初中力教案配套课件ppt

这是一份初中力教案配套课件ppt，共42页。
使用一根竹篙，艄公就可以让竹排快速前行，灵活 调整前进的方向，艄公是怎 么撑篙让竹排前进的?又是 怎么撑篙让竹排转弯的?
用了力 受到了力
推土机推土 磁铁吸引回形针用了力 受到了力 用了力 受到了力
力：力是物体对物体的作用符号：F单位：牛顿，简称牛，符号N .
推土机磁体物体施力物体
车子 弹簧土铁钉物体受力物体
2.讨论：两个物体，要想产生力的作用， 一定要相互接触吗?请举例说明。答：不接触的物体间也有力的作用。拓展：接触力、非接触力
答：力不能脱离施力和受力物体而单独存在。必须要有两个物体，或者是同一个物体的不同的两个部分。
1.讨论：没有物体时会存在力吗?单独一个物体能产生力的作用
一、力【习题1】关于力的概念，下列说法错误的是 ( D )A.没有物体就没有力B.有受力物体时，一定有施力物体C.只有一个物体时，不会有力D.不接触的两个物体一定不会产生力
【习题2】用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是( C )A. 地球 B. 水桶C. 绳子 D. 手
一、力【习题3】(多选)下列有关力的说法正确的是 ACA. 产生力的两个物体之间一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C. 力不能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体之间一定产生力的作用
二、力的作用效果体验一下力作用在物体上会产生什么效果呢?按橡皮泥 拉弹簧
力可以使物体发生形变。
二、力的作用效果想一想：生活中还有类似的现象吗?
二、力的作用效果力除了使物体发生形变，还有其他的作用效果吗?
磁体 小铁球 斜坡板
(1)从静止变为运动，从运动变为静止； 运动状态改变(2)运动快慢变化；(3)运动方向变化。
①物体发生形恋② 改变物体运动状态(大小 方向)
思考：请分析下列情境，分别反映了力怎样的作用效果?OSAH
【习题4】下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是 (B)A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B. 跳水运动员压弯跳板C. 篮球碰到篮板改变运动方向D.100m 短跑运动员加速冲过终点
【习题5】如图，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 笔尖 对 手 施加了力的作用；如果以笔为研 究对象，施力物体是 手A
【习题6】“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是 ( C )A. 足球在空中沿弧线飞行B. 足球在草地上越滚越慢C. 被踩在脚下的足球变扁D. 守门员抱住飞来的足球
1.手拉弹簧、手提书包、石块压地面、磁体吸引铁钉，这些都是一个物体对另一个物体的作用，请分别指出上述事例中的施力 物体和受力物体。【解析】手拉弹簧：施力物体是手，受力物体是弹簧； 手提书包：施力物体是手，受力物体是书包；石块压地面：施力物体是石块，受力物体是地面；磁体吸引铁钉：施力物体是磁体，受力物体是铁钉。
人教版物理八年级下册第七章第1节力(第二课时)
F₂=10NF₁=5N 个力的大小能够影响其作用效果个F=10N力的方向能够影响其作用效果F=10N
如何改变力的作用效果呢?
物理课本放桌上，使用大小相同、 方向相同的力，分别推课本的三 个不同位置，观察效果相同吗?
力的作用点能够影响其作用效果
A B C
一、力的三要素和力的示意图力的三要素：力的大小、 方 向、作用点。多大劲? 往哪使劲? 冲什么位置使劲?。大小 方向 作用点
一、力的三要素和力的示意图分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程 度有什么不同。
在 A 点推开门最容易，在 C 点推开门最难。这说明力的作用效果与 力的 作用点 有关。
力的示意图沿力的方向画一条线段。力越大，线段越长。用箭头表示力的方向
一、力的三要素和力的示意图如何简单方便地表示一个力呢?起点表示力的作用点 F=200N
力的三要素标出力的符号 (大小和单位)
●确定受力物体；●在受力物体上找到作用点●沿力的方向画一条长度适 宜的线段，在线段末端标上 箭头表示力的方向；●标出力的大小和单位。
【习题1】用45N 的力向下按图钉，请画出压力的示意图。 作图步骤
【练习2】如图所示，小华拉着箱子行走，拉杆对箱子的拉力为20N, 拉力方向与水平面成45°角。试画出箱子所 受拉力的示意图。
用200N的力向右推小车(0点为作用点),请画出力的示意图。
力的 方 向 有关图A的握法更轻松拧紧螺母，说明力 的 作 用 点 可以影响力的作用效果。
如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与
手对桶施加一个向上的力，桶对手施加一个向下的力。
甲磁体向乙磁体施加力的作用，使乙磁体的运动状态变化；乙磁体向甲磁体施加力的作用，使甲磁体的运动状态变化。
人用手向前推墙时，墙受到手的推力。同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。
物体间力的作用是相互的
二 、力的作用是相互的相互作用力的特点：
如图，射箭时手用力将弓弦拉弯，说明力可以改变物体的形状 ;同时，人的手指会感觉被弓弦勒疼，说明力的作用是相互的 ;放手后，弓弦将箭向前推出， 说明力能改变物体的 运动状态 O
如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同 时小车将向 右 (选填“左”或“右”)运动，原因
些交通工具上，如：轮船在航行时是靠螺旋桨转动前进的。
是 力的作用是相互的
;类似的装置可应用在某
手对弹簧【习题4】如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 等于 12 N (选填“大于”、 “小于”或
“等于”),手受到的拉力的施力物体是 弹簧
(多选)下列有关力的说法中，正确的是(AD)A.力不能脱离物体而存在B.一个物体也能产生力的作用C.不接触的两个物体之间一定不会产生力的作用 D.产生力的两个物体之间一定发生了相互作用
如图所示，小明用 F=260N 的力竖直向上提起水壶，请你作出力F的示意图.
A. 甲仍然静止，乙被推开B. 乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用C. 乙受到的推力大于甲受到的推力D. 甲、乙同时向相反方向运动
例 3 图中甲、乙两名同学站在滑板上面，面对面静止站立。如果甲用力推一下乙，那么结果是 (D )