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      从细胞到生物体(3大考点+要点速记+真题检测)2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲人教版课件

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      从细胞到生物体(3大考点+要点速记+真题检测)2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲人教版课件

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      这是一份从细胞到生物体(3大考点+要点速记+真题检测)2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲人教版课件,共33页。PPT课件主要包含了考点梳理,细胞的生长,细胞的分裂,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞壁,染色体的变化,蛋白质,DNA等内容,欢迎下载使用。
      考点一:细胞的生长、分裂和分化
      细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大。
      细胞生长的结果:细胞体积增大
      一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。
      细胞分裂的结果:细胞数目增多
      从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞
      由一个分成两个
      分成两份,每份各含有一个细胞核
      在原来的细胞中央,形成新的 和 .
      一个细胞分裂n次后的细胞总数 = (n是分裂次数)
      染色体是遗传物质的载体
      染色体是由 和 两种物质组成的。
      细胞中能被碱性染料染成深色的物质
      意义:保证新细胞和原细胞含有相同的遗传物质。
      新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
      染色体的变化规律可以表示为: n→2n→n (n表示母细胞染色体的数量)
      细胞内遗传物质的改变。
      ①分裂非常快且不断分裂,形成肿瘤;
      正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。
      ②侵入临近正常组织,进行转移,癌扩散;
      细胞分化的结果:形成不同的组织
      在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在 、 和 上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
      生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
      考点二:生物体的结构层次
      一、细胞分化形成不同的组织
      细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由 , 的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。
      分布:分布在体表和管腔内或腺体表面特点:由上皮细胞构成,细胞排列紧密, 细胞间质少功能:保护、分泌等
      分布:附在骨骼上、心脏的壁、消化道、 血管壁等特点:主要由肌细胞构成,有明显的纹理功能:收缩和舒张,使机体产生运动
      分布:骨组织、血液、脂肪、软骨、肌腱、 韧带等,分布广泛特点:细胞排列疏松,细胞间质多功能:支持、保护、连接、营养等
      分布:分布于脑、脊髓、全身各处特点:主要由神经细胞构成,神经细胞具 有突起功能:感受刺激,产生并传导神经冲动, 在体内起调节和控制作用
      在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,叫作分生组织。
      分布:根尖、芽尖、形成层特点:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细 胞质浓,分裂能力强功能:分裂、分化,形成其他四种组织
      分布:植物体表面,如叶片表皮、果皮特点:由表皮细胞构成,细胞排列紧密功能:保护内部柔嫩部分、减少水分蒸发
      分布:茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、 种皮等处特点:细胞壁增厚,硬度较高功能:支撑和保护
      分布:贯穿于植物体根、茎、叶等处特点:细胞呈管状并上下连接,形成中空的 管道功能:导管运输水和无机盐,筛管运输有机物
      分布:根、茎、叶、花、果实、种子中都含有特点:细胞壁薄,液泡较大功能:含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质
      ②不同点:上皮细胞除保护作用外, 还有分泌功能; 保护组织只有保护作用,没有分泌功能。
      ①共同点:都有保护作用。
      二、组织进一步形成器官
      由 按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫 。
      皮肤在人体表面起到保护作用( ),当皮肤被划破时人会感到疼痛( ),有时会流血( )。
      皮肤由多种组织按照一定次序结合,具有保护等功能,是器官。
      食物中的萝卜、红薯属于   ,莲藕、土豆属于   。 
      绿色开花植物的(被子植物)六大器官。
      根和茎的区别:茎上有芽,茎上有节
      吸收、合成、运输营养的器官 
      三、器官构成系统和人体
      能够共同完成一种或几种生理功能的 按照一定的次序组合在一起构成 。
      四、动植物体的结构层次
      多细胞动物体的结构层次:
      单细胞动物体的结构层次:
      ①发育的起点都是 ;
      ②与人和动物体相比,植物体的结构层次中没有 。
      ②都有细胞、组织、器官。
      单细胞生物:身体只有一个细胞,但能独立完成呼吸、生殖等生命活动,也能趋利避害,适应环境。
      ﹡通过分裂产生新的个体,继续长大;﹡没有组织、器官,也不进行细胞分化。
      ﹡从培养液 吸取草履虫;﹡用肉眼、放大镜和显微镜观察草履虫(在 下观察)。﹡如果草履虫运动过快,在液滴上放几丝 。
      三、实验探究:草履虫对外界刺激作出反应
      草履虫能对外界刺激作出反应吗?
      草履虫能对外界刺激作出反应。
      甲载玻片中的草履虫向左侧移动,乙载玻片中的草履虫向右侧移动。
      四、单细胞生物与人类的关系
      1、有利:(1)可作为鱼的 ;(2)草履虫能起到 的作用;(3) :如酵母菌酿酒;乳酸菌制作酸奶和泡菜等。
      2、不利:(1)疟原虫、变形虫可 。(2)有些单细胞生物在海水中大量繁殖 ,危害渔业。
      2.下图是动物体的构成模型,数字表示生理过程,字母表示结构层次。下列叙述正确的是(   )A.a通过1和2形成b,相同的b结合在一起构成cB.d由不同的c按照一定次序结合在一起构成C.青霉的孢子与c属于同一结构层次D.油菜的种子与d属于同一结构层次
      1.2023年3月,我国科学家通过体细胞诱导培养出了人类全能干细胞。右图是全能干细胞发育成血细胞的过程图解,其中不包含的生理过程是(   )A.细胞分裂 B.细胞分化C.细胞融合 D.细胞生长
      考察细胞的生长、分裂、和分化
      4.在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时,科研人员给癌细胞提供充足的营养物质,并在60天内每两天统计一次1 mm2内的细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是(   ) A. B. C. D.
      3.马铃薯体细胞染色体数为48条,经三次分裂后,形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是(   ) A.8,48条 B.4,48条 C.8,48对 D.4,24条
      考察分裂过程中染色体的变化及分裂细胞数目的计算

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