高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的分化复习课件ppt

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的分化复习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了细胞分化及其意义，生理功能，稳定性差异，持久性，分化后，个体发育，专门化，遗传信息，细胞的全能性，完整个体等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读教材，观看细胞分化的动画，了解细胞分化的概念、特点及意义。2.通过观看植物组织培养视频，结合教师讲解，认识细胞全能性概念及应用。
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生的 的过程。
2．特点：细胞分化是一种 的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持 的状态，直到死亡。
3．意义(1)是生物 的基础；(2)使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种 的效率。4．原因：个体发育过程中，不同细胞 执行情况不同。
1．细胞分化中细胞内遗传物质是否发生改变？提示：细胞分化仅仅是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变。
一、细胞分化1.过程：
2.特点：(1)持久性：细胞分化是一种持久性的变化。(2)稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。(3)不可逆性：已分化的细胞一般不能再回到分化前的状态。(4)普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。
3.实质：基因的选择性表达，如图：
(1)管家基因：在所有细胞中表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。(2)奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞的分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因。
【微思考】 人的神经细胞和心肌细胞都是由受精卵分裂而来的，但它们的形态、结构和功能不同，其原因是什么？它们核内的遗传信息是否相同？提示：细胞分化的结果。它们核内的遗传信息相同，但执行情况不同。
例一、下列关于细胞分化的说法正确的是(　　)①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 ②分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ③细胞分化的实质是基因的选择性表达A.①② B.②③C.①③ D.①②③
【解析】细胞的分化一般来说是不可逆的，且具有普遍性和持久性。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的结果是形成不同形态、结构和功能的细胞。【答案】D
例二、下列关于细胞分化的叙述错误的是(　　)A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质B.细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡D.具有分裂能力的细胞一定会分化，且分化程度越高分裂能力就越低
【解析】细胞分化是基因选择性表达的结果，基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中；细胞分化是不可逆的，因此体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡；具有分裂能力的细胞不一定会发生分化。【答案】D
1．概念：已经 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。2．植物细胞的全能性： 的植物细胞仍具有 。
3．动物细胞核全能性：已分化动物体细胞 仍具有全能性。4．干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，如骨髓中的 能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。
2．要发挥植物细胞的全能性，需要哪些条件？提示：(1)离体状态下；(2)必要的植物激素、无机盐、糖等；(3)适宜的外界环境条件，如温度、光照等。
1.细胞具有全能性的原因： 已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。
2.细胞全能性实现的条件：(1)离体状态下。(2)水、无机盐、有机营养及激素等。(3)适宜的温度等外界环境条件。
3.不同细胞全能性的比较：(1)动植物细胞全能性区别：植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。(2)与细胞分化的关系：细胞分化程度不断提高，细胞的全能性逐渐变小。(3)与细胞分裂能力的关系：与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性越大。
【点拨】细胞全能性的两点提醒(1)细胞表现全能性的起点是高度分化的细胞或组织，终点是形成完整个体。(2)细胞全能性是植物组织培养的理论基础，早期胚胎细胞和干细胞都具有明显的全能性。
【微思考】 为什么胡萝卜高度分化的韧皮部细胞，经培养能形成与原来性状相似的植株，表现出发育的全能性？提示：胡萝卜韧皮部细胞内含有该物种的全部遗传信息。
例三、下列有关细胞全能性的叙述，正确的是(　　)A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞有全能性