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      第4课 西汉与东汉 ——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--高中统编版(2019)必修中外历史纲要上

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      高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固课后测评

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      这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固课后测评,共7页。试卷主要包含了董仲舒说,汉制,诸侯贡金以助祭宗庙称酎金,贾谊在《治安策》中建议等内容,欢迎下载使用。
      1.《急就篇》成书于西汉后期,是我国现存最早的识字启蒙书,内容涉及姓氏人名、服器百物、为官为政等。其中有:“宦学讽《诗》《孝经》《论》,《春秋》《尚书》律令文……抽擢推举白黑分,迹行上究为贵人。”这说明当时
      A.察举制存在一定局限B.独尊儒术导致了学在民间
      C.教育注重为现实服务D.统治者主张德治刑罚并重
      2.图1、图2是目前出土的汉画像石中较为常见的战争出行图,画像中有大量的人物和车辆,以及激战的画面。这类画像石反映出汉代( )
      A.战争促进了民族融合B.崇尚武力的社会风气
      C.人们审美观的多元化D.社会生活的丰富多彩
      3.有历史学者在论及某王朝统治政策时写道:“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种‘斑马式’的省级组织”。这里的“‘斑马式’的省级组织”是指
      A.郡国并行制B.分封制
      C.内外朝制度D.郡县制
      4.董仲舒说:“天为君而覆露之,地为臣而持载之。”对此正确理解的是
      A.天人感应
      B.君为臣纲
      C.君权神授
      D.君臣共主
      5.汉武帝特意从身份低微的士人中破格选用人才,担任侍中、常侍、给事中等职,让他们能够出入宫禁参议要政,皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领如卫青、霍去病等也参与机要。这一做法主要是为了( )
      A.选拔道德学问优异的人才B.改变丞相位高权重的局面
      C.削弱诸侯王对中央的威胁D.适应察举制选官的需要
      6.汉代确立的“罢黜百家,独尊儒术”,并非禁止诸子百家在社会上流传,只是确立儒学在官学中的“独尊”地位。儒家之外的诸子百家思想在汉代以后
      A.常被儒家借鉴融合于新儒学B.因丧失官学地位而逐渐消亡
      C.逐步演化为道教与佛教思想D.推动了儒学正统地位的确立
      7.汉制,诸侯贡金以助祭宗庙称酎金。诸侯献酎金时,皇帝亲临受金。如发现黄金的分量或成色不足,则要受罚,诸侯王削县,列侯免国。这种有关酎金的法令称为“酎金律”。“酎金律”的出现
      A.有助于大一统国家的维护B.拓宽了中央政府的税收来源
      C.实现了中央对地方的控制D.加强了中央对全国的货币管理
      8.东汉初年,光武帝刘秀下诏州都“度田”(丈量土地。核实户口,增加政府赋税收入)触及了豪强地主的利益,引起了叛乱,东汉政府只能与之妥协。自此土地私有制发展成为不可阻挡的社会趋势。此事直接导致( )
      A.地方割据局面产生B.田庄经济逐步形成
      C.小农经济极度衰退D.流民问题不断出现
      9.贾谊在《治安策》中建议:“割地定制,令齐赵楚各为若干国,使悼惠王、幽王、元王之子孙,毕以次各受祖之分地,地尽而止。”这一建议在汉武帝时得到实施,即
      A.分封制
      B.推恩令
      C.节度使制
      D.郡国并行制
      10.古代某位官员的印信上刻“冀州刺史”你觉得这位官员可能生活在
      A.西周B.战国C.秦朝D.汉朝
      11.西汉初年虽“汉承秦制”,但治国理政方略有重大调整。“汉兴,扫除烦苛,与民休息。……五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!”汉初“扫除烦苛,与民休息”的主要原因是
      A.遵从道家黄老无为之学B.秦末长期战乱破坏社会经济
      C.西汉初建笼络百姓之心D.清除秦始皇残暴政治的影响
      12.范晔的《后汉书》中载有:“豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国……荣乐过于封君,势力侔(相等)于守令。财赂自营,犯法不坐,刺客死士为之投命。”这说明当时
      A.土地兼并严重B.统治存在隐患
      C.社会动荡不安D.豪强控制地方
      13.下图反映了汉武帝时期设立的某一政治制度,汉武帝借以
      A.监察地方B.推广郡县制
      C.削弱封国D.完善察举制
      14.西汉时期,汉武帝会亲自过问一切政务,让九卿和丞相不得直接奏事,与此同时,他还提拔了一批中下层的官员作为自己的高级侍从和助手,替他出谋划策,发号施令。汉武帝的这个措施推动形成的制度是( )
      A.刺史制度B.三公九卿制度C.均输平准制度D.中朝制度
      15.观察马王堆汉墓发掘出土的西汉初期地图,对其中蕴含信息理解准确的是( )
      A.中国古代的制图理论与操作日臻成熟
      B.国—县—里三级制为汉初地方行政规制
      C.“山川形便”不再是行政区划主导原则
      D.“犬牙相入”有利于增强中央控制力度
      16.汉武帝时期,规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛;东汉中后期,以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。这说明
      A.皇帝喜好决定汉赋兴盛B.士人热衷于颂扬国运
      C.汉赋的风格受时代影响D.赋仅在汉代民间流行
      17.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣甚至只能乘坐牛车:到汉武帝初,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”,马匹大量增加的主要原因是( )
      A.经济恢复发展B.养马业的兴盛
      C.长期战乱停止D.商业往来增加
      18.下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是
      A.A
      B.B
      C.C
      D.D
      19.阅读“东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命”,回答问题。
      东汉后期10位皇帝的继位年龄及寿命
      史料反映了东汉皇帝继位的什么特点?对当时的朝政产生了怎样的影响?
      20.阅读材料,回答问题。
      材料一 前139年张骞首次出使西域,期间历经千辛万苦,前后长达十三年。在经过河西走廊时,被匈奴发现并俘获。张骞被囚禁十余年后,终于寻机逃出来。经过大宛(今费尔干纳)、康居(今撒马尔罕)到了阿姆河上游,终于找到了大月氏。大月氏在这一带安居乐业,再也不想去跟匈奴报仇了。张骞回程中又被匈奴人抓住,所幸他再次逃脱,回到了长安。元狩四年(前119)张骞第二次出使西域的使命是与伊犁河流域的乌孙人结成联盟,“厚赂乌孙,招以东居故地”,“以断匈奴右臂”。却正好乌孙发生内乱,又未能实现结盟的目的。
      材料二 汉武帝派张骞出使西域的最重要的目的带有军事安全战略性质,即西汉王朝迫切希望与西域大月氏等国建立联盟,共同攻打匈奴,以“断匈奴右臂”。其实张骞出使西域的最重要的战略目标并没有达到……。但“无心插柳柳成荫”,张骞出使西域却使横贯东西方的丝绸之路被正式开通了。所以,司马迁将张骞出使西域的壮举视为“凿空”之行。张骞……出使西域则更多地带有畅通丝绸之路的战略含义。……他奉汉武帝之命访问西域诸国,密切了西汉和西域诸国的政治、经济和文化联系。张骞出使以后,西域与中原建立了密切的联系,西域历史成为中国历史的一部分,中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。
      ——摘自(《从“凿空西域”到“一带一路”:丝绸之路的历史变迁与当代启示》中国社会科学院中国边疆研究所所长邢广程访谈)
      (1)根据材料,列举张骞“凿空”的条件?
      (2)根据材料,说明司马迁为什么将“张骞出使西域的壮举视为‘凿空’”?
      史实
      结论
      A
      郭守敬主持测定了黄道和赤道的交角值
      元代科技成就全面领先世界
      B
      东汉蔡伦改进了造纸术,制成“蔡侯纸”
      是书写材料的巨大进步
      C
      宋代毕异发明了活字印刷术
      活字印刷完全取代了雕版印刷
      D
      《伤寒杂病论》
      奠定了中医学理论的基础
      皇帝
      和帝
      殇帝
      安帝
      顺帝
      冲帝
      质地
      桓帝
      灵帝
      少帝
      献帝
      继位年龄
      10
      1
      13
      11
      2
      8
      15
      12
      14
      9
      寿命(岁)
      27
      2
      31
      30
      3
      9
      36
      34
      14
      54
      参考答案:
      1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.B9.B10.D11.B12.B13.A14.D15.D16.C17.A18.B
      19.特点:皇帝即位年龄都很小。
      影响:小皇帝执政能力不足,容易导致宦官和外戚交替专权。他们轮流把持朝政,任用亲信,正直官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃,外戚宦官专权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉走向衰亡。
      20.(1)条件:汉武帝的支持;联合大月氏夹击匈奴的战略需要;张骞的爱国主义精神。
      (2)原因:为汉武帝经略西北提供了重要参考;促进了中原地区与西域的联系;架起了与西方文明沟通的桥梁;为丝绸之路的开辟奠定了基础;开阔了古代中国人的视野,丰富了汉代人的地理知识。

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      第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

      版本:人教统编版

      年级:(必修)中外历史纲要(上)

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