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      人教版 (新课标)高中生物 必修2 4-2《基因对性状的控制》课件

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      必修2《遗传与进化》基因对性状的控制教学演示课件ppt

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      这是一份必修2《遗传与进化》基因对性状的控制教学演示课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了蛋白质,例二白化病,代谢过程,结论1,患者支气管内黏液增多,例三囊性纤维病,结论2,蛋白质的结构等内容,欢迎下载使用。
      同一种水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。这两种叶形有什么区别?两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗?
      1、了解中心法则的提出和发展历程,解释中心法则。2、举例说明基因与性状的关系。
      中心法则的提出及其发展
      基因、蛋白质与性状的关系
      时间: 1957年科学家:克里克
      RNA RNA
      RNA DNA
      蛋白质 蛋白质
      中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互联系和相互作用。
      实线内容:以DNA为遗传物质的生物才有;虚线内容:以RNA为遗传物质的病毒才有。
      例一:豌豆的圆粒与皱粒
      DNA中插入了一段外来DNA序列
      缺乏黑色素,表现白化病
      基因通过控制 的合成来控制 ,进而控制生物体的性状
      CFTR基因缺失3个碱基
      CFTR蛋白结构异常,导致功能异常
      黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染
      例四:镰刀型细胞贫血症
      基因通过控制 直接控制生物体的性状
      一、中心法则和中心法则的发展
      二、基因、蛋白质与性状的关系
      1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( )A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则C.中心法则 D.自然选择学说
      2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两个相对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是( )A.一种性状只能由一种基因控制B.基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C.每种性状都是由两个基因控制的D.基因之间存在着相互作用
      3.果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为长翅。下列解释错误的是( )A.翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B.高温下相关蛋白质回复正常 C.这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果
      4.美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布,他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为CC的小猫毛色花白,看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈,也不完全像为它提供细胞核的基因妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是( )(1)发生了基因重组所造成的结果(2)提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果(4)生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果A.(1) B.(2)(3) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)

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      这是一份必修2《遗传与进化》基因对性状的控制教学演示课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了蛋白质,例二白化病,代谢过程,结论1,患者支气管内黏液增多,例三囊性纤维病,结论2,蛋白质的结构等内容,欢迎下载使用。

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      这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》基因对性状的控制图文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了蛋白质,实例三囊性纤维病,实例四,镰刀型细胞贫血症,花斑紫茉莉等内容,欢迎下载使用。

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      高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》电子课本

      第2节 基因对性状的控制

      版本:人教版 (新课标)

      年级:必修2《遗传与进化》

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