人教版 (新课标)细胞的分化教课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)细胞的分化教课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了几种动物细胞，什么是细胞的分化呢，血红蛋白，运输氧气，肌动蛋白，心肌细胞，行使运动功能，红细胞，短柱状有分支，中间微凹的圆饼状等内容，欢迎下载使用。
上述几种细胞都来源于同一个受精卵，这个受精卵除能进行分裂外，还可以进行分化。
生物体由多种形态的细胞构成
机理：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。
A B C D E
1、分化的定义：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
分化的结果：产生形态、结构、功能差异的细胞。
例如：在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性差异是不可逆转的。
持久性：细胞分化发生在整个生命进程中，胚胎(动物）时期达到最大限度。
稳定性和不可逆性：一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。
3. 造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
2. 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能够合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
1. 细胞分化发生在整个生命进程中。
不同细胞中遗传信息的执行情况不同，是基因的“选择性”表达。
分化是以分裂为基础的。就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息。只是在不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
染色体和遗传信息都不变
先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程
细胞分化与分裂的区别和联系
体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息！
1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。
实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株潜能，即植物细胞具有全能性。
脱分化又称去分化。是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。在动物中，去分化细胞具有胚胎间质细胞的功能。在植物中，去分化细胞成为薄壁细胞，称为愈伤组织。
脱分化条件：离体、适宜条件
已经脱分化的细胞在一定条件下，又可经过愈伤组织或胚状体，再分化出根和芽，形成完整植株，这一过程叫作再分化。
再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。
排列疏松无规则 高度液泡化 薄壁细胞
“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。
不同的细胞全能性的强弱不同
受精卵＞生殖细胞＞体细胞
植物体细胞＞动物体细胞
分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞
幼嫩的细胞＞衰老的细胞
克隆人体器官，用于器官移植
全能干细胞多能干细胞专能干细胞
干细胞一个显著特点是不对称分裂，即干细胞经过一次分裂所产生的两个细胞中，一个仍然是干细胞，另一个则经过多次分裂后，会变成许多各式各样的体细胞。
高度分化的植物细胞具有全能性
动物细胞的细胞核具有全能性
1. 下列对细胞分化的叙述正确的是（ ）A. 细胞分化是遗传物质改变的结果B. 细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C. 细胞分化也可实现细胞数量的增加D. 细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2. 下列关于细胞分化的说法错误的是（　　 ）A. 细胞分化与生物发育密切相关B. 细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程C. 细胞分化仅发生在胚胎期D. 细胞分化是生物界的一种普遍现象
3. 细胞分化过程中,遗传物质将（ ）A. 发生改变 B. 部分改变 C. 不改变 D. 是随机的
4. 组织培养和克隆技术的应用原理是（ ）A. 所有细胞都具有分化能力 B. 所有细胞都具有分裂能力 C. 所有细胞的细胞核都具有全能性 D. 所有细胞都具有全能性
5. 人胰岛B细胞能产生胰岛素但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中（ ）A. 只有合成胰岛素的基因B. 在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C. 既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同D. 只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因