小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了第1课时，“了”是轻声，词语连读，第2课时，三个连续的动作等内容，欢迎下载使用。
一道彩虹一道美丽的彩虹这是一道美丽的彩虹。
用词语、词组或句子描述彩虹。
教师范读，学习第1自然段。
“一座美丽的桥”指的是什么？
读出对彩虹的喜爱之情。
文中的“我”想为家人做哪些事？
①“我”想在彩虹桥上洒水替爸爸浇田；
②“我”想在彩虹桥上拿着镜子让妈妈照着梳头；
③“我”想在彩虹桥上荡秋千逗哥哥高兴。
用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。借助拼音，把句子读通顺，遇到难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。
指名读，开火车读，小组竞赛读会认字。
虹 浇 壶 提 洒
hóng jiā hú tí sǎ
挑 镜 拿 系 荡 裙
tiā jìng ná jì dàng qún
古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。
虹，象形兼形声字，从虫，工声。
下部两边各一个点，不要写成两个点。
注意提手旁第三笔是提。
右部是两个“土”字叠加，不要写成连贯的长竖。
下部是“可”字，上部是“可”字去掉竖钩的钩。
注意口字旁的占位，要写得小且偏上。
抽读生字卡片，开火车认读生字。
美丽 爸爸 高兴 妈妈月亮 哥哥 秋千
集中注意力，听写词语。
先自由朗读课文，再指名分段朗读课文，最后梳理课文的主要内容。
（1）提着水壶替爸爸浇田；（2）拿着镜子让妈妈照着梳头；（3）荡秋千逗哥哥高兴。
练读问句，读出问的语气。
浇花用的水壶→浇花用的那把水壶→您浇花用的那把水壶
这是一个长句子，需读懂、读好，读出天真的语气。
在课文中圈一圈“我”的动作。
“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
表明这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
读出好奇、追问的语气。
写了“我”奇妙的想法，体现了“我”是个体贴、懂事、关心家人的好孩子。
练读第2自然段：读出分句间的停顿，读出问句的语气，读出感情。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
根据刚刚学习的方法，练读第3、4自然段中的两个长句子。
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
指名读、小组比赛读课文。
感受丰富的想象：文中的“我”看到雨后的彩虹产生了一连串的想象，你是从哪些地方看出来的？
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。 爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
在彩虹桥上洒水就像下雨
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
展开想象：文中的“我”是一个怎样的小姑娘？如果你走在彩虹桥上，你想为家人做些什么呢？
小结：“我”是一个想象力丰富的小姑娘，懂得关爱家人。希望同学们在生活中也和文中的“我”一样，关心家人，做一个体贴懂事的孩子。