小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）动物联欢会试讲课教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）动物联欢会试讲课教学课件ppt，文件包含大单元教学26《动物联欢会》课时课件pptx、大单元教学26《动物联欢会》课时教案docx、大单元教学第二单元《常见的动物》整体设计docx、儿歌学走路mp4、动物模拟示范训练mp4、动物的叫声mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
科学观念：进一步理解动物的形态、行为等特征;在比较植物、动物和人的相同点中，发展生物的概念。科学思维：在科普剧创演中，体会动物的多样性和相互联系，发展归纳、比较等思维能力。探究实践：熟悉动物的语言和动作特点，扮演一种动物。态度责任：在交流、制作、表演等活动中，乐于表达自己的观点，产生进一步探究动物的兴趣。
本单元，我们认识了许多生活在陆地和水中的动物。你喜欢哪一种动物？为什么喜欢？
我喜欢蝴蝶，两只翅膀飞来飞去，非常漂亮。
我喜欢小白兔，蹦蹦蹦，爱吃萝卜和白菜。
图中的小朋友在做什么？
我们开一次模拟动物表演联欢会，好吗？
每名同学扮演一种动物去参加动物联欢会。
1.确定自己扮演哪种动物，熟悉它的“语言”和动作特点。
公鸡的叫声：小猫的叫声：老鼠的叫声：小鸡的叫声：小羊的叫声：
小狗的叫声：小鸭的叫声：蜜蜂的叫声：青蛙的叫声：麻雀的叫声：
动物的语言，知道多少？
你还知道哪些动物的叫声？
听儿歌《学走路》，留心小动物是怎么走路的。
哪些动物走路跟我们一样也是用腿行走？
扮演动物，不仅要熟悉动物的语言和行为，还应熟悉动物的什么？
想一想，你喜欢的动物爱吃什么？
①在卡纸上画出动物头像。②剪刀沿着画好的轮廓小心地剪下动物头像。③用卡纸剪出一条长条，将其弯曲成环状，与自己头大小一样，并用胶棒固定。④将动物头像粘贴到头环上，确保它位于中心位置。
创作的节目具有故事性，如动物抢胡萝卜吃，可自己表演，也可小组合作表演。
①模拟动物的语言②模拟动物的行为③模拟动物的进食
①戴着自制的动物头饰②模拟动物的内容较多③形象逼真，情节完整④模拟的动物与头饰一样⑤小组配合默契
猜一猜，老师模拟的哪个动物？
把你们创作的节目表演给全班同学看看吧。
（1）我们的表演符合动物的特点吗？（2）我们还可以创作哪些符合动物特点的节目？（3）通过表演，你认为动物、植物和我们有哪些相同的地方？
需要水、空气、适宜环境，能生长
图中表示了动物和人的相同之处是（ ）A.需要食物和水 B.会繁殖后代(生宝宝) C.会长大
2. 动物是我们的朋友，为人类做很多事情，我们要保护他们啊。 蚯蚓 传粉，利于果实的形成 蜜蜂 抓老鼠，保护粮食。 小猫 松土，利于植物的生长 导盲犬 帮助盲人安全地走路
3. 将下面的动物与它们的运动方式连起来。 跳 跑 飞 游
4. 找一找这些动物有什么共同特征，填写在中间圆框内。
有眼、鼻、嘴，都需要食物，都会生长
任务——制作——创作动物、植物和我们的相同之处