初中人教版（2024）极地地区教学演示ppt课件

这是一份初中人教版（2024）极地地区教学演示ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了Contents，冰雪覆盖的地区，“冰雪高原”，南极生物，北极生物，因纽特人，南极地区气候特征，北极地区气候特征，科学考察的宝地，北极科考等内容，欢迎下载使用。
极地防寒服、防寒手套、保暖内衣、防寒帽、雪地靴……
急救包、防晒霜、药物……
手杖、破冰镐、定位仪、卫星电话、帐篷、备用电源、食物……
思考极地科考的队员需要携带哪些装备，请同学们列出可能的物资清单？
寒冷、遥远、神秘，这可能是极地地区留给人们的印象。极地地区包括南极地区和北极地区。
【探究任务一】1.读图，描述南极地区的位置特征，并找出周围的大洋。
南极地区主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。
北极地区主要位于北极圈以北，包括北冰洋的大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。
【探究任务一】2.读图，描述北极地区的位置特征，并找出周围的大洲。
材料二:南极地区风速常常超过170千米/小时，在风暴期间，风速甚至能突破300千米/小时。北极地区风速常常在72千米/小时以上，形成遮天蔽日的暴风雪。1.两极地区的气候有什么共同点?2.根据问题1思考，若我们科考小队要前往两极地区，需要携带什么衣物?请说明理由。
两极地区共同的气候特点：严寒、狂风肆虐、降水稀少
防风服、帽子手套、防寒服、防滑靴、护目镜等
材料三:南极地区大部分地区年平均气温低于-25℃，是地球上最寒冷的地区；年平均降水量约50毫米，气候干燥；年平均风速为17-18米/秒。材料四：北极地区没有南极地区那么寒冷，年平均气温在-10℃左右；降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100-250毫米；风速远不及南极地区大，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。
活动：探究两极地区气候的差异
南极地区气温更低南极地区降水更少南极地区风力更大
“冰雪高原”“白色荒漠”“风库”
合作探究：结合图和材料思考为什么南极地区比北极地区气温更低?
材料:水对阳光的反射率相对较低，反射率通常在10%以下。冰对阳光的反射率较高，一般在40%-60%左右。反射率越高，气温越低。两极地区的组成主体、冰层面积及厚度不同，对光的反射率有所不同。
同是极地地区，南极地区和北极地区的寒冷程度显然不在一个水平上。为什么南极地区比北极地区冷得多?
为什么南极地区比北极地区冷得多？
从海陆分布看，南极地区主体是大陆，北极地区近2/3的面积是海洋。
从海拔差异看，南极大陆的平均海拔超过2300米，北极地区平均海拔仅与海平面相当。
从海水温度看，南极地区被冰冷的海水环绕，北极地区有从较低纬度流人的温度较高的海水。
冰天雪地的极地地区，生存着独特的生物。每到暖季，成群的企鹅聚集在南极大陆沿海一带，是南极地区亮丽的风景线。
当太阳照射北半球的时候，北极出现暖季，照射南半球的时候，南极出现暖季。
代表动物：企鹅，蓝鲸、海豹，海狮，南极磷虾。南极磷虾的资源丰富，估计南大洋有若干亿吨，被誉为“世界未来的食品库”。
代表动物：北极熊、海象、海豹、鲸鱼、雪兔、北极狐。代表植物：显花植物、地衣、苔藓、藻类等(比南极种类多、生长好)。
【课堂活动】比较极地地区的自然环境特点
对比南极、北极地区的自然环境特点，完成表11.1。
南极地区被称为自然资源的“大仓库”——地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。
丰富的自然资源和原始独特的自然环境，为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究，提供了广阔的天然实验室。
【活动】我们去极地探索什么？
20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察队，到南极地区进行科学考察。目前，已有多个国家在南极地区建立了70多个科学考察站。我国南极科学考察起步于20世纪80年代初期，至今已建立了长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站5个南极科学考察站。
长城站：中国第一个南极科考站，1985年建站。中山站：1989年建站。昆仑站：中国首个南极内陆科考站，2009年建站。泰山站：2014年建站。秦岭站：2024年建站。
泰山科考站具有碟形造型和架空设计，远远望去像是一个红色的大飞碟。为什么泰山科考站的造型设计成架空的碟形?
为什么泰山科学考察站设计成架空的蝶形造型
碟形造型视野开阔，能减少风阻，有利于大风通过；主体建筑架空离地，一方面有利于大风吹走下方的积雪，另一方面把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。
北极地区石油、天然气储量丰富，约占世界总储量的1/4。随着全球变暖，北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大，航运、旅游业等悄然兴起。人类对北极地区的科学考察也越来越频繁，规模远远超过南极地区。
人类对北极地区的科学考察也越来越频繁，规模远远超过南极地区。我国在北极地区建立了科学考察站——黄河站。
了解我国的极地科学考察
1. 阅读图11.1，找出我国的长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站。说说我国南极科学考察站建站都选择在1—2月的原因。
2.国际横穿南极大陆考察队的中国科学家，对南极科学考察的科学价值有一段形象的比喻。阅读之后，以小组的形式，讨论南极科学考察的价值。
3.在图11.2上找出我国的黄河站。收集有关资料，简要说明北极科学考察的价值。
过度捕杀鲸鱼、海豹等极地野生动物，造成生物多样性减少
全球变暖导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快
石油开采河运输易发生石油泄露，导致北极地区的环境污染
开展极地旅游，给环境带来不利影响。
保护极地地区的生态环境是人类的共同责任，需要全球的通力合作。
为此，国际社会制定了《关于环境保护的南极条约议定书》《北极环
境保护战略》等条例，保护人类共有的极地。
认识保护极地环境的重要性
为保护北极熊的家园，我们在日常生活中能做些什么？以“保护极地，人人有责”为主题，举办一场演讲活动。
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。随着海冰越来越快地消融，北极熊的家园遭到破坏，北极熊面临着巨大的生存压力。图11.9为因食物短缺而捡食垃圾的北极熊。
极地，不可替代，不容破坏！
南极地区，这片洁净的土地，不能受到污染。这是各国
南极考察队员的共同心声。在南极地区，队员们外出考察，
都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。有时甚至把粪便
也要装入塑料袋，带回站上处理。有些垃圾还要带回本国处
理，不能随便扔掉或烧掉。
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。随着海冰越来越快地消融，北极熊的家园遭到破坏，北极熊面临着巨大的生存压力。