外研版join in（2024）三年级上册（2024）Unit 4 My school things第四课时教学设计及反思

这是一份外研版join in（2024）三年级上册（2024）Unit 4 My school things第四课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课时教学目标，本课时核心语言，教学过程，作业内容等内容，欢迎下载使用。
通过本课时的学习，学生能够：
（1）通过看、听、说、做等活动，理解和表达书包内学习用品的名称和数量；
（2） 灵活运用有关学习用品的词汇和句型，制作并描述自己准备的书包里的学习用品；
（3）谈论自己准备的书包里放入的学习用品并捐赠，友好互助。
【本课时核心语言】
[核心词汇]
schl things
[核心句型]
What’s in it?
Hw
【教学过程】
1.通过看、听、说、做的活动，理解和表达书包内学习用品的名称和数量。1.Greetings.
2.Play a game.
Ask the students t say the numbers f the schl things n the screen.Fr example, ne bk, three rulers...
3.Let’s talk and learn.
T: Lk, Tby has gt a present frm his friends.Ww, it’s a schl bag.What’s in the schlbag?
S: A ruler and bks.
T: Hw many bks?
S: Tw bks.
…教师观察学生在游戏中描述不同数量的学习用品是否正确，如遇问题及时给予帮助。
教师观察学生能否正确表达名词的单复数，对于难点，进行解释说明。
2.灵活运用有关学习用品的词汇和句型，制作并描述自己准备的书包里的学习用品。4.Let’s d it.
Crate a situatin with pictures: Let’s help the children in need.
Task 1: Prepare a schlbag.
First think: What’s in it? Hw many…?
Step 1: Draw the things in yur schlbag.
Step 2: Clur the schl things.
Step 3: Write the schl things.
Step 4: Cut it ut and make a schlbag.教师观察学生能否积极思考，发挥想象力整合所学内容进行活动，根据学生的表现给予指导和反馈。
3.谈论自己准备的书包里放入的学习用品并捐赠，友好互助。Task 2: Talk abut yur schlbag.
Give the sentence patterns.
Task 3: Dnate yur schlbag with yur parents.
T: Lve yur schlbag! 教师观察学生能否运用所学语言框架交流书包里的学习用品的情况，给予鼓励和帮助。
【作业内容】
1.Let’s prepare a schlbag fr children in need.
2.Talk with yur friends.Find ut what’s in his / her schlbag.Fill in the table.
WhWhat clur?What’s in it?
示例：Tutublue and whiteA red pencil bx, five pencils, three pens and ten bks.
3.Dnate the schlbag with yur parents.