生物的分类方法（4大考点+要点速记+真题检测）2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲人教版课件

这是一份生物的分类方法（4大考点+要点速记+真题检测）2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲人教版课件，共23页。PPT课件主要包含了考点梳理，考点一植物的分类，生物分类，相似程度，植物的分类，单子叶，双子叶，植物分类图，被子植物，裸子植物等内容，欢迎下载使用。
1、依据：根据 把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。2、目的：弄清不同类群之间的 关系和 关系。
1、植物分类的主要依据：形态结构。2、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。
如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的共同或不同的特征从而确定它们的亲缘关系。
与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
3、分类情况（1）根据植物有无 可将植物分为孢子植物和种子植物。（2）孢子植物中，具有类似茎、叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉的是 植物；而具有根、茎、叶分化，并且具有输导组织的是 植物。（3）种子植物中，种子裸露，没有果皮包被的是 植物；种子外有果皮包被的是 植物，其根据子叶的数目，还可分为 植物和 植物。
1、动物分类的主要依据：除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能及生殖方式等。
成体用肺呼吸幼体用鳃呼吸
1、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。2、微生物的分类图
考点四：生物的分类等级
1、根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，逐级分类。2、生物分类的等级由高到低依次为： 。
界、门、纲、目、科、属、种
①增加的“亚门”这一分类单位，位于“门”和“纲”之间。②脊索动物门包括尾索动物亚门，头索动物亚门和脊椎动物亚门。③脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等。
3、动植物分类等级举例虎和表中的 共同特征最多，亲缘关系最近，和 共同特征最少，亲缘关系最远。
3、动植物分类等级举例桃和表中的 共同特征最多，亲缘关系最近，和 共同特征最少，亲缘关系最远。
4、分类单位特点：分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多，亲缘关系越近。5、分类的意义：按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
二、种是最基本的分类单位
1、在 7 个等级的分类单位中， 是最基本的分类单位。同种生物之间的亲缘关系最近。
“品种”不是分类等级单位。一个自然物种，经过人工选育，逐渐形成的具有一定经济价值和稳定性状的生物群体，称为品种。
2、国际通用的生物命名法是林奈的 。 一个物种的学名组成：属名（拉丁文，斜体）+ 种加词（拉丁文，斜体）+ 命名者姓名（正体，可省略）
1．目前已知的绿色植物有50余万种，分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四大类群。这样分类的依据是（  ）A．生活环境 B．形态结构 C．用途 D. 经济价值
2．右图表示的是某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（  ）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4银杏C．1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
考察：植物分类的依据——形态结构。
考察：各生物概念之间的包含关系。
3．小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛归为一类，把家鸽、鳄鱼、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是（  ）A．体内是否有脊柱 B．体温是否恒定C．生活环境 D．经济价值
4．生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（　　）A．种是最基本的分类单位B．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征C．分类的单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、种、属D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多，亲缘关系越近
考察：动物的分类依据——有无由脊椎骨组成的脊柱。
考察：生物的分类单位——界、门、纲、目、科、属、种。