初中生物济南版（2024）七年级上册（2024）无脊椎动物体内没有脊柱多媒体教学课件ppt

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请尝试对它们进行分类水生动物陆生动物单细胞动物多细胞动物脊椎动物无脊椎动物根据体内有无由 组成的 ，可分为脊椎动物和无脊椎动物。脊柱脊椎骨脊椎骨脊柱目前已知的动物大约有150多万种，无脊椎动物（约占95％）脊椎动物（约占5％）（包括原生、棘皮、扁形、软体、线虫、环节、节肢动物等）（包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类）无脊椎动物体内没有脊柱 济南版（2024）初中生物七年级上册第二单元第二章第一节 1.通过观察蛔虫、蚯蚓、蝗虫，概述线虫动物、环节动物和节肢动物的主要特征及与人类的关系。 2.通过分组实验，学会观察蚯蚓和蝗虫等动物的方法。 3.尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，初步感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。学习目标线虫动物的身体呈细长圆柱形人蛔虫是常见的肠道寄生虫。 1.体型：成体呈细长圆柱形，两端渐细，体长15～35cm。 2.体表：体表光滑，有角质层。 3.消化道：消化道简单，是一条纵贯全身的直管，有口有肛门。 通过口吸食人体肠道内已消化或半消化的食物，消化后的食物残渣从身体后端的肛门排出。4.生殖能力：人蛔虫的生殖能力很强，雌虫产卵量大。 虫卵随人的粪便排出，可在土壤中存活1-5年。人误食带有虫卵的食物后，可能感染蛔虫病。5.生活方式：虫卵发育为成虫后，主要寄生于人的小肠。6.运动器官退化(1）驱虫：驱除肠内人蛔虫是控制传染源的重要措施。(2）管理粪便：使粪便无害化，建设生态厕所等。(3）宣传教育：宣传蛔虫病的危害性和防治知识，如注意个人卫生、饭前便后洗手、生吃瓜果要洗净等。 蛔虫病是一种传染病 我们可以从以下几点防治蛔虫病 土壤中的线虫动物数量庞大，它们以土壤中的有机质或微小生物为食，能够促进物质循环，改善土壤结构。 少数线虫动物营寄生生活，对人、畜禽和植物有严重危害。 线虫动物的身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口和肛门，体表有角质层。 广泛分布于世界各地，通常生活在土壤或水域中，也有一些种类寄生在人体或其他生物体内。蛔虫、蛲虫、丝虫、马铃薯腐烂茎线虫、秀丽隐杆线虫等。自主总结线虫动物的知识环节动物具有相似的体节方法步骤1.把蚯蚓放在解剖盘内，观察蚯蚓的外部形态和运动方式。2.用手从后向前触摸蚯蚓的体表，感受其体表的特点。3.用湿润的棉签轻轻翻动蚯蚓，并用放大镜观察蚯蚓体表的小突起。注意：在观察蚯蚓的过程中，需要使蚯蚓体表保持湿润；观察结束，将蚯蚓放回原来的生活环境中。观 察 蚯 蚓1.如何区分蚯蚓的前端和后端?靠近环带的一端是前端，远离环带的一端是后端2.描述蚯蚓的运动方式，推测蚯蚓的哪些结构参与了它的运动。3.大雨过后，许多蚯蚓会钻出地面，解释其原因。蚯蚓运动时，依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，刚毛辅助运动；参与的结构有肌肉和刚毛。雨后，土壤中因积水而缺少氧气，蚯蚓呼吸受阻，它们会到地面进行呼吸。体形：蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多相似的环状体节构成，大多数体节上着生刚毛。运动：蚯蚓通过肌肉和刚毛（腹部小突起）的配合来运动。呼吸：蚯蚓无呼吸器官，主要通过体表进行气体交换。体表：蚯蚓的表皮分泌黏液，能保持体表湿润，这不仅有利于呼吸，还能减少运动时与土壤的摩擦。 环节动物的身体分节，用体表呼吸。 大多生活在海洋中，少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中。蚯蚓、医蛭、沙蚕等。自主总结环节动物的知识有的能够疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物的生长。有的富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水产养殖中。有的具有药用价值。节肢动物具有分节的附肢1.将蝗虫放到解剖盘中，观察蝗虫身体的分部特点。2.观察蝗虫足、触角的着生部位及分节情况。3.观察蝗虫翅的着生部位，并将翅轻轻展开，观察翅的特点。4.观察蝗虫气门的位置。5.轻轻地捏一捏蝗虫的身体，感知其体表的特点。讨论：1、蝗虫的身体分部对它的生活有什么意义？头蝗虫的头部着生 对复眼、 对触角，具有 口器。 身体各部分工明确，相互联系和配合，极大地增强了其对环境的适应能力。讨论：2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？蝗虫的足有 、 、 各1对，均 ，前足和中足适于 ，后足发达，适于 。前足中足后足爬行讨论：2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？翅前翅后翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用。后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。讨论：2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？触角触角 对，分节，具有 和 功能。气门讨论：3、推测蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用？ 蝗虫的气门是气体进出身体的门户。实验结果如何？为什么？①活着 ②死亡原因：气门是气体出入蝗虫身体的“门户”。蝗虫的呼吸器官——气管蝗虫共有10对气门（胸部2对，腹部8对）它的作用： ①保护和支持内部结构 ②有效防止体内水分蒸发蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以有蜕皮现象讨论：3、推测蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用？体形：蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。 头部着生一对复眼、一对触角，具有咀嚼式口器。运动：胸部有三对足和两对翅。运动器官是足和翅，方式是跳跃和飞翔。呼吸：腹部和胸部有多对气门，气门是气体进出身体的门户。气门向内连通气管，气管是蝗虫进行气体交换的结构（呼吸器官）。体表：蝗虫体表有坚硬的外骨骼，足、触角等是它的附肢，均有分节。 节肢动物的身体分部、附肢分节；节肢动物的体表有坚韧的外骨骼。 节肢动物是自然界中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。 蝗虫、蝉、蝶、蟹、蜘蛛、招潮蟹、园蛛、蜈蚣等。自主总结节肢动物的知识节肢动物门“金蝉脱壳”你知道这句成语的生物学含义吗？这是一种“蜕皮”现象原因是外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。所有的节肢动物都有蜕皮现象。思考并回答：节肢动物为什么更适应陆地生活？1、节肢动物的身体分部、附肢分节，使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。2、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持其内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。供人类食用，如虾。提供工业原料，如家蚕。完成植物的传粉作用，如蜜蜂。抑制害虫，如七星瓢虫。能传播疾病，如苍蝇。危害植物，如棉铃虫。某些昆虫的幼虫和成虫相比，除大小不同外，还有其他差别，需经一定的形态结构和生理的变化才能发育成成虫。这一发育过程称为变态发育。拓展延伸有些昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。如蜜蜂、菜粉蝶、蚕、苍蝇有些昆虫的发育经过卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。如蝉、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄受精卵若虫（跳蝻）成虫土壤或水域中，少数营寄生圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门水中、阴湿陆地由许多相似的环状体节组成体表蛔虫、秀丽隐杆线虫蚯蚓、水蛭、沙蚕陆地、水中身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼气管蝗虫、蝉、蟹、蜈蚣、蜘蛛列表比较各类无脊椎动物类群的特点：课堂小结1.生物的适应性是普遍存在的。判断下列叙述是否正确。(1)线虫动物结构简单，体形微小，有利于营寄生生活。( )(2)用手指触摸蚯蚓的体表，会有粗糙和黏滞感，这是因为蚯蚓的体表着生刚毛、能分泌黏液。( )(3)节肢动物分布广泛的重要原因是它们都有翅，运动能力强。( )2.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是( ) A.体内有骨骼 B.体表有鳞片 C.足和触角有分节 D.用体表呼吸C3.线虫动物和环节动物在形态结构上有明显差异，但在18世纪，瑞典分类学家林奈却把线虫动物和环节动物等统称为蠕虫动物。(1)林奈将线虫动物和环节动物划分为一类的依据可能是什么?(2)线虫动物和环节动物有哪些不同?线虫动物和环节动物的共同特征：身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动。线虫动物：体表有角质层；身体无体节。环节动物：体表湿润，有黏液；身体分节，由许多相似的环状体节构成。4.夏季的草地上，蝗虫在飞来蹦去;湿润的土壤中，蚯蚓在缓缓蠕动。(1)蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多彼此相似的_ 组成，通过 和刚毛的配合来运动。(2)蝗虫的身体分为_ __三部分，胸部有 ，用于运动。(3) 蝗虫、蟋蟀等昆虫的种类和数量最多、分布最广，这与它们的哪些特征有关?环状体节肌肉头部、胸部、腹部三对足两对翅体表具有坚硬外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分的蒸发。而且昆虫有足和翅，运动能力强，能扩大其活动范围。