语文七年级下册（2024）木兰诗当堂达标检测题

这是一份语文七年级下册（2024）木兰诗当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了选择题，名句名篇默写，综合性学习，语言表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字的字音及字形完全正确的一项是（ ）
A．暮宿（sù） 阿姊（jiě） 策勋（xūn） 楸楸（jiū）
B．可汗（kě） 唧唧（jī） 辔头（qèi） 霍霍（huò）
C．胡骑（qí） 戎机（róng） 机杼（zhù） 军帖（tiě）
D．雄雌（cí） 金柝（tuò） 帖花黄（tiē） 鞍鞯（jiān）
2．下列词语书写完全错误的一项是（ ）
A．策勋 赏赐 云鬓 出郭相扶将
B．阿姊 霍霍 签赏 磨刀霍霍向猪羊
C．鞍鞯 扑朔 迷离 安能辨我是雄雌
D．戎机 可汗 傍地走 雄兔脚扑朔
3．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“唧唧复唧唧，木兰当户织”，通过木兰的织机声，引出木兰停机叹息，从而设置悬念，引出下文。
B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张而有序的准备工作。
C．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张的修辞手法，写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和英勇无畏。
D．“将军百战死，壮士十年归”，采用了对比的手法，表达了战争的残酷和木兰的英勇。
4．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．对镜帖花黄B．出门看火伴
C．朔气传金柝D．焜黄华叶衰
5．下面加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．赏赐百千强（财物）B．愿驰千里足（赶马快跑）
C．出郭相扶将（外城）D．著我旧时裳（穿）
6．下面对《木兰诗》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．本诗是一首长篇叙事诗，通过写木兰替父从军的故事，热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写战地夜景，体现出战地环境的艰苦。
C．“策勋十二转，赏赐百千强”通过天子对木兰的封赏，从正面表现木兰的赫赫战功。
D．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”既体现出木兰不贪恋高官厚禄的高洁品质，又体现出木兰的思乡之情。
7．下列语句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。
B．将军百战死，壮士十年归。
C．爷娘闻女来，出郭相扶将。
D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8．知行中学七（9）班要为《木兰诗》中“奔赴战场、十年征战”情节的朗诵选配一支背景曲。请你根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）
A．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。B．《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。D．《将军令》，曲风宏伟激昂，铿锵有力。
9．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．朔气/传金柝，寒光/照铁衣
B．不/闻爷娘/唤女声，但/闻燕山胡骑/鸣啾啾
C．当窗/理云鬓，对镜/帖花黄
D．可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎
10．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A．愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市
B．出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做
C．朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功
D．军书十二卷 十二：表示数目十二 赏赐百千强 强：有余
二、名句名篇默写
11．木兰诗
（1）《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“ ， ”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。
（2）《木兰诗》中，作者通过听觉和视觉，描写木兰艰苦戍边生活的对偶句是：“ ， 。”
（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“ ， ”。
（4）许多成语出自古人的诗文名句之中，成语“扑朔迷离”就出自《木兰诗》“ ， ”两句。
三、综合性学习
12．某中学七年级（1）班学完《木兰诗》后，开展了一次综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。
(1)【活动一】爱国对联展示会
书写爱国对联，歌颂巾帼英雄。请结合《木兰诗》补全下联。
上联：穆桂英挂帅出征立伟业
下联：
(2)【活动二】爱国诗词朗诵会
古往今来，人们以诗词的形式，歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。请写出连续两句爱国主题的诗词，并从重音、节奏、语调等角度给予朗读指导。
(3)请你给巾帼英雄木兰写一段颁奖辞。
要求：①符合人物特征；②语言简洁流畅；③至少运用一种修辞手法。
四、语言表达
13．情景细化。
《木兰诗》中，对于亲人迎接木兰归家有这么一段描写：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
请你根据文本内容，加上合理的想象，在“爷娘”“阿姊”“小弟”中任选一个，描绘当时的场景和人物。（90字左右）
（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（节选自《乐府诗集》）
【乙】
秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。
（选编自《明史·秦良玉传》）
【丙】
明妃
郭漱玉
竞抱琵琶塞外行，非关图画误倾城。
汉家议就②和戎策，差胜防边十万兵。
【注释】①石砫（zhù）：地名，在重庆，今作石柱。②就：成，成功。
14．下列选项中，对词语理解表述有误的一项是（ ）
A．“但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”（《孙权劝学》）中的“但”意思相同。
B．“千乘以三千人从征播州”中的“从”和“太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》）中的“从”意思相同。
C．“贼乘官军宴”中的“乘”和“公与之乘”（《曹刿论战》）中的“乘”意思不同。
D．“兼通词翰”中的“通”和“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“通”意思不同。
15．请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。
良 玉 夫 妇 首 击 败 之 追 入 贼 境 连 破 金 筑 等 七 寨
16．请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）所部号白杆兵，为远近所惮。
17．下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》中作者歌颂战争中的英雄，却不用过多笔墨正面写战争，暗含了作者对待战争的态度。
B．互文的特点是用简洁的文字表现丰厚的内容，《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”就是例证。
C．《明妃》第二句运用毛延寿丑化昭君，丹青误人的典故，表达出诗人对昭君出塞的同情与惋惜。
D．《明妃》第四句中“差”有“略微”或“甚”的意思，本诗中理解为“甚”更能体现昭君的历史功绩。
18．阅读完三位巾帼英雄的事迹，同学们围绕巾帼英雄的形象展开了讨论，请你发表意见，将下面内容补充完整。
小语认为：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，表现出英勇善战、坚毅果敢的形象特征。
小文认为：良玉
小美认为：昭君
（2023·海南·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。
红操场
梁其山
①红操场一点也不红。它本是一块平坦坦绿茸茸的长方形草坪，略微比一个足球场大。它是当年工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场，也是区、县的苏维埃政权召开群众大会、举行盛大庆典的地方，于是便被叫做“红操场”了。
②当年琼崖纵队在这里开辟红操场也许是费了番心思，有着不寻常意义的。它三面临敌与国民党反动民团的三座炮楼遍遍相峙。北面.一河之隔的是龙山炮楼。据说，从炮楼顶上依稀可见娘子军操练的情景。可故人却只能隔岸兴叹，始终杂何不了她们。西边，几里之外是学道炮楼；向东，稍远些是桥困炮楼。只有南面，背靠巍巍青山莽莽林海，区、县苏维埃政权的部分后方机关，还有一所琼崖高级列宁学校，一所红军医院，就设在层峦叠嶂中，真是“风景这边独好”。在南排岭红区，红操场和它周围的几个村落是最突出的前哨阵地，就像一把出鞘的利剑，剑锋直指敌人的炮楼。那一场发生在红操场附近的“沙帽岭战役”。至今还有口皆碑。它不仅在娘子军连成长的历程中，更是在琼崖革命斗争的史册上添了浓墨重彩的一笔，红操场也因此闻名遐迩了。
（批注A：①②两段写了“红操场”的由来及其环境，突出了当时娘子军斗争环境的恶劣与艰险，表现出娘子军勇敢顽强的革命精神和智慧）
③随着山乡小城的兴起，如今红操场虽失却了往日的飒爽坦荡，却添了几分繁华，几分热闹，几分安详。
④瞧，绿荫下。一群身着蝙蝠衫牛仔裤的姑娘在嬉戏打闹，随便花几角钱便可买得到的耳坠一挂，尼龙秣高跟鞋一穿，村女们也多了几分都市女子军连的故事，郎的风采。茶店里，一位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。集市上，商贩们、赶集的乡亲们，一串串爽朗朗的笑声，惊得树上的乌儿也扑啦啦飞走了。
⑤伫立在红操场上，举目四望。各种各样的建筑高高低低，掩映在挺直刚劲的木麻黄和潇洒秀逸的椰子树纽合的绿的色块中，丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。
⑥操场南半部，有一个水泥地面的灯光球场和一座方石垒砌的戏台子，是乡民们的娱乐场所。戏台子后面是一口鱼塘，明镜般的水面上，荷花亭亭玉立，不甘寂寞的鱼儿，不时跃出水面，犹乱了池中倒映的白云蓝天。操场西侧，一条水渠蜿蜒曲折，从西南面的山坡奔跳而来，渠水银子般闪着悦目的光，那是滋养着禾苗的乳汁在流淌！她流进田野，流进庄稼人的心里，孕有了一个个金灿灿的希望。操场东侧，记得有一一棵道劲奇伟的海棠树，如今却不见踪影了，我不由感到十分遗憾。那树，目睹了红操场的风风雨雨，它浓浓密密的树荫，深沉幽邃，包藏着多少悲壮的故事啊！稍远处，田野含青吐翠，油油如黛，欣欣向荣。施肥的农妇，撒出一条条雪白雪白的弧线，曳起一片片碧绿碧绿的涟漪。更远处，青山翠岭绵延起伏，宛若江涛海浪般汹涌奔腾；飞瀑从山崖上轰然倾泻而下，泉水在山谷里悠闲地浅唱低吟。多豪放而粗犷的山野，多美好而壮丽的景色！
⑦深情地环视着这使我百般依恋的红操场，我不由十分感慨：是什么让那些正值青春年华的“娘子军”战士在敌人的围追堵截中鏖战?在严刑拷打中坚守?在无怨无悔中奉献?不正是为了今天这紫盛、富庶、喧闹、自在么?活着的和死去的吴琼花们，她们会感到欣慰和自豪的。
⑧沉吟着，耳边似又回荡起那支响彻了多半个世纪的娘子军连歌：“古有花木兰，替父去从军.今有娘子军，扛枪为人民……”
（选自梁其山散文集《小城如歌》，有删改）
19．【内容感知】请参照选文中的批注A，完成批注B的内容。
批注B：④一⑧段写了_________________________________________________________________
20．【语言赏析】从以下两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度做简要赏析。
（1）茶店里位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒，绘声绘色地讲述着娘子军连的故事，几个小伙子
沉醉在这壮美的故事中。
（2）丹丹碧血般的木棉花，莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着，互相辉映。
21．【写法评析】简析选文第③段在全文结构上的作用。
22．【情感体味】选文最后一段寄托了作者哪些情感?结合选文简要分析。
23．【迁移拓展】读完选文后，你打算将红操场推荐为学校革命教育研学基地，请结合全文内容简述你的推荐理由。