统编版五年级语文暑假专项训练17应用文写作

这是一份统编版五年级语文暑假专项训练17应用文写作，共8页。试卷主要包含了知识点总结，练习试题，答案及解析，易错点分析等内容，欢迎下载使用。
（一）应用文的特点
实用性强：应用文是为解决实际问题而写，具有明确的目的性，如请假条用于向老师说明请假原因和时间，借条用于记录借款情况 。
格式规范：每种应用文都有固定格式，包括标题、称呼、正文、结尾、署名和日期等部分，书写时需严格遵循 。
语言简洁：表述直接明了，避免冗长复杂的语句，用最简洁的语言准确传达信息 。
（二）常见应用文类型及写作要点
请假条
格式：标题 “请假条” 居中；顶格写称呼（如 “张老师”）；正文说明请假原因、请假时间；结尾写 “请批准” 等礼貌用语；右下方署名和注明日期 。
示例：因感冒发烧需就医，向老师请假一天，正文可写 “我因感冒发烧，身体不适，需前往医院就医，特向您请假一天（[具体日期]），望您批准。”
借条
格式：标题 “借条” 居中；开头明确出借人；正文写清借款金额（需用大写数字，如 “人民币壹仟元整”）、用途、还款时间等；结尾写 “此据”；右下方借款人署名和日期 。
注意事项：金额、时间等关键信息不能涂改，以免产生纠纷 。
通知
格式：标题 “通知” 居中；称呼顶格写（通知对象，如 “五年级全体同学”）；正文说明通知事项，包括时间、地点、内容、要求等；结尾可写 “特此通知”；右下方署名（发布通知的单位或个人）和日期 。
示例：学校组织运动会，通知中需写清运动会举办时间、地点、参赛项目、报名方式等 。
书信
格式：称呼顶格写；问候语另起一行空两格（如 “您好！”）；正文分段阐述写信内容；结尾写祝福语（如 “此致 敬礼”，“此致” 空两格，“敬礼” 顶格）；右下方署名和日期 。
内容要点：书信内容要围绕主题，表达清晰，情感真挚 。
读后感
结构：开头简要介绍所读作品，引出自己的感受；中间结合作品内容具体阐述感受，可选取书中情节、人物等进行分析；结尾总结感悟，联系生活实际谈启发 。
写作要求：感受要真实，避免空谈，需结合作品内容深入分析 。
（三）应用文写作注意事项
仔细审题，明确写作目的和要求，确定应用文类型 。
严格遵循格式规范，确保格式正确 。
语言表达准确、简洁、得体，避免错别字和语病 。
内容完整，关键信息不遗漏 。
二、练习试题
（一）填空题（每空 2 分，共 20 分）
应用文的特点是实用性强、________、语言简洁。
请假条的格式包括标题、称呼、________、结尾、署名和日期。
借条中的借款金额要用________数字书写，以避免篡改。
通知的正文要写清时间、________、内容、要求等事项。
书信的结尾一般要写________，表达对对方的祝愿。
读后感的开头应简要介绍________，引出自己的感受。
写应用文时，语言要________、简洁、得体。
请假条中需明确说明________和请假时间。
通知的标题一般是________两字居中书写。
书信中称呼要________书写。
（二）选择题（每题 3 分，共 15 分）
下列关于应用文的说法，错误的是（ ）
A. 应用文具有很强的实用性
B. 应用文格式可以随意书写
C. 应用文语言要简洁明了
D. 借条属于应用文的一种
写请假条时，正文不需要写的内容是（ ）
A. 请假原因
B. 请假时间
C. 自己的爱好
D. 希望得到批准
以下是一则借条中的部分内容，书写规范的是（ ）
A. 借人民币 1000 元
B. 借人民币壹仟元正
C. 借人民币壹仟元整
D. 借人民币 1000 整
通知的结尾一般会写（ ）
A. 此致敬礼
B. 请批准
C. 特此通知
D. 此据
写读后感时，重点是（ ）
A. 介绍书的作者
B. 详细描述书的内容
C. 表达自己真实的感受和体会
D. 列举书中的所有情节
（三）改错题（每题 10 分，共 30 分）
以下是一篇错误的请假条，请指出错误并改正。
请假条
李老师。
我因为昨天淋雨感冒了，今天不能来上学，要请假一天。
2024 年 10 月 15 日
王小明
找出下面借条中的错误并改正。
借条
今借到张华现金 1000 元，一个月后归还。
此据
2024 年 5 月 1 日
借款人：李明
指出下面通知的错误并修改。
通知
学校将于下周五举行运动会，请各班同学准时参加。
2024 年 9 月 20 日
（四）写作题（每题 15 分，共 35 分）
假设你因参加亲戚婚礼，需要向班主任张老师请假一天（日期为 2024 年 7 月 10 日），请写一张请假条。
你向好朋友王红借了 50 元钱，约定一周后归还，请写一张借条。
学校大队部要通知全体少先队员于下周三下午 2 点在学校礼堂参加 “红色故事分享会”，请你以学校大队部的名义写一则通知。
三、答案及解析
（一）填空题
答案：格式规范
解析：格式规范是应用文的重要特点之一，与实用性强、语言简洁共同构成应用文的特点 。
答案：正文
解析：请假条的基本格式包含标题、称呼、正文、结尾、署名和日期 。
答案：大写
解析：借条中用大写数字书写借款金额，可防止篡改，保证借条的严谨性 。
答案：地点
解析：通知正文需明确时间、地点、内容、要求等关键信息，以便通知对象知晓 。
答案：祝福语
解析：书信结尾一般会写祝福语，如 “此致 敬礼” 等，表达对对方的祝愿 。
答案：所读作品
解析：读后感开头通常简要介绍所读作品，自然引出自己的感受 。
答案：准确
解析：应用文写作要求语言准确、简洁、得体，确保信息传达无误 。
答案：请假原因
解析：请假条中明确请假原因和时间是关键内容，让对方了解请假情况 。
答案：通知
解析：通知的标题一般直接用 “通知” 二字居中书写 。
答案：顶格
解析：书信中称呼需顶格书写，以表示对对方的尊重 。
（二）选择题
答案：B
解析：应用文格式具有规范性，不能随意书写，A、C、D 选项关于应用文的说法均正确，所以选 B 。
答案：C
解析：请假条正文需说明请假原因、时间以及希望得到批准，自己的爱好与请假无关，不需要写，所以选 C 。
答案：C
解析：借条中借款金额要用大写数字，且 “整” 字不能写成 “正”，C 选项书写规范，所以选 C 。
答案：C
解析：通知结尾一般写 “特此通知”；“此致敬礼” 用于书信；“请批准” 用于请假条；“此据” 用于借条，所以选 C 。
答案：C
解析：写读后感重点是表达自己真实的感受和体会，A、B、D 选项不是读后感的重点，所以选 C 。
（三）改错题
答案：
错误：①称呼后的标点应为冒号；②正文结尾缺少礼貌用语；③署名和日期位置颠倒。（6 分）
改正后：
请假条
李老师：
我因为昨天淋雨感冒了，今天不能来上学，要请假一天。请批准。
王小明
2024 年 10 月 15 日（4 分）
解析：按照请假条格式规范，检查称呼标点、正文完整性、署名和日期位置，进行相应修改 。
答案：
错误：①借款金额未用大写数字；②未明确出借人身份（如 “人民币”）；③未明确借款用途。（6 分）
改正后：
借条
今借到张华人民币壹仟元整，用于购买学习资料，一个月后归还。
此据
借款人：李明
2024 年 5 月 1 日（4 分）
解析：依据借条书写要求，对金额、出借人表述、借款用途等内容进行补充和规范 。
答案：
错误：①未明确运动会具体时间；②未说明通知对象；③未署名。（6 分）
改正后：
通知
五年级全体同学：
学校将于下周五上午 8 点举行运动会，请各班同学准时参加。
学校大队部
2024 年 9 月 20 日（4 分）
解析：根据通知格式，补充时间、通知对象和署名等关键信息 。
（四）写作题
答案示例：
请假条
张老师：
您好！我因要参加亲戚婚礼，无法到校上课，特向您请假一天，请假时间为 2024 年 7 月 10 日。希望您能批准，谢谢！
学生：[你的姓名]
2024 年 7 月 9 日（15 分）
解析：格式正确，包含标题、称呼、正文（说明请假原因和时间）、结尾（礼貌用语）、署名和日期得满分；格式或内容缺少一项酌情扣分 。
答案示例：
借条
今借到王红人民币伍拾元整，用于购买文具，一周后归还。
此据
借款人：[你的姓名]
[借款日期]（15 分）
解析：格式规范，明确出借人、借款金额（大写）、用途、还款时间、署名和日期得满分；存在格式或内容错误酌情扣分 。
答案示例：
通知
全体少先队员：
学校大队部将于下周三下午 2 点在学校礼堂举行 “红色故事分享会”，请全体少先队员准时参加。
特此通知。
学校大队部
[通知日期]（15 分）
解析：格式正确，写清通知对象、时间、地点、内容、结尾和署名得满分；格式或内容不完整酌情扣分 。
四、易错点分析
格式错误：混淆不同应用文的格式，如将书信的 “此致 敬礼” 用在通知中，或者忘记写借条中的大写金额。需牢记每种应用文的固定格式，多进行格式对比练习，强化记忆 。
内容遗漏：写请假条时不说明请假原因，通知中不写具体时间和地点等关键信息。写作前要仔细审题，列出内容要点，确保信息完整 。
语言表达问题：语言啰嗦，表述不清，或者使用不恰当的词汇。平时要加强语言表达训练，学习简洁准确的表达方式，写完后检查语句是否通顺 。
书写不规范：出现错别字，如 “请假条” 写成 “请假调”；借条中金额、日期等关键内容涂改。书写时要认真仔细，重要信息书写后再次核对，避免错误 。