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      北师大版2024七年级下学期期末数学试题及答案5

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      • 陈玥彤
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      北师大版2024七年级下学期期末数学试题及答案5

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      这是一份北师大版2024七年级下学期期末数学试题及答案5,共27页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.“思明拾光”系列短视频以中国“二十四节气”为主线,在自然与人文之间开启全新的阅读视角.请你用数学的眼光观察下列四副代表“立春”、 “立夏”、 “芒种”、 “白露”的作品,其中是轴对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      2.十四届全国人大二次会议于今年3月5日至11日在北京召开,在《政府工作报告》中指出:今年城镇新增就业12000000人以上,将这个数用科学记数法可表示为( )
      A.1.2×107B.1.2×108C.12×106D.0.12×108
      3.下列说法正确的是( )
      A.“水中捞月”是必然事件B.“概率为0.0001的事件”是不可能事件
      C.测试自行车的质量应采取全面普查D.任意掷一枚质地均匀的硬币20次,正面向上的次数不一定是10次
      4.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,再添加一个条件仍然不能证明△ADC≌△ADE的是( )
      A.∠ACB=90°B.∠ADC=∠ADE C.AC=AE D.DC=DE
      5.如图,Rt△BCE中,∠BCE=90°,设BC=a,CE=b,以BC、CE为边向两边作正方形,面积分别是S1和S2,若S1+S2=40,BG=8,则阴影部分的面积为( )
      A.6B.8C.12D.16
      6.如图,已知△ABC≌△A′BC′,A′C′∥BC,∠C=20°,则∠ABA′的度数是( )
      A.15°B.20°C.25°D.30°
      7.如图(1),长方形ABCD中,AE=6cm,AB=8cm,,点P从B出发,沿折线BE—ED—DC匀速运动,运动到点C停止.P的运动速度为2cm/s,运动时间为ts,△BPC的面积为ycm2.y与t的函数图象如图(2),则下列结论正确的有( )
      ①a=7;②b=10;③当t=3时,△PCD为等腰三角形;④当t=10s时,y=12cm2
      A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④
      8.如图,将两个全等的等腰直角三角形摆成如图所示的样子,其中AB=AC=AG=FG,∠BAC=∠AGF=90°,AF、AG分别与BC交于D、E两点,将△ACE绕着点A顺时针旋转90°得到△ABH,则下列结论正确的有( )
      ①BH⊥BC;②AD平分∠HDE;③若BD=3,当DE=2CE时,则AB=322+323;④若AB平分∠HAD,则S△ABD=22S△ADE.
      A.①③B.①②④C.①②③D.①②③④
      二、填空题
      9.计算:−52025×152024= .
      10.地表以下岩层的温度y(℃)随着所处深度x(km)的变化而变化,在某个地点y与x之间有如下关系:
      根据表格,估计地表以下岩层的温度为230℃时,岩层所处的深度为 km.
      11.若x2−kx+25是一个完全平方式,则k= .
      12.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D、E分别为AB,AC上一点,将△BCD,△ADE分别沿CD、DE折叠,点A、B恰好重合于点A′处.若BC=3,AC=5,则AE= .
      13.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,连接BD,AB=AD=2,BD=22,点E、F分别在边BC、CD上,且DF=CE,连接BF、DE,若CD=3,则BF+DE的最小值为 .
      三、解答题
      14.计算:
      (1)−3−π−3.140−−1202+12−2;
      (2)−a6+−2a23−a8÷a2;
      (3)先化简,再求值:x+2y2−2x+y2x−y+x3x−y÷−5y,其中x=13,y=−12
      15.3月15日是国际消费者权益日某校组织学生开展食品安全知识竞赛(满分100分),该校王老师采用随机抽样的方法,抽取部分学生的竞赛得分进行调查分析,抽取调查的结果分为A、B、C、D四个等级进行统计(竞赛结果的得分都是整数),并绘制了如图1和图2不完整的统计图.
      请结合统计图,解答下列问题:
      (1)本次调查一共随机抽取了 名学生的成绩,扇形统计图中n= ;
      (2)扇形统计图中,D等级所对应的圆心角为 °;
      (3)若成绩A等级为优秀,学校共有2000名学生,则成绩优秀的学生大约有 人;
      (4)学校将从获得满分的6名学生(其中有两名男生,四名女生)中随机抽取一名学生参加周一国旗下的演讲,恰好抽到一名女生的概率为 .
      16.如图,已知△ABC的三个顶点在格点上.
      (1)画出△A′B′C′,使它与△ABC关于直线MN对称;
      (2)在直线MN上找一点D,使∠BDM=∠CDN;
      (3)在直线MN上找一点P,使PB−PC最大;
      (4)尺规作图:过点A作直线AE,使AE∥BC.(保留作图痕迹,不写作法)
      17.如图,直线AD∥BC,∠1=80°,∠B=100°,求∠A的度数.
      阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式).
      解:∵AD∥BC(已知),
      ∴∠1=(______)(______).
      又∵∠1=80°,∠B=100°(已知),
      ∴∠1+∠B=180°(等式的性质).
      ∴∠C+∠B=180°(______).
      ∴(______)∥(______)(______).
      ∴∠A=(______)(______).
      ∴∠A=80°.
      18.如图1,小明与妈妈购物结束后,同时从超市(点A)出发,沿AB步行回家(点B),小明先把部分物品送回家,然后立即沿原路返回,帮妈妈拿余下的物品,已知两人的速度大小均保持不变,设步行x(min)时两人之间的距离为y(m),从出发到再次相遇,y与x的函数关系如图2所示,根据图像,解决下列问题.
      (1)图2中点P的实际意义为 ;
      (2)小明与妈妈的速度分别为多少?
      (3)当x为何值时,两人相距100m?
      19.【概念学习】
      现规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的商的运算叫做除方,比如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2写作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)写作(﹣3)④,读作“(﹣3)的圈4次方”,一般地,把a÷a÷a⋯÷an个a(a≠0)写作aⓝ,读作“a的圈n次方”.
      【初步探究】
      (1)直接写出计算结果:2③= ,(﹣12)④= ;
      (2)下列关于除方说法中,错误的是: .
      A:任何非零数的圈2次方都等于1
      B:对于任何正整数n,1ⓝ=1
      C:3④=4③
      D:负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数
      【深入思考】
      我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
      (3)试一试:仿照上面的算式,把下列除方运算直接写成幂的形式:(﹣3)⑤= ,(15)⑥= .
      (4)想一想:请把有理数a(a≠0)的圈n(n≥3)次方写成幂的形式为aⓝ= .
      (5)算一算:122÷(−13)④×(−2)⑥−(−13)⑥÷33= .
      20.本学期,研究完三角形全等的条件后,小鹏同学和小文同学对全等产生了浓厚的兴趣,两人开始思考:如何判定两个四边形全等呢?小文认为:既然可以利用“边边边(SSS)“证明两个三角形全等,那么只要满足四组边对应相等,即可证明两个四边形全等.小鹏同学立刻提出了反对意见,并举出了反例.

      (1)你能帮小鹏将反例画出来吗?
      (2)沿着小文的思路,你认为至少添加几个角可以判定两个四边形全等?你能证明吗?(注:能够完全重合的两个图形称为全等图形.即各边相等,各角相等的两个四边形全等)
      已知:AB=A1B1,BC=B1C1,CD=C1D1,AD=A1D1, .
      求证:四边形ABCD≌四边形A1B1C1D1.
      (3)根据以上探究,我们知道当图形的某些边和角确定后,图形也就唯一确定下来.在四边形中,若AB=BC=1,CD=AD=2,∠B=90°,请你求出∠D的度数及BD的长度.

      x/km
      1
      2
      3
      4
      Y/℃
      55
      90
      125
      160
      参考答案
      1.B
      【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
      【详解】解:A,C,D选项中的图形都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;
      B选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;
      故选:B.
      【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
      2.A
      【分析】此题考查了正整数指数科学记数法,对于一个绝对值大于10的数,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|

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