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      沪科版数学2024七年级上册1.6 第1课时 有理数的乘方 课件+教案+导学案+练习

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      • 2025-07-07 15:30:20
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      • 陈玥彤
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      初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)有理数的乘方背景图课件ppt

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      这是一份初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)有理数的乘方背景图课件ppt,共5页。PPT课件主要包含了问题引导,捏合前,捏一次后,捏两次后,捏三次后,×2×2,知识要点,填一填,例1计算,典例精析等内容,欢迎下载使用。
      1.6 有理数的乘方
      第1课时 有理数的乘方
      1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.(重点)2.能够正确进行有理数的乘方运算.(难点)
      下图是日本某小学门前贴的一张海报,你懂其中的含义吗?
      一点一滴地努力,总有一天能够变成巨大的力量. 反之,稍微有一点怠慢的话,总有一天会变得无力.
      手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条.假如拉扣了10次,你能算出共有多少根面条吗?
      问题:捏合10次后可拉成几根面条?请用算式表示.
      思考:捏合100次后可拉成几根面条?请用算式表示.算式中有几个2相乘?
      2×2×2×2×2×2×2×2×2×2
      想一想:在这个乘积中有100个2相乘,这么长的算式有简单的记法吗?
      这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.
      (1次方可省略不写,2次方又叫平方,3次方又叫立方)
      一般地,n个相同的因数a相乘,记作an,读作“a的n次幂(或a的n次方)”,即
      (1)(-5)2的底数是_____,指数是_____,(-5)2表示2个_____相乘,读作_____的2次方,也读作-5的_____.(2) 表示 __ 个 相乘,读作 的 __ 次方,也读作 的 次幂,其中 叫做 ,6叫做 .
      温馨提示:幂的底数是分数或负数时,底数应该添上括号!
      解:(1) (-4)3=(-4)×(-4)×(-4)=-64;
      (2) (-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;
      你发现负数的幂的正负有什么规律?
      负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
      正数的任何正整数次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0.
      根据有理数的乘法法则可以得出:
      口答:(1)13 (2)12018(3)(-1)8 (4)(-1)2018(5)(-1)7 (6)(-1)2017
      (1)1的任何次幂都为1;(2)-1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1, -1的偶次幂是1.
      注意:当底数是负数或分数时,底数一定要加上括号,这也是辨认底数的方法.
      观察上述结果,你发现了什么规律?
      1.底数为10的幂的特点:10的几次幂,1的后面就有几个0.
      2.有理数乘方运算的符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的偶数次幂是正数,奇数次幂是负数.
      3.互为相反数的相同偶次幂相等,相同奇次幂互为相反数.
      议一议:(-3)2与-32有什么不同?结果相等吗?
      2个(-3)相乘即(-3)×(-3)
      2个3相乘的积的相反数即-(3×3)
      注意:底数是负数或分数时,必须加上括号.
      解:(1)(-1.5)2=+(1.5×1.5)=2.25.
      且 |x-3| +(y+2)2=0,
      解:∵ |x-3| ≥0,(y+2)2≥0
      ∴ |x-3| =0,(y+2)2=0,
      ∴yx=(-2)3=-8.
      方法总结:几个非负数的和为0,则这几个数都等于0.
      思考:在进行有理数的加、减、乘、除以及乘方混合运算时,应按怎样的顺序进行运算呢?
      先乘方,再乘除;如果有括号,先进行括号里的运算.
      例3:有一张厚度为0.1毫米的纸,将它对折一次后,厚度为2×0.1毫米,求:(1)对折2次后,厚度为多少毫米?(2)对折20次后,厚度为多少毫米?
      解:(1)∵厚度为0.1毫米的纸,将它对折一次后,厚度为2×0.1毫米,∴对折2次的厚度是0.1×22毫米.(2)对折20次的厚度是0.1×220毫米=104857.6(毫米)
      变式1:按如图方式,将一个边长为1的正方形纸片分割成6个部分.
      (1)①的面积 . ②的面积 . ③的面积 . ④的面积 . ⑤的面积 . ⑥的面积 .
      (2)受此启发,你能求出
      (1)一组数列:8,16,32,64,…… 则第n个数表示为______
      (2)一组数列:-4,8,-16,32,-64,…… 则第n个数表示为____________
      (3)一组数列:1,-4,9,-16,25,…… 则第n个数表示为_____________________
      (1)-(-3)2= ; (2)-32= ;
      (3)(-5)3= ; (4)0.13= ;
      (5)(-1)9= ; (6)(-1)12= ;
      (7)(-1)n= .
      (当n为奇数时)(当n为偶数时)
      (1) ; (2)-23×(-32)(3)64÷(-2)5 ; (4)(-4)3÷(-1)200+2×(-3)4
      (2)-23×(-32)=-8×(-9)=72;
      (3)64÷(-2)5=64÷(-32)=-2;
      (4)(-4)3÷(-1)200+2×(-3)4=-64÷1+2×81=98
      ∴ b=2, a= -1
      5.计算:0.1252013×82014.

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      初中数学沪科版(2024)七年级上册(2024)电子课本 新教材

      1.6 有理数的乘方

      版本: 沪科版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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