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      2.2.1无脊椎动物体内没有脊柱-第1课时(教学课件)——初中生物学济南版(2024)七年级上册课件

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      济南版(2024)无脊椎动物体内没有脊柱教学课件ppt

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      这是一份济南版(2024)无脊椎动物体内没有脊柱教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习引导,情境导入,脊髓神经组织,脊柱骨,脊椎骨,脊椎动物和无脊椎动物,线虫动物的特征,无脊椎动物的类群,生殖器官,线虫动物等内容,欢迎下载使用。
      “篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”停息在花朵上的蝴蝶,偶尔扇动美丽的翅,十分惹人怜爱。当你蹑手蹑脚靠近时,它们会翩然飞入花丛中,时隐时现。蝴蝶是常见的无脊椎动物,无脊椎动物的体内没有脊柱。
      脊柱是动物背部中央起支撑身体、保护脊髓功能的纵行骨骼结构。
      尝试举例哪些动物体内有脊柱,哪些体内没有?
      ①原生动物②腔肠动物③扁形动物④线形动物:⑤环节动物:⑥软体动物⑦节肢动物:⑧棘皮动物
      1.环节动物的特征2.通过观察蚯蚓,掌握蚯蚓的特征
      1.节肢动物的特征2.通过观察蝗虫,掌握蝗虫的特征
      线虫动物大多数体形微小,很难用肉眼辨认。它们广泛分布于世界各地,通常生活在水或土壤中,也有一些寄生在其他生物体内。
      线虫动物的身体呈细长圆柱形
      蛔虫结构示意图(雌虫)
      生活方式:寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内。
      松材线虫是一种_______________。线虫动物大多呈线形,它们身体不分节,消化道有________和________。食物经口进入_________,营养物质被吸收后,食物残渣由________排出。
      人蛔虫的生殖能力很强,雌虫产卵量大。虫卵随人的粪便排出,可在土壤中存活1~5年。人误食带有虫卵的食物后,可能感染蛔虫病。虫卵发育为成虫后,主要寄生于人的小肠,消耗人体的营养物质,影响人体健康。
      除蛔虫外,线虫动物还有蛲虫、马铃薯腐烂茎线虫、秀丽隐杆线虫等。
      线虫动物的身体一般为细线形或圆柱形,两头尖,有口和肛门,体表有角质层。土壤中线虫动物数量庞大,它们以土壤中的有机质或微小生物为食,能够促进物质循环,改善土壤结构。少数线虫动物营寄生生活,对人、畜禽和植物有严重危害。
      班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中,会使人患淋巴丝虫病。
      环节动物具有相似的体节
      环节动物大多生活在海洋中,少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中。蚯蚓是常见的环节动物,一般生活在潮湿的土壤中,具有昼伏夜出的生活习性。
      认识蚯蚓的形态结构,了解蚯蚓的运动方式。
      蚯蚓;放大镜,解剖盘,滴管,棉签;清水等。
      1.把蚯蚓放在解剖盘内,观察蚯蚓的外部形态和运动方式。2.用手从后向前触摸蚯蚓的体表,感受其体表的特点。3.用湿润的棉签轻轻翻动蚯蚓,并用放大镜观察蚯蚓体表的小突起。
      由许多相似的体节构成,大多数体节上着生刚毛。身体通过刚毛和肌肉的配合来运动。
      蚯蚓无呼吸器官,通过体表进行气体交换。表皮分泌黏液,能保持体表湿润,有利于呼吸同时减少摩擦。环节动物的身体分节,用体表呼吸。
      医蛭俗称蚂蜡,生活在水田、沟渠或池沼里,身体的前后端各有一个吸盘,主要以吸食动物的血液为生。
      沙蚕生活在海水或海边的泥沙中,身体呈长圆柱形,体节两侧生有疣足,足上有刚毛。
      与人类的关系:有的具有药用价值。
      与人类的关系:它们有的能够疏松土壤,改善土壤的透气性,有利于植物的生长。有的富含蛋白质,可做饲料和饵料,被广泛应用于水产养殖中。
      主要特征:由许多形态相似的体节组成生活环境:寄生于动、植物,或自由生活于土壤、淡水和海水代表生物: 蛔虫、 丝虫、松材线虫与人类关系:寄生在人、家畜、家禽和农林植物体内的线虫会危害人体健康,损害农林牧业。
      主要特征:由许多形态相似的体节组成生活环境:分布于海水、淡水和土壤中代表生物:蚯蚓、水蛭、沙蚕与人类关系:关系密切,有利有害
      1.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是(   )A.是否有口 B.是否有肛门C.身体是否分节 D.体表是否有黏液
      答案:C解析:试题分析:线形动物身体细长,呈长圆柱形,不分节;环节动物身体细长,由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。

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      初中生物济南版(2024)七年级上册(2024)电子课本新教材

      第一节 无脊椎动物体内没有脊柱

      版本:济南版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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