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    人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富学案

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    这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产:全人类共同的财富学案,共8页。学案主要包含了文化遗产的保护与利用,《世界遗产公约》,各国的历史遗迹与文化遗产等内容,欢迎下载使用。


    一、文化遗产的保护与利用
    1.原因
    (1)文化遗产是全人类的共同财富。
    (2)这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富,一直受到严重威胁。
    2.措施
    (1)古代:在古代世界,收藏文物,往往是从艺术珍品开始的,成为人们拥有财富与权力的体现。
    【概念阐释】金石学
    指近代考古学传入中国前,以古代铜器和石刻为主要研究对象的学问。研究对象属零星出土文物或传世品;偏重于铭文的著录和考证,以证经补史为研究目的。金石学保存下来许多有价值的铭刻资料,考证出不少古器物的名称和用途。但未深入分析古器物的器形和花纹,未进行断代的研究,更没有形成完整的学科体系。近代考古学传入中国后,仍有学者进行金石的整理和研究,但独立的金石学已不再存在,金石学变成考古学的组成部分。
    (2)西方
    ①1834年,希腊针对古迹保护制定了法律。
    ②1964年的_《国际古迹保护与修复宪章》__,是关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远的意义。
    (3)中国
    ①清政府:由中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》。
    ②南京国民政府:1930年,_南京国民政府__设立的中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。
    《古物保存法》的意义:作为近代史上第一部由中央政府公布的具有现代意义的全国性的文物保护法律,第一次以专门法规的形式将文物保护纳入法制的轨道,为中国近代文物保护提供了法律上的保障。
    ③中华人民共和国成立后
    A.建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。
    B.1961年3月,第一批_全国重点文物__保护单位公布,共180处。
    C.1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》是由国家最高立法机关颁布的法律。
    二、《世界遗产公约》
    ⒈《世界遗产公约》
    (1)背景:任何文化和自然遗产都是人类共同财富。
    (2)通过:1972年,联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》。这一公约简称_《世界遗产公约》__。
    (3)宗旨:集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
    (4)缔约国:截至2017年1月,共有193个国家加入《世界遗产公约》,这是目前拥有缔约国最多的公约之一。
    (5)内容
    ①《世界遗产公约》充分肯定文化遗产具有“_突出的普遍价值__”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。
    ②该公约还规定,对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。
    ③确定了文化遗产、自然遗产、_文化与自然双重__遗产三种类型。
    (6)保护非物质文化遗产
    ①提出:1998年,联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。
    ②立法:2003年10月,联合国教科文组织第32届大会又通过_《保护非物质文化遗产公约》__。
    物质文化遗产和非物质文化遗产的不同
    物质文化遗产包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的,与群众生活密切相关、世代相传的传统文化表现形式,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。非物质文化遗产最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此,对于非物质文化遗产传承的过程来说,人的传承就显得尤为重要。
    2.中国与《世界遗产公约》
    (1)举措
    ①1985年11月,中国正式加入《世界遗产公约》,成为缔约国。
    ②2004年8月,中国又加入《保护非物质文化遗产公约》。
    ③2006年审议通过的《世界文化遗产保护管理办法》,强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针,确保世界文化遗产的_真实性__和完整性”。
    ④2011年,中国还通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
    (2)意义
    ①通过上述举措,保护遗产、传承文化的理念日益深入人心,推动了_中国文化遗产__保护事业的发展。
    ②中国成为推动世界遗产保护的重要力量,体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
    保护人类口头和非物质文化遗产的原因
    (1)非物质文化承载着民族历史和传统文化,有助于加强对该民族的历史和文化的认识。
    (2)对人类文化多样性和创造性的保护有着重要意义。
    三、各国的历史遗迹与文化遗产
    1.世界的历史遗迹与文化遗产
    (1)古代文明的遗迹:具有代表性的古代文明遗迹主要包括雅典卫城、古罗马城、_阿布辛拜勒神庙__、孟菲斯及其墓地和金字塔等。
    (2)近代著名的文化遗产:“_佛罗伦萨历史中心__”的文化遗产,就成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。这里有众多的历史建筑和藏品极为丰富的博物馆,堪称包罗万象的艺术之城。
    2.中国的历史遗迹与文化遗产
    (1)中国第一批列入《世界遗产名录》的有_长城__、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产,以及作为世界文化与自然双重遗产的_泰山__。
    (2)截至2018年底,中国入选联合国教科文组织人类_非物质文化__遗产名录的项目已达40个。
    (3)非物质文化遗产:中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
    世界文化遗产的保护原则
    (1)真实性:是指遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。
    (2)完整性
    ①指范围上的完整性,要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整。
    ②指文化概念上的完整性,要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。
    主题 保护世界文化与自然遗产的认识(史料实证,历史解释)
    史料一 联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行第17届会议,注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面因年久腐变所致,同时变化中的社会和经济条件使情况恶化,造成更加难以应付的损害或破坏现象;考虑到任何文化或自然遗产的破坏或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响;……考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定,以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产,建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度。
    ——《保护世界文化与自然遗产公约》前言
    探究1:根据史料一,并结合所学知识,分析使文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的、威胁的因素有哪些。
    提示1:因素:战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程、文化遗产的年久腐变、变化中的社会和经济条件造成的情况恶化。
    史料二 目前非物质文化遗产保护主要存在以下问题:保护意识淡薄。……正在失去非物质文化遗产生存的土壤即文化生态环境。随着人们生存环境、生活方式和生活理念的变化及外来文化的冲击,旧的民风民俗已经很少被年轻人接受和欣赏。……非物质文化遗产的传承断代。不少传承人因年龄已高或后继乏人,其所掌握的技艺随时都有可能失传。……人力和财力不足。……法律法规的建设步伐不能及时跟上非物质文化遗产保护工作的需要。
    探究2:根据史料二并结合所学知识,指出如何加强非物质文化遗产的保护。
    提示2:保护措施:立法;加大宣传力度,提高民众的保护意识;整体性保护,保护非物质文化遗产的生态环境;生产性保护;抢救性保护;加大政府的财政投入;保护传承人等。
    【拓展】保护世界遗产的原因
    1.必要性:世界遗产具有不可再生性和突出的普遍价值,是全人类的共同财富。
    2.紧迫性
    (1)经济的快速发展,导致环境污染,生态失衡,世界遗产不断遭到破坏。
    (2)难以抵御的自然灾害和频繁发生的战争。
    (3)工业化和城市化浪潮的冲击,二战后表现更为突出。
    3.可能性:历史的教训使人类认识到,人类与自然互相依存,文化与自然是不可分割、密切相连的。
    4.重要性
    (1)历史价值:它是人类历史文化的载体,是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。
    (2)世界价值:它是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。
    (3)学术价值:它是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。
    1.(2023·黑龙江哈尔滨期中)1964年通过的《国际古迹保护与修复宪章》,总结了18、19世纪以来欧洲古迹保护的理论和方法,强调在文化遗产保护的修复工作中,要保留全部历史信息,而并非仅仅保护文化遗产的原始状态。这说明文物保护主要遵循的原则是( A )
    A.真实性 B.及时性
    C.系统性 D.公开性
    解析: 根据材料“保留全部历史信息,而并非仅仅保护文化遗产的原始状态”可知,材料强调保护是指保存文物古迹实物遗存及其历史环境的全部活动,保护的目的是真实、全面地保存并延续其历史信息及全部价值,可见文物保护主要遵循的原则是真实性,A项正确;材料未体现文物修复的及时性、系统性以及公开性,排除B、C、D三项。故选A项。
    2.(2023·山西吕梁期末)康有为认为罗马“二千年之颓宫古庙,至今犹存者无数。今都人士皆知爱护,无有取其一砖,拾其一泥者,而公保守之,以为国荣”。而中国的古物“阿房之宫,烧于项羽”“未央、建章之宫,烧于赤眉之乱”、千年美术精巧技术“一出旋废”。这是“我国人不知保存文物之大罪也”。材料表明,康有为认为文物保护要( B )
    A.进行变法维新和建立民主政治
    B.培养公民意识和完善政府职能
    C.推翻清政府腐朽统治
    D.向西方学习先进科技
    解析: 根据材料得出主要结论:康有为认为罗马人深知文物是国家的荣耀,而中国人缺乏文物保护的意识,据此可知,他认为文物保护要培养公民意识和完善政府职能,B项正确;材料未涉及变法维新和建立民主政治的相关信息,排除A项;孙中山及其领导的辛亥革命推翻了清政府的腐朽统治,排除C项;材料未涉及西方先进科技的信息,排除D项。故选B项。
    3.(2023·辽宁鞍山联考)联合国教科文组织将线性文化遗产、非物质文化遗产、记忆遗产三个项目作为世界文化遗产的延伸。其中记忆遗产收录的目的是抢救世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录,从而使人类的记忆更加完整。下列属于世界记忆遗产的是( A )
    A.元代西藏官方档案
    B.印度泰姬陵
    C.墨西哥土著亡灵节
    D.法国米迪运河
    解析: 根据材料“记忆遗产收录的目的是抢救世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录,从而使人类的记忆更加完整”可知,元代西藏官方档案属于这类遗产,A项正确;泰姬陵是印度知名度最高的古迹之一,世界文化遗产,被评选为“世界新七大奇迹”,不属于记忆遗产,排除B项;墨西哥亡灵节被联合国教科文组织纳入了世界非物质文化遗产名单,不属于记忆遗产,排除C项;1996年米迪运河成为世界文化遗产,运河集合了当时西方世界最先进的工程技术,把功能和美学完美地结合在了一起,不属于记忆遗产,排除D项。故选A项。
    4.(2023·山东德州期末)1995年,联合国教科文组织提出了“现代国际法归还文物的原则”,即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还,没有任何时间限制。这一原则( C )
    A.确定了文物保护的第一要义
    B.否定了战争手段的合法基础
    C.促进了文物保护理念的发展
    D.实现了文物保护的国际合作
    解析: 根据材料“任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还,没有任何时间限制”可知,这一原则有利于避免战争期间对文物的抢夺和破坏,促进了文物保护理念的发展,C项正确;据所学,文物保护的第一要义是真实性,排除A项;战争手段掠夺文物本身就不合法,排除B项;材料只是提出原则,不能得出“实现了文物保护的国际合作”,排除D项。故选C项。
    5.(2023·北京顺义期末)2022年2月,北京新闻中心举行北京历史文化保护专场新闻发布会,宣布北京中轴线申遗正在按照《中轴线申遗保护三年行动计划》有序推进。因此,我们对北京中轴线应( D )
    A.全力开发 推向市场
    B.严格保护 封闭保存
    C.大力维修 适度保护
    D.充分保护 适度利用
    解析: 根据所学可知,文化遗产是全人类共同的财富,它的价值不仅属于当代人,也属于未来的人类,因此,对待历史文化遗产我们应充分保护、适度利用,D项正确;文化遗产可以开发,发挥文化传承作用,但是不能全面推向市场,这会对文化遗产造成破坏,排除A项;文化遗产需要保护,但是也应适度开发,发挥其文化传承功能,排除B项;针对文化遗产,如果没有重大破坏是不需要维修的,排除C项。故选D项。
    6.(2023·河南洛阳期末)2003年,联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》,要求缔约国“确保对非物质文化遗产的享用,同时对享用这种遗产的特殊方面的习俗做法予以尊重”,并且“承认保护非物质文化遗产符合人类的整体利益,保证为此目的在双边、分地区、地区和国际各级开展合作”。这体现出( B )
    A.教科文组织有效保护了文化遗产
    B.非物质文化遗产成果的共享性
    C.文化遗产是世界传统文化的代表
    D.非物质文化遗产生态的多样性
    解析: 根据材料信息可知,《保护非物质文化遗产公约》强调保护非物质文化遗产符合人类的整体利益,这体现了非物质文化遗产成果的共享性,B项正确;材料涉及的是非物质文化遗产,不是文化遗产,故排除A、C两项;材料未体现非物质文化遗产生态的多样性,排除D项。故选B项。
    课程
    标准
    通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
    核心
    素养
    1.时空观念:运用时空定位,分析世界文化遗产在不同时代、不同国家和地区发展的多样性。
    2.史料实证:通过史料分析,理解文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的意义。
    3.历史解释:运用所学知识和相关史料,认识世界文化遗产的相关分类及其概念,体会文化遗产的多样性和完整性。
    4.家国情怀:通过万里长城、故宫、京剧等世界文化遗产的保护,感悟中国成为推动文化遗产保护的重要力量。
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