统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教学ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了连续的动作，荡来荡去，每段话都有三个问句，长横从横中线起笔，竖和竖钩在一条线上，两个口上小下大，撇收捺放，横画间距均匀，两竖垂直对齐，左窄右宽等内容，欢迎下载使用。
一座弧形桥，顶着蓝天造；赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。（打一自然现象）
学习活动二：欣赏彩虹，了解“我”的愿望
文中的“我”很会想象，读读课文，说说“我”都有哪些美好的愿望。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
提着爸爸浇花用的水壶从彩虹桥上把水洒下来，帮爸爸浇田。
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
拿着妈妈梳头用的镜子到彩虹桥上照着妈妈梳头。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去。
接下来，我们一起来学习第2自然段。
连用三个问句，让人感受到小女孩想去彩虹桥上帮爸爸浇田的强烈愿望，写出了小女孩对爸爸的关心。
这是三个连续的动作，有先后顺序。
那不就是我在下雨吗？
反问句，意思是“那就是我在下雨”。
我们继续学习第3自然段。
小女孩想拿着镜子到彩虹桥上照着妈妈梳头，写出了小女孩对妈妈的体贴。
天上不就多了一个月亮吗？
反问句，意思是“天上就多了一个月亮”，这里的月亮指的是镜子。
我们一起学习课文第4自然段。
小女孩想把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，让哥哥高兴，写出了小女孩对哥哥的爱。
这些也是小女孩连续的动作。
不就成了一朵彩云吗？
反问句，意思是“就成了一朵彩云”，这里的彩云指的是花裙子。
第2—4自然段就像三胞胎一样，长得可真像，请你读读课文，说说它们哪里像。
每段话都是用爸爸、妈妈、哥哥这样的称谓开头。
每段话都以“高兴吗？”结尾。
看到彩虹，“我”想到很多美好的愿望，请你也为家人许一个愿望吧！
学习活动三：联系生活，许下美好的愿望
奶奶，您亲手织的那条彩色围巾呢？如果我拿着它，走到桥上，让风轻轻吹动围巾，天上不就多了一条彩带吗？您看见了，高兴吗？
文中的“我”把美丽的彩虹想象成一座桥，然后联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶帮爸爸浇田，拿着妈妈的镜子照着妈妈梳头，还可以把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去，表达了关爱家人的美好情感。
朗读：①读好“的”字短语，先从较短的短语读起，再逐层展开读。②读好长句子的停顿。③读好问句，读问句时句末语调上扬。
看到天上的彩虹，文中的“我”想为家人做哪些事？说说你体会到了什么。
想为家人做的事情：①提着爸爸的水壶帮爸爸浇田；②拿着妈妈的镜子照着妈妈梳头；③把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去。
体会：小女孩对家人的关心和爱护。
美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？
小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
一、拼一拼，连一连。 cǎi hóng 水壶 shuǐ hú 彩虹 jìng zi 拿着 ná zhe 镜子
二、你能说出下面反问句的意思吗？
（1）如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我拿着它，走到桥上，天上__________。（2）难道我们不是好朋友吗？______________________