仁爱科普版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 Meet My Family!优秀导学案

这是一份仁爱科普版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 Meet My Family!优秀导学案，共2页。
wear a tie 戴领带 2. wear qipa 穿旗袍
3. a bus driver 一名公共汽车司机
4. that wman in a blue dress 那个穿着蓝色连衣裙的女士
注:in+a/an+颜色+服装名词 “穿着某颜色的衣服”
5. the tall girl in yellw 那个穿着黄色衣服的高个子女孩
注: in+颜色“穿着某颜色的衣服”
6. my uncle's child 我叔叔的孩子
7. a pink ty rabbit 一个粉色的玩具兔子
8. He always wears a tie.他总是戴着领带。
9. She likes wearing qipa.她喜欢穿旗袍。
10. My uncle is in a white shirt.我的叔叔穿着一件白色衬衫。
11.He is a bus driver.他是一名公共汽车司机。
12.That wman in a blue dress is my aunt.
那个穿着蓝色连衣裙的女士是我的婶婶。
13.The tall girl in yellw is my cusin.
那个穿着黄色衣服的高个子女孩是我的堂妹。
14.She has a pink ty rabbit.她有一个粉色的玩具兔子。
15.-Wh is this man?这个男士是谁?
-He is my father. 他是我的父亲。
-What des he d?他是做什么的?
-He is a dctr.他是一名医生。
注：“What d/des sb. d?”意为“某人是做什么工作的？”
是询问他人职业的常用句型，相当于“What's sb's jb？”
-Is this tall girl yur sister?这个高个子女孩是你的妹妹吗?
-Yes, she is. / N, she isn’t. She is my cusin.
是的，她是。/ 不，她不是。她是我的堂妹。
Lessn2重点短句(P22-23)
wrk in a schl 在一所学校工作
2. a pht f yur family一张你的全家福
3. a PE teacher 一位体育老师
4. teach Grade Eight 教八年级
5. a wrker in a big factry一座大工厂的工人
6. -Where des a teacher wrk?老师在哪里工作?
-A teacher wrks in a schl.老师在学校工作。
注: “Where d/des sb. wrk?”意为“某人在哪儿工作？”，
是询问某人工作场所的句型。
Hw many peple are there in Xia Ya's family?
肖雅的家有几口人？
8.-Des he teach us?他教我们吗?
-Yes, he des.是的,他教我们./-N, he desn't.不,他不教我们。
9.Yur little sister is s cute and pretty.
你的小妹妹如此可爱漂亮。
She is nly fur years 她只有四岁。
Lessn3重点短句(P24-25)
1.n Saturdays 在每周六
注：n+具体某一天或具体某一天的上午/下午/晚上
2. play basketball 打篮球
3. in the mrning 在上午 in the afternn在下午
注：in+年/月/季节/泛指的上午/下午/晚上
4. help sb. (t) d sth.帮助某人做某事
help sb. with sth.在某方面帮助某人
5.at nn 在中午 (注：at+某一特定的时刻/时间点)
6. watch TV 看电视 7. d chres 做家务
8. g t the park 去公园 9. g shpping 去购物
10. walk the dg 遛狗 11. live with sb.和某人住在一起
12. happy family time 幸福的家庭时光
13. family tree 家谱
14. I'm busy n Saturdays.我在星期六很忙。
注：be busy ding sth.忙于做某事
be busy with sth.忙于某事
15. I play basketball with my father in the mrning and help my mther ck at nn.
早上我和我爸爸一起打篮球,中午我帮妈妈做饭。
In the afternn, my parents and I visit my grandparents.
下午,我和父母探望我的祖父母。
There are three peple in his family: his parents and him.
他家有三口人: 他父母和他。
注：There is/are+名词+介词短语. “在某处有”
The parents live with their children.
父母和他们的孩子一起住。
What is the text abut?这篇课文是关于什么的？
Which pht shws a small family?
哪张照片展示了一个小家庭？
Lessn4重点短句P26-27)
1. mst f the time 大多数时间
2. after wrk 下班后 after dinner晚餐后
3.n weekends 在(每)周末 4. have dinner 吃晚餐
5. ck the fd 做饭 ck the dinner 做晚餐
6.set the table 摆放餐具 7.clean up 打扫
8. They are very busy mst f the time.
大多数时间他们都很忙。
9. My grandparents dn't live with us.
我的祖父母不和我们住在一起。
10.We ften visit them n weekends and have dinner tgether.
我们经常在周末去看望他们并一起吃晚餐。
11. My sister helps ur grandparents set the table
and I clean up with my father after dinner.
我的姐姐帮祖父母摆放餐具,晚餐后我和爸爸打扫卫生。
Lessn5重点短句(P28-29)
1.very much 非常 2.ride ne's bike 骑自行车
语法梳理
形容词性物主代词
1.形容词性物主代词表示所属关系,有人称和数的变化。详见下表:
2.形容词性物主代词的用法:
(1)形容词性物主代词不能单独使用,其后必须跟名词,在句中作定语,表示所属关系。
◆yur family 你的家庭 ◆my father 我的爸爸
◆his bike 他的自行车 ◆her table 她的桌子
◆its name 它的名字 ◆Thse are ur bks.那些是我们的书。
◆They lve their teachers very much.他们很喜欢他们的老师。
(2)如果名词前有形容词性物主代词，就不能同时用冠词(a、an、the)或指示代词(this、that、these、thse)修饰此名词。
[正] This is my ty. [误]This is a my ty.
(3)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。his English bks 他的英语书their Chinese friends 他们的中国朋友
(二)实义动词的一般现在时
1. 含义
(1)表示现在的状态; (2)表示经常发生的或习惯性的动作。
2.主语是第三人称单数时,作谓语的实义动词的变化形式:
(1)规则变化
(2)不规则变化: 特殊变化如 have--has 等.
3.句式结构
◆I like ftball. 我喜欢足球.◆I dn't like ftball. 我不喜欢足球
◆-D yu like ftball?你喜欢足球吗?
-Yes,l d./N,I dn't. 是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
◆He wrks in a factry.他在工厂工作。
◆He desn't wrk in a factry.他不在工厂工作。
◆-Des he wrk in a factry?他在工厂工作吗?
-Yes,he des./N,he desn’t.是的,他在。/不,他不在。
Lessn6重点短句P30)
1.have a happy family 拥有一个幸福的家庭
2.d the cking 做饭,做菜,下厨
3.I ften help my father d the cking.我经常帮爸爸做饭。
4.Sunds great! 听起来不错!
注：表示对某事感到赞同、满意或认可。
5.D yu have a big r a small family?
你有一个大家庭还是小家庭?
注：r 的用法:
(1)r 用在肯定句和疑问句中,表示选择关系,意思是“或者”
◆I want t g shpping r play basketball. 我想去购物或打篮球。(2)r 用在否定句中,表示并列关系,意为“也不”。
◆He can't sing r dance. 他不会唱歌也不会跳舞。
Lessn7重点短句(P31-32)
1.tell sb. abut sth.告诉某人关于某事
2. d sprts 做运动
3. watch films / watch a film 看电影
4. at hme 在家
5.Let me tell yu abut my family.让我告诉你一些关于我家的事。
6. There are three peple in my family. 我家有三口人。
7. We ften d sprts in the afternn, such as running and swimming.我们经常在下午做运动,例如跑步和游泳。
8.Smetimes, we watch films at hme.有时,我们在家看电影。
Lessn8重点短句(P33-35)
1.family activities 家庭活动 2. play with...与玩耍
3. teach math 教数学 4. study hard 努力学习
5. after schl 放学后 6. in a/the middle schl 在初中
7. every day 每天 8. lk after 照顾,照料
9. the ld 老年人 (注：“the+形容词” 表“某一类人”)
10. in an ld peple's hme在一家养老院
11. live in sp. 居住在某地
12. in a/the high schl 在高中
13. help a lt in ding sth.在做某事方面帮了许多
14. knw abut 了解
15.I like playing with my sister after schl.
放学后我喜欢和我妹妹玩耍
My uncle teaches math in a middle schl.
我叔叔在一所初中教数学.
17. She lks nice in white.她穿白色衣服很好看。
18. She desn't wrk in a hspital.她不在医院工作。
19. She lks after the ld in an ld peple's hme.
她在一家养老院照顾老人。
20.I'm a student in Grade Seven.我是一名七年级的学生。
21. We live in Zhengzhu. 我们住在郑州。
22. They help a lt in lking after the family.
他们在照顾家庭方面帮了许多。
23.The girl studies hard every day.这个女孩每天都努力地学习。
24. Li Jun wrks in Beijing as a ck.李军在北京做厨师。
注：wrk as意为“做工作，担任”
P32 参考范文: My Family
Hell! My name is Linlin. I am thirteen years ld. Let me tell yu abut my family.
There are five peple in my family. My father is a dctr. My mther is a teacher. My sister and brther are students.
We can d many things tgether. On weekends, we usually have breakfast tgether and play basketball in the afternn. At night, we listen t ur favrite sngs and read bks tgether in the living rm.
I lve my happy family very much.
语篇结构：
1.Title(标题,题目): My Family(我的家庭)
2.Beginning(开头):Self-intrductin(自我介绍)
3.Bdy(主体):(1)Family members and their jbs.
(家庭成员和他们的工作)
(2)Family activities(家庭活动)
4.End(结尾):Feelings(感受)
描述方式：
1.简单介绍自己，说明写作目的:
(1) My name is...
(2) I'm... years ld.
(3) Let me tell yu abut my family.
2.用一般现在时(be)介绍家庭成员情况(人物、职业):
(1) There are three peple in my family.
(2) My father is a dctr.
(3) My mther is a nurse.
3.用一般现在时(实义动词)介绍家庭活动:
(1) My family d many things tgether.
(2) We ften d sprts in the afternn.
(3) Smetimes, we...
(4) On weekends, we...
4.表达对家庭的感受:
(1) I lve my family.(2) I enjy the time with my family.
描述家庭成员信息与家庭活动的相关词汇
1.家庭成员:
grandfather(外)祖父, grandmther(外)祖母, parent父/母亲, father父亲, mther母亲, uncle叔,伯,舅, aunt姨/婶母..., sister姐/妹, brther兄/弟, cusin同辈表亲/堂亲...
2.衣着:
wear a tie戴领带, wear qipa穿旗袍,
in yellw穿着黄色的衣服,
in a white shirt(穿着一件白色的衬衫),
in a blue dress(穿着一件蓝色的连衣裙)...
3.职业:
student学生, teacher教师, wrker工人, dctr医生,
nurse护士, driver司机, plicewman女警察
4.工作场所:
factry工厂, hspital医院, schl学校, restaurant餐馆...
5.家庭活动:
play basketball打篮球, help sb. ck帮助某人做饭,
visit ne's grandparents看望祖父母, , watch TV看电视,
eat and talk tgether一起吃饭和聊天, d chres做家务, read bks看书, g t the park去公园, g shpping去购物, walk the dg遛狗, set the table摆放餐具,
clean up打扫, d sprts做运动, watch films看电影...
6. 时间:
n Saturdays在每周六,n weekends在周末, at nn在中午, after wrk下班后, after dinner晚餐后, every day每天,
in the mrning在早上, in the afternn在下午...
人称
单数
复数
第一人称
my(我的)
ur(我们的)
第二人称
yur(你的)
yur(你们的)
第三人称
his(他的),her(她的),its(它的)
their(他/她/它们的)
规则
示例
一般情况下,在动词末尾直接加-s
like--likes; play--plays
以字母 s、x、ch、sh 结尾的动词,通常在末尾加-es
fix--fixes; teach--teaches
以辅音字母加结尾的动词,一般加-es
g--ges; d--des
以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-es
study--studies; fly--flies
句式
结构
肯定句
主语十动词原形/动词第三人称单数形式+其他.
否定句
主语+dn't/desn't十动词原形十其他.
一般疑问句及其答语
-D/Des十主语+动词原形十其他?
-Yes, 主语+ d/des.
-N, 主语+ dn't/desn't.