初中物理沪粤版（2024）九年级下册关于电动机转动的猜想教学演示ppt课件

这是一份初中物理沪粤版（2024）九年级下册关于电动机转动的猜想教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了复杂线圈组，一段直导线，转子的线圈组，定子的磁体，A电磁起重机，B插电式榨汁机，C手摇发电手电筒，D电暖器，课堂练习，视频《简易电动机》等内容，欢迎下载使用。
电动机：电能 → 机械能
你还知道哪些电动机的应用？电动机有什么优点？
构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小，无污染……
用导线把电源、开关和模型电动机连接起来。闭合开关，观察电动机是否转动。
若电动机不转动，可能的原因是什么？怎样修复？
线圈刚好处于一个特殊位置（平衡位置）接触不良、线圈断了等断路情况电压太低（电流太小）磁体磁性太弱摩擦力太大
判定：用手拨动一下转子后，转子就正常转动起来。
磁铁的磁场对通电线圈有力的作用。
对于实际的电动机，你能准确分析电流方向和磁场方向吗？
化繁为简（简化法），由简入繁
1、如图所示为新能源汽车号牌，其中“D”表示纯电动汽车，这类汽车的动力装置是电动机，与此动力装置的工作原理相同的是（　　）
2、小华同学课余时间喜欢自己动手组装模型。有一次，他组装了一辆太阳能模型小车，闭合开关后，发现小车倒着行驶，经检查后，发现是电源正负极的连接与说明书上的设计图不符，调换电源正负极后，发现小车能正向行驶了，这说明电动机的转动方向与电流的_____（选填“大小”或“方向”）有关。
通电线圈受力的方向是否与电流方向或线圈形状有关
3、某校物理活动课上，小乐用一根金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功做出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正负极交换了位置并将线框改变了形状，如图乙所示，发现铜线框的转动方向与原来相反了。请你根据以上现象写出一个可探究的科学问题：_________________________________________________。