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(数论问题专项讲义)专题6++位值原则-小升初数学模块化思维提升(通用版).zip
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(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、位置原则:同一个数字,由于它在所写的数里的位置不同,所表示的数也不同.也就是说,每一个数字除了本身的值以外,还有一个“位置值”.例如“5”,写在个位上,就表示5个一;写在十位上,就表示5个十;写在百位上,就表示5个百;等等.这种把数字和数位结合起来表示数的原则,称为写数的位值原则。
2、通常使用的是十进制计数法,其特点是“满十进一”.就是说,每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位,即10个一,叫做“十”,10个十叫做“百”,10个百叫做“千”,等等.写数时,从右端起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,等等。
3、用阿拉伯数字和位值原则,可以表示出一切整数.例如,926表示9个百,2个十,6个一,即926=9×100+2×10+6.根据问题的需要,有时我们也用字母代替阿拉伯数字表示数。
4、通常使用的是十进制计数法,其特点是“满十进一”,就是说,每10个某一单位就组成和它相邻的较高的一个单位,即10个一,叫做“十”,10个十叫做“百”,10个百叫做“千”,等等.写数时,从右端起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,等等。
【典例一】一个两位数,十位上的数字是个位上数字的,把十位上的数字与个位上的数字调换后,新数比原数大18.则原来这个两位数个位与十位上数字的和是
A.12B.10C.8D.21
【典例二】老师报出一个四位数,将这个四位数的数字顺序倒排后得到一个新四位数,再将这两个四位数相加,甲的答案是9888;乙的答案是9898;丙的答案是9988;丁的答案是9888.已知其中只有一人结果是正确的,那么做对的同学是 ;最初的四位数是 .
【典例三】一个三位数,各个数位上的数字都不相同,且个位数字十位数字百位数字的积是72,若把十位数字和个位数字交换后得到一个新数,这个新数和原来的数的差是百位数字的6倍,则原来的三位数是多少?
一.选择题(共3小题)
1.一个两位数其十位上的数字与个位上的数字交换以后,所得到的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有 个
A.3B.4C.5D.6
2.一个三位数,百位上的数字为,十位上的数字为,个位上的数字为,那么这个三位数可以表示为
A.B.C.D.
3.一个两位数,十位上的数字是个位上数字的,把十位上的数字与个位上的数字调换后,新数比原数大18.则原来这个两位数个位与十位上数字的和是
A.12B.10C.8D.21
二.填空题(共13小题)
4.一个三位数,它的数字之和正好是18,而十位数字是个位数字的2倍,百位数字是个位数字的3倍,这个三位数是 .
5.一个九位数,如果在它的前面添上一个4,得到的数是原来数的9倍,那么这个九位数是 。
6.将一个四位数的数字顺序颠倒过来,得到一个新的四位数(这个数也叫原数的反序数),新数比原数大8802.则原来的四位数是 .
7.任意的两个三位数组成的六位数,都有: (填的数均为大于1的整数).
8.一个六位的自然数,它的个位数字是6,如果把这个个位数字移到其余各位数字的最前面,所得的数正好是原数的4倍,那么,原数是 .
9.下面等式中,相同字母表示同一数字,不同字母表示不同的数字:若,那么 .
10.有一个六位数前三个数字都是奇数,后三个数字都是偶数,把后半部分移到前面,读数是原数五倍半,原数是 .
11.一个四位数与它乘9以后得到的新的四位数的各位数字的顺序相反,原来的四位数是 .
12.有三个不同的数,用他们组成6个不同的三位数,这6个三位数的和是1554,那么这三个数字分别是 。
13.两个整数相加的和是两个数字相同的二位数,并且它们的积是三个数字相同的三位数,写出所有满足条件的两个整数是 .
14.把数字6写在一个三位数的左边,再把得到的四位数减去600,得到的差正好是原三位数的28倍,这个三位数是 。
15.一个两位数的右边添上数字3后,成为一个三位数,如果这个三位数比原来的两位数大372,则原两位数是 .
16.已知是一个四位数,且□997,方框中应填 。
三.解答题(共9小题)
17.一个三位数,三个数位上的数字之和是19,百位上的数字与个位上的数字的和是14,十位上的数字比百位上的数字少1,这个三位数是多少?
18.有一个六位数,其中右边三个数字相同,左边三个数字是从小到大的三个连续自然数,这六个数字的和恰好等于末尾的两位数。求这个六位数。
19.一个两位数,个位与十位上数字的和是9,将个位上的数与十位上的数调换,得到一个新的两位数,比原数多9,求这个两位数.
20.某校的学生总数是一个三位数,平均每个班30人.统计员提供的学生总数比实际人数多90人.原来,他在记录时粗心的将这个三位数的百位与十位上的数字对调了.这个学校学生总数最多多少人?
21.一辆汽车匀速前进,在起点处看到的里程碑是一个两位数,一小时末看到的里程碑是交换十位数字和个位数字后的该两位数.二小时末看到的是里程碑是一个三位数,中间数字为0,百位数字是原来(起点处)的十位数字,个位数字是原来(起点处)的个位数字.问汽车的速度是每小时多少千米?
22.把一个四位数的四个数字颠倒顺序(颠倒顺序后仍为四位数),将所得到的数与原数相加.如果所得到的和数能被35整除,则称这个四位数为“好数”.那么,所有的四位数中,好数有多少个?
23.一个两位数,个位和十位上数字之和为10,如果把这个两位数的个位与十位数字对调,得到的新两位数比原来的两位数大18,求原来的两位数是几.
阅读天地
填数游戏
唐僧给猪八戒出了一道题:把,,,,,,,和这9个分数填入下面的格子里,使得每一横行、竖行、对角两斜行的3个数的和相等.
聪明的小朋友,你知道怎么填吗?
24.解决问题.
25.有一个六位数1,它的首位数字为1,如果将首位数字1移动至最末一位后变成为1,则发现到.试求原来的这个六位数1.
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这是一份(数论问题专项讲义)专题6-位值原则-(通用版) (专项精编讲义)2024-2025学年小升初数学模块化思维拓展(通用版),文件包含数论问题专项讲义专题6-位值原则-小升初数学模块化思维提升教师版通用版专项精编讲义2024-2025学年小升初数学模块化思维拓展通用版pdf、数论问题专项讲义专题6-位值原则-小升初数学模块化思维提升学生版通用版专项精编讲义2024-2025学年小升初数学模块化思维拓展通用版pdf等2份学案配套教学资源,其中学案共26页, 欢迎下载使用。
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