高考物理一轮复习学案：牛顿第二定律导纲

这是一份高考物理一轮复习学案：牛顿第二定律导纲，共2页。学案主要包含了学习目标，重点难点，导学流程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．回顾课本74-76页的牛顿第二定律的内容，能熟记其表达式、适用范围和决定式定义式。
2．阅读课本，能解决两类动力学问题，会处理等时圆问题。
3．分析例题，能利用牛顿第二定律的瞬时性求解瞬时加速度。
4．能解决实际应用问题和图像问题。
【重点难点】
重点：牛顿第二定律及应用
难点：瞬时加速度、图像
【导学流程】
基础感知
1.瞬时性 如图质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用θ＝30°光滑木板AB托住，小球恰处于静止。当板AB突然向下撤离瞬间，小球加速度为_____；当剪短弹簧瞬间，球加速度为_____。

2.两类动力：物块和木板叠放在实验台上，物块用一个不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t =0 时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取10m/s2。由题给数据可以得出（ ）
A.木板的质量为1kg B.2~4s内，力F的大小为0.4N
C.0~2s内，力F的大小保持不变 D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2
3.等时圆 Oa、Ob和ad是竖直平面内三根固定光滑细杆，Oabcd位于同一圆周上,c为最高点，a为最低点,O′为圆心。杆上都套着一小滑环(未画出),两个滑环从O点无初速释放,一滑环从d点无初速释放，用t1、t2、t3分别表示滑环沿Oa、Ob、da达a、b所用时间，则大小关系为 _____ 。
4.分解加速度：倾斜索道与水平面夹角为37°，当载人车厢与钢索匀加速向上运动时，车厢中的人对厢底的压力为其体重的1.25倍，则车厢对人的摩擦力是体重的_____倍
应用一：某一飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α＝60°，使飞行器恰好沿与水平方向的夹角θ＝30°的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，将动力方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可沿原方向匀减速直线飞行，不计空气阻力。判断：
①飞行器加速时动力的大小等于mg②飞行器加速时加速度的大小为g
③飞行器减速时动力的大小等于mg/2 ④飞行器减速飞行时间t后速度为零
应用二：一质量为m＝2 kg的滑块能在倾角为θ＝30°的足够长的斜面上以a＝2.5 m/s2的加速度匀加速下滑，如图若用一水平向右的恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t＝2 s内沿斜面运动位移x＝4 m。求：(g取10 m/s2)
(1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ；(2)恒力F的大小。