小学数学冀教版（2024）一年级上册（2024）二 认识图形（一）玩泥巴优质课教学ppt课件

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通过观察和操作，初步形成对立体图形的空间认知。通过数学活动，培养学生的探究意识和创新能力
经历把实际物品分类、抽象并认识立体图形的过程，培养初步的空间观念。
能根据物体的形状抽象出立体图形，能够辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
积极参加数学活动，获得愉快的学习体验，能直观描述这些立体图形的特征。
把样子相像的物品放在一起。
长方体：长长方方、6个面、不易滚动。正方体：四四方方、6个面一样大、不易滚动。圆柱：上下一样粗细、上下底面是圆、易滚动。球：圆圆的、易滚动。
你还知道哪些物品的形状是长方体 、正方体 、圆柱、球的 ？
练习二：在不是圆柱的(　　)里画“×”。
练习三：根据立体图形的特点想一想哪一个推得更远,然后用模型试一试。
根据课堂小游戏分组完成。
1.鼓励学生用多种立体图形进行创意拼搭，展示并分享自己的作品，2.通过拼搭活动，进一步巩固对立体图形的认识，并培养学生的创造力和想象力。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。