初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules No Order导学案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 No Rules No Order导学案，共5页。学案主要包含了知识点1，知识点2，知识点3，知识点4，知识点5，知识点6，知识点7，知识点8等内容，欢迎下载使用。
【知识点1】N Rules,N Order没有规则,就没有秩序
[要点解析]
rder 的用法：
名词
“顺序、次序”（in rder按顺序）
“命令、指令”（carry ut an rder执行命令）
“订单、订购”（place an rder下订单）
动词
“排列、整理”（rder the bks整理书籍）
”命令、指挥”（rder sb. t d sth. 命令某人做某事）
“订购、点（餐等）”（rder fd点餐）
【知识点2】Arrive n time.准时到达。
[要点解析]
“n time”是一个常用的短语，在句中通常作状语，以下是其常见用法：
1.表示“准时，按时”：强调在规定的时间或约定的时间内完成某事或到达某地。
例如：The train arrived n time.（火车准时到达了。）
We shuld hand in ur hmewrk n time.（我们应该按时交作业。）
2.用于一些固定搭配中：如“be n time fr”，表示“准时参加……，按时做……”。
例如：He is always n time fr wrk.（他总是准时上班。）
【知识点3】Dn't litter.不要乱扔垃圾。
[要点解析]
“litter”的用法如下：
1。作名词：①表示“垃圾，废弃物”，是不可数名词。
例如：There is a lt f litter n the grund.（地上有很多垃圾。）
②可意为“一窝幼崽”。
例如：The cat had a litter f fur kittens.（这只猫生了一窝四只小猫。）
2.作动词：①有“使杂乱，使凌乱”的意思，常用结构为“litter sth. with sth.”。
例如：Dn't litter the flr with papers.（不要把纸扔得满地都是。）-
②还可表示“乱扔垃圾”。
例如：Yu shuldn't litter in public places.（你不应该在公共场所乱扔垃圾。）
【知识点4】Be plite and treat everyne with respect.礼貌待人,尊重他人。
[要点解析]
“plite”是形容词，常见用法如下：
1.作定语修饰名词，表明人或行为具有礼貌的特质。
如：He is a plite by.（他是个有礼貌的男孩。）
2.作表语：①用于“be plite t sb.”结构，表示“对某人有礼貌”。
例如：We shuld be plite t everyne.（我们应该对每个人都有礼貌。）
②用于“be plite + t d sth.”结构，意为“做某事是有礼貌的”。
例如：It's plite t say "thank yu" when smene helps yu.（当有人帮助你时，说“谢谢”是有礼貌的。）
3.副词形式“plitely”，用于修饰动词，意为“有礼貌地”。
例如：He answered the questin plitely.（他有礼貌地回答了问题。）
4.名词形式“pliteness”，表示“礼貌；客气”。
如：His pliteness made a gd impressin n us.（他的礼貌给我们留下了好印象。）
【知识点5】Be plite and treat everyne with respect.礼貌待人,尊重他人
[要点解析]
“treat”有以下常见用法：
1.作动词
①对待：常见搭配“treat sb. / sth. + adv. / prep.”，
例如：We shuld treat thers with kindness.（我们应该友善地对待他人。）
②治疗：用于“treat sb. fr + 疾病”结构，
例如：The dctr treated him fr a cld.（医生给他治疗感冒。）
③款待，招待：有“treat sb. t sth.”的用法，意为“请某人吃/喝某物”，
例如：I will treat yu t an ice - cream.（我请你吃冰淇淋。）
2.作名词意为“款待；乐事”，常构成短语“it's a treat t d sth.”，表示“做某事是一件乐事”，或“give sb. a treat”，意为“款待某人”。
例如：It's a treat t listen t her singing.（听她唱歌是一件乐事。）
My mther gave me a treat n my birthday.（我生日时妈妈款待了我。）
【知识点6】Put up yur hand if yu want t ask yur teacher a questin.如果你想问老师问题,要举手
[要点解析]
if引导条件状语从句
在本句中,主句“Put up yur hand”是祈使句;从句是“if yu want t ask
yur teacher a questin”,其中if是连词,意为“如果”,引导条件状语从句
例如:If yu are nt strng enugh, please dn't take part in such an activity.如果你不够强壮,请不要参加这种活动。
【知识点7】We have t turn them ff and keep them in ur lckers.我们必须关掉它们,把它们放在储物柜里。
[要点解析]
“turn ff”是一个动词短语，常见用法如下：
1.表示“关闭（电器、设备等）”：
例如，“Please turn ff the lights befre yu g t bed.”（睡觉前请关灯。）
2.用于“turn ff + 道路”结构：意为“转弯；驶离（道路）”。
例如，“Turn ff the main rad at the next interSectin.”（在下一个十字路口驶离主路。）
3.引申为“使失去兴趣；使厌烦”：常以被动形式“be turned ff by”出现。例如，“He was turned ff by her rudeness.”（她的粗鲁让他很反感。）
【知识点8】Yes, but yu have t tell yur teacher abut it when yu have tbe absent frm class.是的,但是当你不得不缺席的时候,你必须告诉你的老师。
[要点解析]
“absent”的用法如下：
1.作形容词
①表示“缺席的，不在场的”，常与介词“frm”搭配。
例如：He was absent frm schl yesterday.（他昨天没来上学。）
②意为“不存在的，缺乏的”，常与“in”搭配。
如：Water is absent in this area.（这个地区缺水。）
③表示“心不在焉的”
例如：He had an absent lk n his face.（他脸上带着一副心不在焉的神情。）
2.作动词 意为“使缺席；使不在”，常用于“absent neself frm”结构。
例如：He absented himself frm the meeting.（他没有参加会议。）
3.名词形式“absence”，表示“缺席；不在；缺乏”。
例如：His absence frm wrk caused a lt f prblems.（他的缺勤引发了许多问题。）
【知识点9】When I'm at schl, I mustn't use my phne in class either.在校时,我也不能在课堂上使用手机。
[要点解析]
“either”有以下常见用法：
1.作形容词 意为“（两者中）任一的”，用于修饰单数可数名词。
例如：Yu can chse either bk.（你可以选择两本书中的任意一本。）
2.作代词 表示“（两者中的）任何一个”。
例如：Either f the answers is crrect.（两个答案中的任何一个都是正确的。）
3.作副词 用于否定句中，意为“也”，通常位于句末。
例如：I dn't like apples. My sister desn't like them either.（我不喜欢苹果。我妹妹也不喜欢。）
4.构成短语“”表示“要么……要么……；或者……或者……”，
①用于连接两个并列的成分。
例如：Yu can either cme with me r stay at hme.（你要么跟我来，要么待在家里。）
②连接两个主语时，谓语动词的形式遵循就近原则。
例如：Either yu r he is wrng.（要么你错了，要么他错了。）
【知识点10】I can nly play basketball after I practise the pian.我只有在练习钢琴之后才能打篮球。
[要点解析]
“practise”是动词，也可拼写为“practice”，其常见用法如下：
1.及物动词用法
①练习，训练：后接名词、代词或动名词作宾语。
例如：She practises the pian every day.（她每天练习弹钢琴。）
He practises speaking English t imprve his ral skills.（他通过练习说英语来提高口语能力。）-
②实行，实施：
例如：We shuld practise what we preach.（我们应该言行一致。）
2.不及物动词用法表示“练习，实习”，常与介词“n”或“upn”搭配，后接练习的对象。
例如：The athlete is practising n the track.（运动员正在跑道上练习。）
另外，“practise”的名词形式为“practice”，意为“练习；实践；惯例”。
例如：Practice makes perfect.（熟能生巧。）
【知识点11】I can't hang ut with my friends n weekdays.我不能在工作日和我的朋友出去玩。
[要点解析]
“hang ut”是一个常用的动词短语，有以下几种常见用法：
1.表示“闲逛，逗留”常指在某个地方无所事事地待着或和朋友一起消磨时间。
例如：We ften hang ut at the mall n weekends.（我们经常在周末去购物中心闲逛。）
2.表示“悬挂，挂出”
例如：Hang ut the clthes t dry.（把衣服挂出去晾干。）
3.“与……交往”
例如：He likes t hang ut with his classmates after schl.（他放学后喜欢和同学们一起玩。）
在口语中，“hang ut”还可以单独使用，用来邀请别人一起出去玩，
例如：“Hey, want t hang ut tnight?”（嘿，今晚想一起出去玩吗？）
【知识点12】Yu can't use yur phne in class because yu need t fct learning.你不能在课堂上使用手机,因为你需要集中精力学习
[要点解析]
“fcus”的常见用法如下：
1.作动词
①表示“集中（注意力、精力等）于”，常与介词“n”或“upn”搭配。
例如：Yu shuld fcus yur attentin n yur study.（你应该把注意力集中在学习上。）
②表示“使聚焦；使集中”。
例如：The phtgrapher fcused the camera n the mdel.（摄影师把相机聚焦在模特身上。）
2.作名词
①意为“焦点；重点”。
例如：The fcus f the meeting is n the new prject.（会议的重点是新项目。）
②表示“（镜头等的）焦距；调焦装置”。
例如：This camera has a very gd fcus.（这台相机的对焦功能很好。）
此外，“fcus”还常用于一些短语中，
例如“in fcus”（清晰；焦点对准），“ut f fcus”（模糊；焦点没对准）。
例如：The picture is in fcus.（这张照片很清晰。）
【知识点13】Yu can relax after yu finish yur hmewrk.你做完作业后可以放松一下。
[要点解析]
“relax”的用法如下：
1.作动词
①及物动词：意为“使放松；使休息”。
例如：Listening t music can relax yu.（听音乐能使你放松。）-
②不及物动词：表示“放松；休息；松懈”。
例如：Yu shuld relax and nt wrk s hard.（你应该放松，不要工作得那么辛苦。）
My muscles relaxed as I lay in the warm bath.（我躺在热水浴缸里，肌肉放松了下来。）
2.衍生词汇
①relaxed：形容词，意为“放松的；自在的”。
例如：He lks relaxed.（他看起来很放松。）
②relaxing：形容词，“令人放松的”
例如：It's a relaxing mvie.（这是一部让人放松的电影。）
③relaxatin：名词，“放松；消遣”。
例如：Yga is a gd frm f relaxatin.（瑜伽是一种很好的放松方式。）
【知识点14】Dr Knw's advice万事通博士的建议
[要点解析]
“advice”是名词，意为“劝告；建议”，其常见用法如下：
1.搭配动词 常与“give”“take”“ask fr”等动词搭配。
例如：Yu shuld give her sme advice n hw t slve the prblem.（你应该给她一些关于如何解决这个问题的建议。）
He tk my advice and started t exercise regularly.（他接受了我的建议，开始定期锻炼。）
She asked fr advice n her career chice.（她就职业选择征求建议。）
2.搭配介词
①与“n”搭配，后接建议的具体内容或相关方面。
例如：I need sme advice n hw t imprve my English writing.（我需要一些关于如何提高英语写作的建议。）
②与“t”搭配，“give advice t sb.”表示“给某人建议”。
例如：The teacher gave sme useful advice t the students.（老师给了学生们一些有用的建议。）
3.常用短语“a piece f advice”表示“一条建议”，“sme advice”表示“一些建议”，“much advice”表示“很多建议”。
例如：Can yu give me a piece f advice?（你能给我一条建议吗？）
Thank yu fr yur sme advice.（谢谢你的一些建议。）
He has much advice n this matter.（关于这件事他有很多建议。）
注意，“advice”是不可数名词，没有复数形式，不能说“advices”。如果要表示多条建议，可以用“pieces f advice”等表达。