高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律导学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，方法指导，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式
知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的
会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
【学习重点】
掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式
会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
【学习难点】
会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
【方法指导】
自主探究、交流讨论、自主归纳
【学习过程】
任务一.牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空）
①一定时，加速度与合外力成 比；即：
②一定时，加速度与质量成 比；即：
③综合以上两个因素，加速度与合外力和质量的关系表达为 ；
注意：实际物体所受的力往往不止一个，这时式中F指的是物体所受的合力
④如果k=1，这样牛顿第二定律可以表达为 。
⑤力的国际单位是 ，根据 定义的。当物体的质量为，在某力的作用下获得的加速度为，由牛顿第二定律可得，
，我们就把它定义为１牛顿。
任务二、典型例题
（参阅教材p75页分析，独立完成，）
例1、某质量为1100kg的汽车在平直路面试车，当达到100km／h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
（小组讨论）总结牛顿第二定律应用时的一般步骤．
做一做：一个物体静止在光滑水平面上，从某一时刻开始受到一个方向向右、大小为5 N的恒定外力作用，若物体质量为5 kg，求物体的加速度．若2 s后撤去外力，物体的加速度是多少?物体2 s后的运动情况如何?
【达标检测】
1、下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是：
A、由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比；
B、由m＝F／a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；
C．由a＝F／m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比；
D、由m＝F／a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。
2、在牛顿第二定律公式F＝kma中，有关比例常数k的说法正确的是：
A、在任何情况下都等于1
B、k值是由质量、加速度和力的大小决定的
C、k值是由质量、加速度和力的单位决定的
D、在国际单位制中，k的数值一定等于1
3．已知甲物体受到2N的力作用时，产生的加速度为4m/s2，乙物体受到3N的力作用时，产生的加速度为6m/s2，则甲、乙物体的质量之比m甲 ,m乙等于
A．1：3 B．2：3 C．1：1 D．3：2
4、一个物体受到F1=4 N的力，产生a1=2 m/s2的加速度，要使它产生a2=6 m/s2的加速度，需要施加多大的力？
5．水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度。
（1）物体所受摩擦力为多大？
（2）若水平拉力增至4N，则物体将获得多大的加速度？
学习反思：