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    初中英语新人教版七年级下册 Unit 2 No Rules, No Order 知识点(2025春)

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    初中英语人教版(2024)七年级下册(2024)Unit 2 No Rules, No Order导学案

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    这是一份初中英语人教版(2024)七年级下册(2024)Unit 2 No Rules, No Order导学案,共6页。学案主要包含了拓展延申,拓展延伸,用法详解等内容,欢迎下载使用。
    【Useful expressins】
    1.be late fr 迟到
    2.arrive n time 准时到达
    3.in the hallways 在走廊里
    4.wear the schl unifrm 穿校服
    and tidy 保持…… 干净整洁
    6.treat everyne with respect 尊重每个人
    7.put up ne's hand 举手
    8.in class 在课堂上
    9.at schl 在学校
    10.have t 不得不
    11.acrss the cuntry 遍布全国
    12.fllw rules 遵守规则
    13.be gd fr 对...有好处
    14.have fun 玩的开心
    15.lend sth.t sb.把某物借给某人
    16.f curse 当然;自然
    17.answer the phne 接电话
    18.turn ff 关闭
    19.thanks fr ding sth.因...而感谢
    20.mbile phne 移动电话
    21.jump the queue 不按次序排队;加塞
    22.wait fr 等待,等候
    23.raise ne's hand 举手
    24.leave the class 离开教室
    25.be absent frm class 缺课,旷课
    26.put n yur seat belt 系上安全带
    27.in the library 在图书馆
    28.keep quiet 保持安静
    29.make nise 制造噪音
    30.make sb's/the bed 整理某人的床
    31.hurry t schl 赶紧去学校
    32.hang ut 闲逛;
    33.n weekdays 在工作日,在平时
    34.in life 在生活中
    35.need t d sth.需要做某事
    36.fcus n 将(注意力)集中于...
    37.build schl spirit 树立校风
    38.think abut 思考;思索
    39.at weekends 在周末
    40.make the wrld better 让世界变得更美好
    41.n rules, n rder .没有规则,就没有秩序。
    42.walk the dg 遛狗
    43.make class rules 制定班级规则
    44.get alng well 相处融洽
    45.take care f 照顾
    46.fight with sb.和某人打架
    47.ask fr help 求助
    48.in the pl area 在泳池区
    49.take part in activities 参与活动
    50.welcme t...欢迎来到
    【Target sentences】
    1.Walk in the hallway.
    2.Be plite and treat ne anther withrespect.
    3.---Can we bring ur phnes t class?
    ---N, we can't.We must keep them in ur lckers.
    4.---Can we eat snacks in class?
    ---N, we can't eat in class.We have t eat in the dining hall.
    5.Dn't run!
    6.Dn't litter./Yu mustn't litter./ Yucan't litter.
    7.My first class starts at 8:30.
    2.We have fur classes in the mrning and tw in the afternn.
    3.We have a break at 10:00 fr fifteen minutes.
    4.I'm srry.I have t answer my phne.
    5.We mustn't bring ur mbile phnes t class.
    6.We have t turn them ff and keep them in ur lckers.
    7.Every mrning I have t make my bed befre breakfast.
    8.I have t hurry t schl because I can't be late fr schl.
    9.When I'm in schl, I mustn't use my phne in class.
    10.I have t wear the unifrm.
    11.After schl, there are even mre rules.I have t finish my hmewrk first.
    12.I can nly play basketball after I practice the pian.
    13.I can't hang ut with my friends n weekdays.
    14.Yu mustn't be late fr class.That shws respect fr yur class and teacher.
    15.Yu can't use yur phne in class because yu need t fcus n learning.
    16.Yu have t wear unifrm because it builds schl spirit.
    【Language pints】
    1.Dn't be late fr schl.Arrive n time。
    (1)be late fr 迟到
    (2)arrive v.到达
    (3)n time 准时,按时
    2.Yu have t wear a unifrm because it builds schl spirit.
    (1)强调客观上的“不得不;必须”,有人称、时态和数的变化。一般现在时中,第三人称单数用“has t”,过去式用“had t”。其否定形式“dn't/desn't/didn't have t”表示“不必”,
    如“He desn't have t g t schl tday.”(他今天不必去上学。)
    (2)还可用于各种句式,如疑问句“D yu have t leave nw?”(你现在必须离开吗?)
    3.Dn't use yur phne in class
    Dn’t+动词原形+其他,为祈使句的否定形式,表示“不允许做某事”
    4.Dn't litter.Keep yur schl clean and tidy
    keep v.保持;保留;在此作及物动词, “keep + sb./sth.+ adj.”表示“使某人/某物保持某种状态”。
    My father always keeps me very happy.
    【拓展延申】
    与keep相关的短语有:
    keep away frm/keep clear f(使)远离; 避免接近
    keep in tuch with sb.与某人保持联系
    keep up with跟上;赶上
    mind 把……记在心里
    keep healthy 保持健康
    keep cl 保持冷静
    5.Be plite and treat everyne with respect.
    treat sb with...:用……对待某人
    6.Put up yur hand if yu want t ask yur teacher a questin.
    (1) put up yur hand 举手
    (2)if “如果”引导条件状语从句,主句为祈使句,从句用一般现在时。
    (3) want t d sth.想要做某事
    7.I can lend yu my pen.
    “lend” 是动词,意为 “借出;借给”,即将自己的东西暂时提供给别人使用。
    lend sb.sth.表示 “借给某人某物”,这是一个双宾语结构,“sb.” 是间接宾语,“sth.” 是直接宾语。例如:Culd yu lend me yur pen?(你能把你的钢笔借给我吗?)
    lend sth.t sb.意思与 “lend sb.sth.” 相同,也是 “把某物借给某人” 的意思。例如:She lent her bike t her friend yesterday.(她昨天把自行车借给了她的朋友。)
    【拓展延伸】
    “brrw” 是动词,意为 “借入;借用”,即从别人那里暂时拿走某物使用。
    brrw sth.frm sb.表示 “从某人那里借某物” 。例如:I brrwed a bk frm the library last Mnday.(我上周一从图书馆借了一本书。)
    两者的区别
    动作方向
    “lend” 表示 “借出”,是把自己的东西给别人;“brrw” 表示 “借入”,是从别人那里拿东西。
    固定搭配
    “lend” 常与 “t” 搭配(lend sth.t sb.)或使用双宾语结构(lend sb.sth.);“brrw” 常与 “frm” 搭配(brrw sth.frm sb.)。
    主语角度
    “lend” 的主语通常是物品的拥有者,即实施 “借出” 行为的人;“brrw” 的主语是借入物品的人。
    8.They can't bring their mbile t class
    bring为及物动词,反义词为take(带走)。
    Bring yur ID card t schl.把你的身份证带到学校来。
    He brings me a big cake.= He brings a big cake fr me.他给我带来了一个大蛋糕。
    9.We have t turn them ff and put/keep them in ur lckers.
    (1)turn ff 是“动词 + 副词”结构的短语,主要用于关闭电器、水龙头等,
    如“turn ff the radi”(关掉收音机)。
    (2)宾语为名词时,可放在“turn ff”中间或后面;宾语为代词时,必须放在中间,
    如“turn it ff”“turn them ff”。
    (3)与“turn”相关的短语还有“turn n”(打开)、“turn up”(调高音量等;出现)、“turn dwn”(调低音量等;拒绝)等。
    10.Can l leave the class if I dn't feel well?
    Can 我们能……吗?
    【用法详解】该句式用于询问是否许可或征求对方同意。
    —Can we eat in the classrm?我们可以在教室里吃东西吗?
    —N, we can’t.不,我们不能。
    11.Yu have t wear a unifrm because it builds schl spirit.
    wear v.穿;戴
    【用法详解】wear作动词,强调状态。其宾语除衣服、鞋、帽子、手套外,还可以是首饰、眼镜、耳机、胡子、假发、奖章等。
    Yu shuld wear a hat fr the party.这次晚会,你应该戴一顶帽子。
    Dn’t wear earphnes while yu are ut.当你在外面时不要戴耳机。
    She always wears a pair f glasses.她总是戴着一副眼镜。
    【拓展延伸】put n也可表示“穿;戴”,但它强调动作,指把衣服鞋、袜、帽子、手套等穿上或戴上。
    It’s snwing utside.Yu’d better put n yur scarf.
    外面在下雪。你最好戴上你的围巾。
    12.Yes, but yu must tell yur teacher abut it when yu have t be absent frm class.
    (1) tell v.“告诉;讲述”
    tell sb.sth.意为 “告诉某人某事”,是双宾语结构,“sb.” 是间接宾语,“sth.” 是直接宾语。例如:She tld me the gd news.(她告诉我这个好消息。)
    tell sb.abut sth.意为 “告诉某人关于某事”
    tell sth.t sb.与 “tell sb.sth.” 意思相同,即 “把某事告诉某人”。例如:He tld the stry t his classmates.(他把这个故事讲给同学们听。)
    tell sb.t d sth.意思是 “告诉某人做某事”,The teacher tld us t finish ur hmewrk n time.(老师吩咐我们按时完成家庭作业。)
    tell sb.nt t d sth.表示 “告诉某人不要做某事”。例如:My mther tld me nt t play cmputer games t much.(我妈妈告诉我不要玩太多电脑游戏。)
    (2) be absent frm:缺席,如“He was absent frm schl yesterday because f illness.”(他昨天因病没上学。)
    13.There are t many rules in my life!
    “t many” 意为 “太多”,用于修饰可数名词的复数形式,中心词是 “many”。
    There are t many students in the classrm.(教室里有太多学生。)
    “t much” 也表示 “太多”,但它用来修饰不可数名词,中心词是 “much”。此外,“t much” 还可以作名词短语,在句子中充当主语、宾语等成分;也能作副词短语,修饰动词。
    Dn't drink t much cffee.It's bad fr yur sleep.(不要喝太多咖啡。这对你的睡眠有害。);
    I've gt t much wrk t d.(我有太多工作要做。);
    Yu eat t much.(你吃得太多了。)(作宾语);
    She talks t much.(她话太多了。)(作副词短语,修饰动词 “talks”)
    14.I have t hurry t schl because l can't be late fr schl.
    (1)hurry t schl:匆忙去学校
    (2)be late fr:迟到,
    如“Dn't be late fr class.”(上课不要迟到。)
    15.I can nly play basketball after l practise the pian.
    (1) 作动词,意为“训练;练习”,后接名词、代词或动名词作宾语,常用于“practise ding sth.”结构,表示“练习做某事”
    如“practise the pian”(练习钢琴),“practise speaking English”(练习说英语)。
    【拓展延伸】practice v.& n.练习
    (1) practice 在此处作动词,其后可以接名词、代词或动词-ing形式作宾语。
    Yu need t practice English every day.
    These freigners are practicing speaking Chinese.
    (2) practice还可作名词,意为“练习”。
    Practice makes perfect.熟能生巧。
    Learning English needs practice.学习英语需要练习。
    16.l can't hang ut with my friends n weekdays.
    (1) 主要意思是“闲逛;常去某处”,常与“with sb.”连用,表示“与某人闲逛”,
    如“I like t hang ut with my friends n weekends.”(我喜欢在周末和朋友们闲逛。)
    ( 2)在口语中,还可表示“逗留;停留”,如“Dn't hang ut here t lng.”(不要在这里逗留太久。)
    17.I knw sme rules are imprtant.
    imprtant为形容词,可作表语或定语。常用句型: It is imprtant (fr sb.) t d sth.“(对某人来说)做某事是重要的”。
    Ding exercise is imprtant.做运动很重要。
    It is an imprtant meeting.这是一次重要的会议。
    Fr kids, it’s very imprtant t stay healthy.对孩子们来说,保持健康非常重要。
    18.But they can help yu t becme a better persn.
    (1) 作系动词,意为“变成;成为”,后接形容词或名词作表语,用于描述人或事物的状态、身份等的变化,
    如“He became rich vernight.”(他一夜之间变得富有了。)
    “She became a teacher last year.”(她去年成为了一名教师。)
    (2)可用于进行时态,表示逐渐变化的过程,
    如“The weather is becming clder and clder.”(天气变得越来越冷了。)
    19.Yu can't use yur phne in class because yu need t fcus n learning.
    (1) need t d sth.需要做某事
    (2)fcus n:集中(注意力、精力等)于,
    如“Yu shuld fcus n yur study.”(你应该专注于你的学习。)
    20.I can't wear my favurite cap either.
    (1)either 作副词:用于否定句的句末,用逗号隔开,表示“也”,
    如“I dn't like sprts, and he desn't like them either.”(我不喜欢运动,他也不喜欢。)
    (2) 作形容词:意为“(两者中)任一的”,后接单数可数名词,
    如“either side f the rad”(道路的任意一边)。
    (3) 作代词:意为“(两者中的)任何一个”,常与“f”连用,后接复数名词或代词宾格,作主语时,谓语动词用单数形式,
    如“Either f the bks is interesting.”(这两本书中的任何一本都很有趣。)
    21.Dn't fight with yur classmates.
    fight v.& n.打架;战斗
    (1)fight在句中作动词,意为“打架”,常用短语:fight with sb.“和某人打架”。
    Dn’t fight with the driver in the bus, r yu’ll be punished.在公交车上不得与司机打架,否则你将会受到惩罚。
    (2)fight作动词,还有“战斗”的意思。
    They fught against the enemy fiercely.他们与敌人进行了殊死搏斗。
    (3)fight也可作名词,意为“打架;战斗”,短语have a fight(with sb.) 表示“(和某人)打架”。
    It’s nt right t have a fight with yur friend.和朋友打架是不对的。
    【Grammar Fcus】祈使句及情态动词
    1.祈使句
    语法概述
    祈使句一般用来表示请求、命令、劝说、号召、警告等。在祈使句中,通常省略主语yu,其肯定形式以动词原形开头,否定形式是在动词原形前加dn’t。祈使句句尾用句号或感叹号,读时用降调。为表示礼貌,可以在句首或句尾加上please。句末用please时,前面通常加逗号。
    2.情态动词can,have t与must
    He has t leave schl because his family is pr.
    因为家里穷,他不得不退学。(受客观因素影响)
    We must d smething abut it.
    关于这件事我们必须做点什么。(责任感的驱使)
    【拓展延伸】以must开头的一般疑问句的肯定回答用must,否定回答用needn’t或dn’t have t。
    —Must I leave nw? 我现在必须离开吗?
    —Yes, yu must./N, yu needn’t (dn’t have t).
    是的,你必须。/不,你不必。

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