高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播文化遗产:全人类共同的财富导学案及答案
展开
这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播文化遗产:全人类共同的财富导学案及答案,共6页。学案主要包含了单元课标,知识梳理,重点阐释,限时训练等内容,欢迎下载使用。
通过本单元的学习,了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用,认识文化遗产对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。
【知识梳理】
第15课 文化遗产:全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用:
1、历史上对文文物保护:
2、现代通过国家立法保护文物:
3、近现代中国对文物的保护:
二、《世界遗产公约》:
1、《世界遗产公约》:
(1)制定:
(2)目的:
(3)地位:
(4)内容:
2、非物质文化遗产:
3、中国对文化遗产的保护(“两加入、两通过”):
(1)措施:
(2)意义:
三、各国的历史遗迹与文化遗产:
1、古代文明的历史遗迹:
2、近代著名的文化遗产:
3、中国的世界文化遗产:
4、文化遗产的传承与保护:
【重点阐释】
1、世界遗产的保护原则:
(1)真实性原则,即遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。
(2)完整性原则,一是指范围上的完整性,要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整;二是指文化概念上的完整性,要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。
2、《世界遗产公约》的主要分类:
(1)文化遗产
《保护世界文化和自然遗产公约》规定,属于下列各类内容之一者,可列为文化遗产:
文物:从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体;
建筑群:从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群;
遗址:从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。
(2)自然遗产
《保护世界文化与自然遗产公约》给自然遗产的定义是符合下列规定之一者:
①从美学或科学角度看,具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌;
②从科学或保护角度看,具有突出、普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区;
③从科学、保护或自然美角度看,具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。
(3)自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产,我国的泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛皆属此类)。
3、互动探究(1)根据材料一并结合所学知识,分析世界遗产面临哪些威胁,并概括指出应如何保护世界遗产。
(2)根据材料二,指出文化遗产具有怎样的价值。结合所学知识,分析保护世界文化遗产应坚持怎样的原则。
(3)综合上述材料,从可持续发展的视角概述保护世界文化遗产的意义。
(1)威胁:战争、自然灾害、经济建设、工业化、城市化)。
保护:①有关国家采取行动,国际社会集体性援助。 ②立约、立法 ③原则:完整性、真实性、世界性。
(2)价值:是不可替代的资源,是文化多样性的重要构成,是人类文明的见证和文化发展的重要因素。
原则:真实性和完整性、世界性(合作)。
(3)意义:促进人类社会和谐发展,促进文化可持续发展。
4、如何正确看待申遗热?
①申遗热是自然和文化保护意识的觉醒,是国家荣誉和国家利益的觉醒。
②“世界文化遗产”的真正内涵?它不是商品,不是某一地方换取经济利益的专属品,而是属于全人类的共同财产。我们只有不再将“申遗”看成是搞旅游开发,世界文化遗产的价值才能真正得以体现。
③“申遗”的成功并不意味着文物保护工作的告一段落,而意味着遗产保护更大责任的开始。
④世遗设立有“初心”。联合国教科文组织设立世界遗产名录的目的是保护濒危遗产,文化精神功能是其主要属性,旅游只是附带功能。若违反规定搞过度旅游开发,将黄牌警告,直至取消世遗称号。
【限时训练】
1.世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复,由于使用黏合剂等材料不恰当,对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要
A.避免自然灾害侵蚀
B.加强科学研究
C.减少人为开发因素
D.强化保护意识
2.1984年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火,殿内文物和佛经付之一炬,殿堂烧毁了一半。由于大量使用极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些殿堂甚至有超过10%的柱子处于重度蛀蚀状态……在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙各处留下了痕迹。该材料反映了布达拉宫保护面临的主要威胁不包括
A.文物管理薄弱 B.城市化浪潮 C.建筑材料缺陷 D.地震的破坏
3.1948年底,著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央,提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产,如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判断,当时正在进行的与之有直接关系的战役是
A.辽沈战役B.平津战役C.淮海战役D.渡江战役
4.在我们居住的地球上,人类以智慧和劳动创造出无数雄伟壮丽的文化景观。但是目前文化遗产保护的形势十分严峻。下列遗产破坏的主要原因与其它三个不属于同一类型的是
A.丽江古城B.巴米扬西大佛 C.吴哥古迹群D.圆明园
5.1905年,考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出:“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎,但可以肯定,一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点
肯定了大津巴布韦遗址属非洲古文化
B.指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”
C.评价了大津巴布韦遗址重要历史价值
D.鼓励人类探索历史文化遗产的重要性
6.罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。1987年英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,2005年增加了德国的北日耳曼——雷蒂恩界墙,2008年增加了英国安东尼长城。这一文化遗产见证了
A.英德两国社会转型B.英德两国世代友好
C.罗马帝国的扩张D.罗马外贸的兴盛
7.2019年7月,良渚古城遗址成功列入联合国教科文组织世界遗产名录,成为我国第55项世界遗产。世界遗产委员会评价说,它代表了中国在5000多年前伟大史前稻作文明的成就,是杰出的城市文明代表。良渚古城遗址属于
A.文化遗产B.自然遗产
C.自然和文化双重遗产D.非物质文化遗产
8.有学者认为,非物质文化遗产“绝对的原汁原味既无必要也不可能,我们现在看到的昆曲,早已不是明代的昆曲,……任何一种非物质文化遗产,都是活态的,这就意味着它必然要发生变化。”这说明非物质文化遗产
A.可不具备真实性完整性
B.没有加以保护的必要性
C.需要与时俱进不断创新
D.变化无常具有不可知性
9.泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟涌文化的同为一体。结合登山线路格局的变换,对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产
A.文化概念上的完整性
B.范围上的完整性
C.内容上的丰富性
D.影响上的广泛性
10.阿布辛拜勒神庙被联合国教科文组织以定为世界文化遗产的根本原因是
A.阿布辛拜勒神庙是人们认识古埃及历史文化的教科书
B.阿布辛拜勒神庙是学术研究的重要资源
C.阿布辛拜勒神庙是增进世界各民族互相学习的重要资料
D.阿布辛拜勒神庙在人类历史上“具有突出的普遍价值”
【限时训练】 参考答案
1.B
【详解】根据材料“由于使用黏合剂等材料不恰当,对古迹造成了破坏”可知,文化遗产修复要注意粘合剂的使用,需要加强对粘合剂配方的科学研究,故B项正确。材料没有涉及自然灾害和人为开发因素,故A和C项错误;根据材料可知,对世界文化遗产进行修复体现了保护意识,故D项错误。
2.B
【详解】根据材料信息可知,材料主要体现了布达拉宫的保护面临着文物管理薄弱、建筑材料缺陷、地震破坏等方面的威胁,没有体现城市化浪潮对布达拉宫保护的影响,B项符合题意;根据材料“布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火”可知,体现了文物管理薄弱的问题,A项不符合题意;根据材料“由于大量使用极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些殿堂甚至有超过10%的柱子处于重度蛀蚀状态”可以得出建筑材料有缺陷,C项不符合题意;根据材料“在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙各处留下了痕迹”可知,体现了地震对布达拉宫的破坏,D项不符合题意。
3.B
【详解】故宫、颐和园、雍和宫都在北平,说明该战役的地点跟北平有关,平津战役主要发生在北平和天津,故B项正确;辽沈战役是在东北地区,淮海战役围绕徐州地区,渡江战役是渡过长江攻占南京,都与题意不符,排除ACD。故选B。
4.A
【详解】丽江古城的破坏是因为旅游建设带来的破坏,与其他三个破坏的原因不同。故A符合题意;巴米扬西大佛、吴哥古迹群以及圆明园的破坏都是因为列强的入侵导致。排除B、C和D。故选A。
5.A
【详解】据材料“……一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产。”可知,肯定了大津巴布韦遗址的历史文化价值,A符合题意;据材料“一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产”可知,材料强调的是大津巴布韦遗址重要历史价值,而不是“罗曼史”,B错误;材料强调的是大津巴布韦遗址重要历史价值,而不是评价,C错误;D与材料无关。
6.C
【详解】根据所学知识可知,哈德良长城位于英国的不列颠岛上,是罗马帝国在占领不列颠时修建的,从建成后到弃守,它一直是罗马帝国的西北边界;德国的北日耳曼——雷蒂恩界墙是罗马帝国在日耳曼行省和雷蒂安行省内修建的一段边境防御工事;英国安东尼长城也是罗马人在英国修筑的边境城墙,因此材料所述的文化遗产见证了 罗马帝国的扩张和征服,故C选项正确。
7.A
【详解】结合所学知识可知,良渚古城遗址是人类社会活动的产物,其充分展示了中华文明的博大精深和源远流长,属于文化遗产,故选A。
8.C
【详解】从材料中对非物质文化遗产“绝对的原汁原味既无必要也不可能”和“我们现在看到的昆曲,早已不是明代的昆曲”等信息可以看出,非物质文化遗产需要与时俱进,不断创新。故C正确。
9.A
【详解】依据材料“泰山其文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟涌文化的同为一体……封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知这体现了泰山文化概念上的完整性,因此A选项正确。
10.D
【详解】由于埃及阿布辛拜勒神庙具有突出的历史文化价值,故其被联合国教科文组织以定为世界文化遗产,故D正确。
相关学案
这是一份选择性必修3 文化交流与传播文化遗产:全人类共同的财富导学案,共3页。学案主要包含了化遗产的保护与利用,《世界遗产公约》,各国的历史遗迹与文化遗产等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播文化遗产:全人类共同的财富导学案及答案,共6页。学案主要包含了单元课标,知识梳理,重点阐释,限时训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中历史文化遗产:全人类共同的财富导学案及答案,共3页。学案主要包含了教学目标,德育目标,学习重点,学习难点,知识梳理,深入探究,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利