语文一年级下册（2024）一分钟多媒体教学课件ppt

这是一份语文一年级下册（2024）一分钟多媒体教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了分钟＝20分钟，一分钟，合作探究，后鼻音，熟字换偏旁，熟字加偏旁，形近字比较，组词识记，二十分钟，多睡了一分钟等内容，欢迎下载使用。
加一加：钅＋中＝钟熟字换偏旁：种—钟
探究一　初读课文，学习生字
自由读课文。要求：①借助拼音，将课文读准确。②标出自然段序号。③圈画出本课要求认识的生字。
辶＋尺＝迟 北＋月＝背亻＋立＝位
打—灯、快—决、轻—经
己—已、啊—阿（字谜：似己非己口半开。谜底：已。）
等：等等、等待、等于、等车。定：立定、一定、决定、肯定。表：表达、表现、手表、表情。
探究二　朗读课文，整体感知
朗读课文。观察教材中的两幅插图，说说插图中画的是什么内容。
课文讲了（ ）因为（ ）而（ ）的事。
观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。
灯：左右结构。火字旁的笔顺是点、短撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左半部分的点相对。
车：独体字。横向笔画平行，注意长短不一、间距适当。最后一笔竖写在竖中线上。
站：左右结构。立字旁的提要写得短，右下的“口”要写得稍大一些。
这节课认识了“钟、迟”等生字，会写了“灯、车、站”3个字，还正确、流利地朗读了课文，并了解了课文的主要内容。
1．将课文读熟练。2．积累与“时间”有关的名言。
时钟 　 迟到 　 背包 　 红灯 等待决定 　已经 　座位 　手表
说说课文讲了一件什么事。
探究一　学习课文第1自然段，了解故事起因
读第1自然段，画出元元心想的内容。
　　元元只不过多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟呢？在去学校的路上，元元遇到了什么情况耽误了时间？请你读读课文第2～4自然段，画出相关的句子。
探究二　学习课文第2～4自然段，探究元元迟到的原因
元元因为多睡了一分钟，所以______________。
元元此时的心情是怎样的？如果是你，你会怎么想？
　　等一个红绿灯也就一分钟左右的时间，元元为什么会觉得很久呢？联系自己的经历想一想。
从“才”字中你体会到了什么？
这时候，元元有什么感受？
联系上下文想一想，什么是“眼看”。
　　用“因为元元没（　　），所以（　　）”的句式说说元元耽误时间的原因。
因为元元没赶上绿灯，所以没及时通过路口。因为元元没及时通过路口，所以没赶上公共汽车。
因为元元没赶上公共汽车，所以______________。
　　我们用“因为元元……，所以……”的句式，连起来说一说元元因为多睡一分钟却迟到二十分钟的原因吧！
因为元元多睡了一分钟，所以没赶上绿灯。因为元元没赶上绿灯，所以没及时通过路口。因为元元没及时通过路口，所以没赶上公共汽车。因为元元没赶上公共汽车，所以走路去学校 。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
　　元元的这两句话都用到了一个句式“要是……就……”，这是什么意思呢？
探究三　练习用“要是……就……”说话
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就（　　　　　　　）了。要是能及时通过路口，就（　　　　　　　）了。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
我们设想一下，元元要是早一分钟，会发生哪些不一样的事呢？
探究四　体会后悔，明白时间的珍贵
元元第二天还会迟到吗？你的依据是什么？
　　后悔是一种什么样的感觉呢？你有没有做过哪些让自己感到后悔的事？
结合上下文，你知道元元为什么会后悔吗？
　　元元后悔的表现是怎样的？对照着教材插图读读第5自然段，找一找，画一画。
　　你能试着劝诫元元，让他珍惜时间吗？（可以用上积累的关于时间的名言。）
元元，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你要珍惜时间呀！
元元，时间一去不复返，不要浪费每一分钟。
　　我们的每一天都是由很多的一分钟组成的。有时候浪费一点时间，就会失去更多的时间。让我们把大家送给元元的话也同样送给自己，一起珍惜时间。
课：左右结构。右半部分“果”要注意笔顺，最后写“木”，“木”的撇要穿插到言字旁的下面。
坐：镶嵌结构。两个“人”分列于竖中线两边。第6笔竖在竖中线上。最后一笔横要写得长一些。
老：半包围结构。“耂”居上居中，长横从横中线起笔，略向上斜，长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的竖弯钩上端与长撇相接。
师：左右结构。左半部分第2笔是竖撇，右半部分第1笔是横，不要写成撇。
　　这节课理解了“眼看、后悔”等词语的意思，通过体会元元的心情，读出了元元沮丧、后悔的语气，还借助“要是……就……”的句式，推断了元元没有晚起一分钟的结果，并懂得了珍惜时间的道理。