选择性必修1 自然地理基础常见天气系统教案

这是一份选择性必修1 自然地理基础常见天气系统教案，共2页。
教学目标
1. 知道台风的概念、结构、形成条件。
2. 了解台风的影响及作用。
教学内容
教学重点：
1. 知道台风的概念、结构、形成条件。
2. 了解台风在中国常发的地区，知道如何面对台风。
教学难点：
1. 知道台风的形成及其过程，能结合地图，培养学生的分析与推理能力。
2. 将所学运用到生活中，并且学会以正确的态度面对生活中的自然灾害。
教学过程
台风
同学们好，欢迎来到我的趣味地理课堂。
看，这是一场台风，名叫“白鹿”，听名字好听浪漫，充满想象，可它的破坏力却一点也不让人感到欢喜。这个叫王继才的男人，守在孤岛上，当他一个人遭遇这场台风时，海水波涛汹涌，即使这样，他依然为了国旗，为了坚守领土，奔波在大暴雨中。台风为何会让这个男人在站不住脚？就让我们一起去揭开台风的真面目，发现台风的小知识。
首先，什么是台风？
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。在其它海域，如大西洋或北太平洋东部等地也常有发生同等强度的热带气旋，但我们习惯上称为飓风。台风是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。
台风也是一种低压涡旋，主要发生在洋面温度超过26°以上的热带或副热带海洋上，主要集中于夏秋两季。台风天气常伴随着狂风暴雨，极强的摧毁力，破坏力，甚至乎台风过境，往往留下一片狼藉，但台风也分结构的，这里展示了一张图，你可以看出台风的结构吗？
水平方向上，台风从中心向外依次是台风眼区、云墙区和螺旋雨带区。台风眼位于台风中心，呈圆形或者椭圆形，该处气流下沉，风速很小，所以天气晴朗。台风眼周围是云墙区，这里盛行上升气流，天气最为恶劣，摧毁性的狂风暴雨就聚集于此。在螺旋雨带区，呈螺旋状绕着热带气旋中心流动，由里向外，台风作用逐渐减弱。在观看天气预报时，我们时常会听到关于台风的报道，尤其我国东南沿海地区，如广州、海南、台湾、福建等地都会经受台风的袭击。台风登陆后，由于陆地地势不平，高楼建筑多，空气摩擦力大，空气涡旋会逐渐减弱直至消失，所以， 深处内陆的人们会很少感受到台风。
请同学们推理一下，台风的形成需要什么条件？我们可以观察经常发生台风的地区，都是海边或大海里，所以可以推断出台风需要水汽，不然没有原材料。再者，台风大多发生于低纬度地区，说明要温度，也就是热量，没有热量，水汽无法受热膨胀上升。在水汽和热量充足的情况下，大量空气膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断补充，流入上升区。需要地转偏向力，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转，这也就是赤道没办法形成台风的原因了，这样的推理小技巧，你学会了吗？
①水汽条件，大海具有源源不断的水汽。
②热力条件，低纬度地区温度高（水温>26度），容易形成低气压中心。
③动力条件，在地转偏向力的影响下，北半球形成逆时针向中心辐合的大旋涡，南半球形成顺时针向中心辐合的大旋涡。
台风形成后，会带来怎样的影响呢？就让我们一起看一看，台风过境究竟会留下什么。（插入短视频）
今天，我们学习了台风，知道了台风的概念、结构、形成条件和影响，老师也希望同学们正确对待生活中的自然灾害，做一个和王继才一样有伟大信念的人。
这节课就讲到这里，再见！