教科版（2024）八年级上册（2024）光的反射定律学案设计

这是一份教科版（2024）八年级上册（2024）光的反射定律学案设计，共5页。学案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1．了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。 理解光的反射定律。认识反射现象中光路的可逆性。 知道什么是镜面反射，什么是漫反射。
2．经历探究“光的反射定律”，获得比较全面的探究活动的体验。
3．在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度。
【教学过程】
一、自主学习
1．光射到镜面上，会改变方向，发生反射。我们能看到物体，是因为有光从物体射入我们的眼睛。
2．光的反射如图所示：
(1)界面：EF(2)一点：入射点或者反射点O。(3)两角：①入射角∠AON。②反射角∠BON。(4)三线：①入射光线AO。②反射光线OB。③法线NO。(横线上请填上相应的符号)
3．光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
4．在反射时，光路是可逆的。
5．①平行光射到光滑表面时，反射光也平行，是镜面反射，只能在特定位置进行观察。②平行光射到凹凸表面时，反射光射向四面八方，是漫反射，可以在任何位置进行观察。
二、合作探究
(一)光的反射规律
1．提出问题：一束光射到介质表面发生发射时，是否有一个特定的规律呢？
2．猜想：有特定的反射规律。
3．设计实验和进行实验：
(1)观察从镜面反射的光线的方向。按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察是否有反射光线及其位置。
(2)改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变，并记录入射角和反射角的大小。
(3)按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？
(4)将光线从已记录的反射光线位置射入，观察此时的反射光线与已记录的反射光线的入射光线有什么关系？
4．收集证据
5.分析和论证
(1)上述步骤(1)和(3)可看到当E、F在同一平面时有反射光线，并且反射光线和入射光线在法线的两侧。
(2)按步骤(3)把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到(填”到”或”不到”) 反射光线。
(3)从步骤(2)可看出反射角等于入射角，并且反射角随着入射角的增大而增大。
(4)光的反射中，光路可逆。
总结：
(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧；
(3)反射角等于入射角；
(4)光的反射中，光路可逆。
(二)镜面反射和漫反射
光射到任何物体的表面都能发生反射。不同的表面对光的反射是不一样的。
1．镜面反射如图甲所示，让激光的平行光射入平面镜，观察反射光线是否平行。
[现象]入射光线平行，反射光线也平行。
结论：一束平行光射在平面镜上，反射光束仍然是平行的，这种反射叫作镜面反射。
2．漫反射如图乙所示，让激光的平行光射入毛玻璃片上，观察反射光线是否平行。
[现象]入射光线平行，反射光线向四面八方。
结论：一束平行光射在凹凸表面，反射光束向四面八方反射，这种反射叫作漫反射。
三、课堂巩固
1．一条入射光线和反射光线之间的夹角为140°，则反射角为（B）
A．20° B．70° C．140° D．90°
2．晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（A）
A．迎着月光时走暗处，背着月光时走亮处
B．迎着月光、背着月光都走暗处
C．迎着月光时走亮处，背着月光时走暗处
D．迎着月光、背着月光都走亮处
3．一条入射光线和镜面之间的夹角为30°，则入射角为60°，反射角为60°。
4．一束光线从空气中垂直射向水面，它的入射角是0度，反射角是0度。
5．如图所示是射向平面镜的光线，做出它的反射光线。
6．(教材P72改编)自行车的尾灯里没有灯泡，但当灯光照射它时却好像闪闪发光，如图所示。请分析原因：当灯光照向自行车的尾灯，光线在尾灯中发生镜面反射，射出尾灯后的灯光进入人眼，看起来好像是尾灯在闪闪发光。
7．如下图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。
实验次数
入射角
反射角
1
2
3