初中人教版（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长共建美好集体教学课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长共建美好集体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了素养目标，学习重难点，导入新课，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。
重点建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念难点 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
结合图片及自身实际，思考集体生活给你带来了什么？你心目中的美好集体是怎样的？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
1999年，马云在杭州公寓召集18位创始人，提出"让天下没有难做的生意"的愿景。尽管当时公司只有50万启动资金，但这个共同愿景让团队熬过了互联网寒冬。成员们每月只拿500元工资，挤挤在民宅办公，却自发每天工作16小时。2014年上市时，18位创始人都成为亿万富翁，印证了愿景的力量。
阅读材料，思考建设美好集体需要怎么做？
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.建设美好集体的要求
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式。建设富有特色的班级文化
为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，效到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。
关于班集体建设，你有哪些意见和建议？如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
结合图片，思考遇到这种情况应该怎么办？
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展：要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解：要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼依然活着，就可以卖高价。渔民千方百计想让鱼活着返港但种种努力往往归于失败，不过有一艘船却总是载着活沙丁鱼回港，直到这船的船长死后，人们才发现其秘密，水槽里放进一条鲶鱼，原来，鲶鱼放进水槽里，由于环境陌生，自然会四处游动，追逐沙丁鱼，到处挑起事端，而沙丁鱼发现了这个“异己分子”，就紧张起来，加速游动，这样一来，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了鱼港。后来，人们称这种现象为“鲶鱼效应”。
鲶鱼效应告诉我们什么道理？
(1)对个人：适当的竞争可以增强人们的紧张感,有利于人们发现自已的长处和短处,便于人们发挥优势,弥补不足,激发人们的积极性、进取心和创新精神,进一步发掘潜能。(2)对集体：在面对外部竞争的时候,集体成员如果团结一致、积极合作,能够形成强大的凝聚力和战斗力,进而在竞争中实现突破、取得优势。(3)对社会：只有每一个社会成员都能正确对待竞争、积极参与竞争,才能够在全社会形成充满活力的积极氛围,有效推动社会发展。
（4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
集体生活中的合作策略
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任在他人需要的时候，及时给予支持和帮助经常自我反思，尝试自我改进
思考：我们要向老斑羚学习什么精神？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
（5）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
建设美好集体，需要我们确定共同的愿景
建设美好集体，要树立主人翁意识
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
1.学校要召开运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步比赛”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了( )①集体的力量来源于每个人有着不同的角色②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助③明确各自的任务分工，民主制定集体规则④从整体利益出发，积极承担对集体的责任A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来，班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这段自述说明( )A.美好集体能让我们完成所有目标B.在美好集体中，我们能凝聚拼搏向上的力量C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.美好集体是民主的、公正的
3.建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。下列同学的做法体现这一观点的是( )①小明作为班长，和全班同学共同制定规则，并自觉遵守②小丽作为卫生委员，监督大家值日打扫卫生，她只管指挥③小红发现班里的规则有点不合常规，她把自己的想法写下来放在班主任的办公桌上④小强的学习成绩在班里一直名列前三，但班级组织的集体活动他从不参与A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
4.要想达到班级“自治”的境界,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定日标,给班干部制定目标,给同学们制定目标。这要求我们做到( )①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④