数学六年级上册（2024）有理数的乘方优秀ppt课件

这是一份数学六年级上册（2024）有理数的乘方优秀ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂小结，课后作业，有理数乘方的应用，的值吗，有理数乘方的运算，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.在现实背景中理解有理数乘方的意义.
2.培养学生观察、归纳能力，互相讨论、合作交流的能力.
3.培养学生思考、解决问题的能力,切实提高学生的运算能力,培养学生勤思、认真和勇于探索的精神.
有一张厚度为0.1mm的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1mm，求：（1）对折2次后，厚度为多少毫米？ （2）对折20次后，厚度为多少毫米？
通过活动可以发现：当指数不断增加时,底数大于1 的幂的增长速度相当快 .
做一做 按如图方式，将一个边长为1的正方形纸片分割成6个部分.
（1）①的面积 .②的面积 . ③的面积 .④的面积 . ⑤的面积 . ⑥的面积 .
（2）受此启发，你能求出
在如图所示的方格中放米，第1格中放1粒，第2格中放2粒，第3格中放4粒，第4格中放8粒，依此类推，一直放到第10格．(1)将表中剩余空格补充完整；(2)若让小明任选其中的一格，其余的都给小红，小明所得的米有超过小红的可能吗？你是怎么计算的？
方法点拨：利用有理数的乘方解决实际问题时，关键是找到每次变化后所得的结果与变化次数之间的关系.
1.下列各组运算中，结果相等的是(　　 )A．-52与-25B．-53与(-5)3C．-32与(-3)2D．-3×2与-32
2.在-|-3|3，-(-3)3，(-3)3，-33中，最大的数是(　　 )A．-|-3|3B．-(-3)3C．(-3)3D．-33
（1） ； （2）-23×(-32)（3）64÷(-2)5 ； （4）(-4)3÷(-1)200+2×(-3)4
4.计算：0.1252016×82017
解:原式=0.125×0.125×…×0.125× 8×8×…×8
=（0.125×8）×（0.125×8）…×（0.125 ×8）×8
5.经过市场调查发现，某种电子产品每经过两年价格就降为原来的一半，已知这种电子产品6年前的价格为9600元，求该电子产品现在的价格．
若（ a-1 ）2+| b-2 |=0,则（a-b）2018的值是（ ）
当底数大于1时，乘方运算的结果增长得很快
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。