八年级下册（2024）压强教案配套课件ppt

这是一份八年级下册（2024）压强教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了预习清单，压力的大小，物体表面，受力面积的大小，所受压力的大小，受力面积之比，帕斯卡，导入新课，任务一认识压力，任务三压强的计算等内容，欢迎下载使用。
1.在物理学中将_________作用在_________上的力叫作压力。2.影响压力作用效果的因素有__________和______________。3.在物理学中，物体_______________与______________叫作压强。4.压强的计算公式为__________。
5.压强的国际单位是_________，简称______，符号是_____。6.增大压强的方法有__________________________________；___________________________________________减小压强的方法有__________________________________________________________________________________。
压力一定，减小受力面积；受力面积
一定，增大压力；增大压力的同时减小受力面积
压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力；
减小压力的同时增大受力面积
汽车的车轮陷入了松软的泥土中，而比它重几十倍的主战坦克却能在泥地中顺利前进而不陷入其中。
重物压在钢板上，物体会发生形变吗？ 如何减小形变程度？压力：垂直作用在物体表面上的力称为压力。压力的方向：垂直于受力面且指向受压物体。
实验探究：钢板一端慢慢抬起，观察钢板的形变程度。把实验现象和结论填在表格中。
(1)该实验中，是通过观察钢板的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小。(2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小。(3)若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面的压力为0。
压力与重力的关系：总结：(1)压力不是重力，两者的大小和方向也不一定相同。(2)压力和重力是性质完全不同的两种力。
任务二：探究压力的作用效果与哪些因素有关
用两个手指顶住铅笔的两端，手指的感觉有何不同？两手指稍稍更用力，手指的感觉有什么变化？
猜想与假设：猜想1：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。猜想2：压力的作用效果可能跟压力的大小有关。
实验结论：(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
当压力大小、受力面积都不同时，如何比较压力的作用效果？
①在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，符号是 N/m2。物理学中将压强的单位称为帕斯卡，简称帕，符号是Pa，即1Pa=1N/m2。②帕斯卡是一个很小的单位，一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20 Pa，它表示的物理意义是1 m2的受力面积上受到的压力是20 N。③压强的常用单位还有百帕(hPa)、千帕(kPa)、兆帕(MPa)。
例题 水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为 5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。
任务四：怎样减小和增大压强
大货车载重大，对路面的破坏也很多，仔细想想你看到过的大货车，它有什么特点呢？
增大压强的方法：(1)增大压力(2)减小受力面积减小压强的方法：(1)减小压力(2)增大受力面积
(1)大货车是怎样减小对路面的压强的？大货车运载货物时要限重，这是采用受力面积不变时，通过减小压力来减小压强。(2)正常情况下北极熊四肢着地行走，当冰层熔化变软时，北极熊常采用爬行的方法通过薄冰层，这是什么原理？压力大小不变时，通过增大受力面积来减小压强。
(3)切蛋器的工作原理是什么？压力大小不变时，通过减小受力面积来增大压强。生活中的裁纸刀、篆刻刀、破窗锤等也是采用这个原理工作的。
1.压力：垂直作用在物体表面上的力。(1)大小：有的与重力有关，有的无关，作用在物体表面。(2)方向：垂直于受力物体表面并指向受力物体。(3)作用点：在受力物体表面上。2.压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
1.一本八年级物理课本平放在水平桌面的中央，则静止时它对桌面的压强最接近(g 取10 N/kg) ( ) A.5 Pa B.50 Pa C .500 Pa D.5 000 Pa
2.下列事例中,为了增大压强的是 ( )A.菜刀钝了磨一磨,使刀刃锋利些B.在铁路的钢轨下铺设枕木C.把书包带做得宽些D.在坦克的轮子下安装履带
3.一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10-4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N ，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？