粤教粤科版（2024）一年级下册（2024）第1课 描述位置精品教学课件ppt

这是一份粤教粤科版（2024）一年级下册（2024）第1课 描述位置精品教学课件ppt，文件包含大单元整体教学11《描述位置》课时课件pptx、大单元整体教学11《描述位置》课时教案docx、大单元整体教学第一单元《位置和方向》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道可以运用前后左右、远近等描述位置。科学思维：在描述位置时，需要确定参照物、方向或距离。探究实践：能够使用前后左右、远近等描述物体所处的位置，能用语言初步描述观察到的信息。态度责任：乐于表达、讲述自己的观点，愿意倾听、分享他人的信息。
学校要举办一场教学研讨会议，你能当一名“校园小导游”，为参会的老师们介绍下学校各个建筑物所处的|位置和方向吗？
要想成为一名优秀的“校园小导游”，我们首先要学会描述位置。
你能描述自己在教室里的位置吗？
如果根据你的描述去找你，能找到吗？
比如，有的同学说他坐在窗户附近。窗户附近的学生很多，哪一个是你。
试用“前、后、左、右”等词语描述自己位置怎么样？
前和后是相对的，左和右是相对的。
一起玩拍拍手游戏：比一比，“前、后、左、右” 谁辨别得准。
小手拍拍拍 前拍拍，后拍拍 左拍拍，右拍拍 我的小手举起来
我的前面是_____我的后面是_____我的左面是_____我的右面是_____
通过描述自己的位置，你有什么发现？
自己的朝向不同，前后左右的同学不一样。
我们还可以通过距离的远近描述自己的位置，表示距离远近的词语有哪些？
请用表示远近的词语描述自己的位置。
请综合运用“前后左右、远近”词语描述自己在教室里的位置。
我坐在教室最前面，离黑板最近
我坐在教室最后面，离门较远
通过以上活动，你认为我们可以怎样描述自己的位置?
活动2：描述物体的位置
把一名同学的眼睛蒙起来，用“前、后、左、右、上、下”等词语描述小红旗的位置，指挥他摸到小红旗。
向前走两步，向左走一步，小红旗在你做前方的桌子上。
我们运用哪些词语描述小红旗的位置？请在□中打√。
通过以上活动，你认为我们可以怎样描述物体的位置?
根据自己朝向，描述前后左右位置
根据物体摆放高低，描述上下位置
根据物体摆放距离，描述远近位置
你能否运用学到的知识，给来学校参会的老师们介绍一下校园里各个建筑物的位置？
一个同学扮演参会老师一个同学扮演校园导游员
小明站着，小红在小明的前面，那么小明在小红的（ ） A. 前面 B. 后面 C. 左面 D. 右面2. 当你举起右手时，你的书包在你的右手边，那么书包在你的（ ） A. 前面 B. 后面 C. 右面 D. 左面3. 一群小动物排队，小狗在小猫的左边，小猫在小鸡的左边，那么小鸡在小狗的（ ） A. 左边 B. 右边 C. 前面 D. 后面
4. 在下图的括号中填上“前、后、左、右”。
红灯在黄灯的 面，绿灯在黄灯的 面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车行人靠马路的 侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
6.小船前行一段距离后应该向（ ）转弯。 A.右 B.左 C.后 D.前
表示朝向：前后左右表示距离：远近表示高低：上下