初中湘教版（2024）统计图说课ppt课件

这是一份初中湘教版（2024）统计图说课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了2统计图，想一想，条形统计图，折线统计图，扇形统计图，最低温度是9℃等内容，欢迎下载使用。
第1课时 条形、折线、扇形统计图
1.认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图，能准确表述它们各自的特点；(重点)
2.会画扇形统计图.(难点)
通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来. 用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较.
我们学习过哪些统计图？它们有什么作用？
1.条形统计图与折线统计图
北京市生态环境局发布的数据显示，北京市2014—2022年全年空气质量优良的天数如下表所示，请根据下表，分别制作一个条形统计图和一个折线统计图.
条形统计图有什么特点？
利用条形统计图，可以直观地表示事物的数量大小并进行比较.
折线统计图有什么特点？
折线统计图表示事物随时间、地域或其他因素而变化的情况或趋势.
思考如果只需要表示北京市2022年全年空气质量优良的天数占全年365天的百分比，如何进行直观表示？
习惯上，用圆和扇形来表示整体和部分的关系，即用圆表示整体，各个扇形的大小表示各部分所占的百分比.
北京市2022年全年空气质量优良有286天，约占全年365天的78.4%.又360°×78.4%≈282°，我们可以用如图所示的图来表示.
像这样的图叫作扇形统计图.
扇形统计图有什么特点？
从扇形统计图中，我们可以直观地看到我们考察的对象（总体）的组成部分、各部分在总体中所占的百分比.
例 为了解某城市居民日常使用交通工具方式的情况，某研究机构用简单随机抽样方式进行调查，样本容量为602，调查结果统计如下：
请根据以上调查结果，制作扇形统计图，并在图中标出各出行方式的人数占总调查人数的百分比.
解 第一步，计算出该简单随机抽样中各出行方式的人数占总调查人数的百分比.
第二步， 计算各部分扇形的圆心角.
360°×41.2% ≈ 148.3°，
360°×45.7% ≈ 164.5°，
360°×11.6% ≈ 41.8°，
360°×1.5% = 5.4°.
第三步，在同一个圆中，根据计算出的圆心角度数画出各个扇形，并注明各部分的名称及其相应的百分比.
1.某校开展“阅读助成长，课程蕴书香”活动，对全校学生每天的课外阅读时间进行了全面调查，根据收集的相关数据绘制成如图所示的扇形统计图．下列说法错误的是（　　）
A．每天阅读不足30分钟的学生人数最多
B．每天阅读30分钟以上的学生人数超过50%
C．每天阅读1小时以上的学生人数占20%
D．每天阅读30分钟至2小时的学生人数占50%
2.为了解我国总人口变化情况，小祺查阅资料，收集了2016年-2023年连续8年我国总人口变化的数据，并绘制了如图所示的条形统计图．根据统计图，下列推断合理的是（　　）
A．2016年-2023年全国总人口数逐渐增长
B．2016年-2023年全国总人口数逐渐下降
C．2016年-2023年全国总人口增长数逐渐下降
D．2016年-2023年全国总人口增长数先增长后下降
3.如图是某地某天气温变化情况的折线图，下列描述正确的是（　　）
B．有3时的气温超过了20℃
C．从14时到24时温度在持续下降
D．这一天的温差是14℃
4.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%. (1)请画出扇形图描述以上统计数据; (2)如果这个班共有40名学生，那么 坐公交车的学生有多少人？
40×30%=12（人）.
5.下面是某城市某年经由不同来源排放出的空气中悬浮颗粒物的 质量表.
　　请你根据上表，制作一个扇形统计图表示上述不同来源排放出的悬浮颗粒物占总悬浮颗粒物的百分比.