音乐一年级下册（2024）聆听音乐 快乐的诺苏优秀课件ppt

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通过聆听歌曲，感受彝族音乐欢快、热闹的情绪，体会音乐中旋律、音区、力度等音乐要素所营造的音乐形象，提高音乐感知能力。
她有一个神秘的盒子，里面装着会唱歌的乐器
有一天，盒子不小心摔开了，发出‘叮叮当当’的声音
月琴的歌声吸引了好多小伙伴
他们围着篝火跳起了‘跳月’舞
彝族小朋友邀请我们参加森林舞会，可是需要闯过‘音乐大门’才能进去哦！
猜猜哪个声音月琴发出的？
这首乐曲给你带来怎样的感受？
你听到了哪些乐器的声音？
为什么乐曲名字是《快乐的诺苏》
四川大凉山的彝族人称自己为→诺苏所以快乐的诺苏→快乐的彝族人
彝族，是中国第六大少数民族，民族语言为彝语，彝族主要分布在滇、川、黔、桂四省（区）的高原与沿海丘陵之间，主要聚集在楚雄、红河、凉山、毕节、六盘水和安顺等地，凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。
分段聆听 —— 第一部分
第一部分是什么乐器主奏的？
彝族月琴，中国弹弦乐器。音箱圆形的称库竹、棱形的称八角月琴。二百年前已在彝族地区流行。演奏时，琴置于胸前，左手持琴按弦，右手用竹片或牛角片弹弦发音。
出现了6次，情绪是活泼的
第一部分的主题部分出现了几次？情绪是怎样的？
你听出它们有什么明显的变化吗？
跟着老师钢琴哼一哼以下两条旋律用动作表示两条旋律的音高变化
分段聆听 —— 第二部分
琵琶演奏出较为抒情的音乐旋律
现在月琴休息了，谁来唱歌了？
这段音乐的速度变快还是变慢了？
琵琶的声音像羽毛一样轻轻飘起来，我们的动作也要慢慢的
请你用动作表示听到的旋律
请表现好的同学上台表演 “羽毛舞”，其他同学用沙锤轻摇伴奏
分段聆听 —— 第三部分
现在月琴、琵琶和谁一起演奏了？
好多乐器一起演奏叫什么？
第三段音乐表现了什么？
表现了彝族人民一起歌唱美好生活的热闹场面
根据你感受到的音乐情绪，跟着音乐一起跳起来吧！
根据主题乐段的给你的感觉，为下面歌曲标记上恰当的力度记号，唱一唱
分工游戏：A 组：模仿月琴（右手食指上下 “弹拨”）B 组：模仿琵琶（左手按弦，右手 “轮指”）C 组：模仿扬琴（双手握笔敲击）教师指挥：用手势切换各组 “演奏” 顺序，感受合奏的协作感。
火把节（彝族火把节），流行于云南、贵州、四川等彝族地区的传统节日，国家级非物质文化遗产之一。各家门前竖起小火把，入夜点燃，村寨一片通明；同时人们手持小型火把绕行田间、住宅一周，将火把、松明子插于田间地角。青年男女在寨中大火把周围弹唱、跳舞，彻夜不息。
基础舞步：三步一踢：左-右-左-踢围圈舞：牵手慢速走步，强拍顿步请根据以上彝族舞蹈特点，根据本课音乐创编舞蹈
下次要更认真听第二段琵琶的声音
独奏是一个乐器，合奏是很多乐器