可从不同角度作答，言之成理即可。如：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。石蚕虽不十分擅长游泳，却能借助小鞘在水中尽情遨游。启示我们：要善假于物。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。
（四）阅读下面文字，完成下面小题。
“猝死”急救指南
①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。
②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。
④1963年，心脏病学家伦纳德·司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电去除颤正式组合为现代心肺复苏技术。
⑤心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5～10秒，两者同时具备即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤；第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）；第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5～10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。
⑧胸外按压的位置：两乳头连接中点处（胸骨中下段）；深度：5～6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100～200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。
⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。应持续地按压，等待专业救护人员到来。越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。
⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住“黄金4分钟”。
⑪心搏骤停病人早期85%-90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。除颤每推迟1分钟，存活率降低7%～10%。
⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。
⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目去者的你。
（《读者》2021.6，有删改）
11．下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。
B．心脏把血里面携带着的氧运送到全身，当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。
C．患者胸部无起伏5～10秒，即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。
D．关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。
12．阅读全文，说一说对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？
13．简析第⑤段中划线句子的说明方法及作用。
14．下面加点词语可否删去，为什么？
每年，中国心源性猝死总人数估计达54.4万，为世界之首。
15．本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。
【答案】11．C
12．胸外按压；人工呼吸；AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）；
13．运用了打比方的说明方法，把心脏比作泵，生动形象的说明了心脏的工作原理。
14．不能删去。“估计”指对事物进行大致的推断，文中推断中国心源性猝死总人数达54.4万，并不是绝对的，删掉后，表达过于绝对，与实际不符，“估计”体现了说明文语言的准确性。
15．示例：①医院或街道卫生服务中心定期到单位或社区开展心肺复苏技术宣传与培训；②在公共场所配备AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）。
12．本题考查文章内容的概括与提炼。
由第④段“胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现代心肺复苏技术”可知，可用的现代心肺复苏技术有：胸外按压、人工呼吸、电击除颤。
由第⑩段“AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器……它小巧便携，使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住‘黄金4分钟’”，第⑫段“胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段”，可概括出能使用的现代心肺复苏技术为：胸外按压；人工呼吸；AED（自动体外电击器、自动体外除颤器）。据此可得出答案。
13．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
第⑤段中划线句子中的“泵”原本指的是输送流体或使流体增压的机械，由“心脏是一个‘泵’把血液‘泵’到全身”可知，这里运用打比方的说明方法，将“心脏”比作“泵”，这一比方可以使“心脏”的工作原理解读更为生动形象，具体可感，便于读者理解。
14．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“估计”是指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。表示不确定。第②段句子的语境“中国心源性猝死总人数估计达54.4万”可知，这里应当是对中国心源性猝死总人数进行推断，并不是确定人数，如果删除“估计”，则使得句子表达过于肯定，“中国心源性猝死总人数达54.4万”，并不符合实际情况，这一用词正是说明文语言准确严谨的体现。据此可知，不能删去。
15．本题考查学生拓展表达能力。结合题干关键信息“让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治”和“心脏复苏技术的普及和相关公共设施的完善”提出自己的建议即可。
示例：①医院及急救管理中心可定期组织医务人员到事业单位、居民社区针对心脏复苏技术进行公益宣讲；②制作科普心脏复苏技术的宣传视频发布到网络平台让更多人了解；③对于人流密集的公共场所可有针对性的投放配备AED的公共设施；④公园、商场等人员密集场所设置医务室，配备相关急救设备。
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