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所属成套资源：人教版（2024）数学一年级上册 PPT课件+教案
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小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）比大小 第几课文配套课件ppt
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这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）比大小 第几课文配套课件ppt，文件包含第2课时比大小第几pptx、第2课时比大小第几doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
可以用哪些方法表示这些数呢？
每一行的小正方体分别用可以用哪个数字来表示？
观察摆好的小正方体，说一说你有什么发现。
都摆成一排，依次变长。
用的小正方体依次增多，数也会越来越大。
你能试着比较5和6的大小吗？
这就是我们之前学习过的数学符号：“＞”“＜”“=”
6和7之间有怎样的大小关系呢？
7和8、8和9之间又有怎样的大小关系呢？
请6名同学排队。活动一：从前往后数，请前5名同学蹲下来，第6名同学到讲台上来拿6根粉笔。活动二：再来2名同学站在最后面。从前往后数，请前6名同学蹲下来，第7名同学到讲台上来拿7根粉笔。
“第6个鱼缸”和“6条鱼”有什么不同？
“第6个鱼缸”是指排在了第6的位置上的鱼缸，只有一个鱼缸。
“6条鱼”是指鱼的数量有6条。
【教材P38“做一做”第2题】
【教材P38“做一做”第3题】
把右边的6只海马圈起来。从左边数，在第7只海马的上面画一个○。
可以用哪些方法表示这些数呢？
每一行的小正方体分别用可以用哪个数字来表示？
观察摆好的小正方体，说一说你有什么发现。
都摆成一排，依次变长。
用的小正方体依次增多，数也会越来越大。
你能试着比较5和6的大小吗？
这就是我们之前学习过的数学符号：“＞”“＜”“=”
6和7之间有怎样的大小关系呢？
7和8、8和9之间又有怎样的大小关系呢？
请6名同学排队。活动一：从前往后数，请前5名同学蹲下来，第6名同学到讲台上来拿6根粉笔。活动二：再来2名同学站在最后面。从前往后数，请前6名同学蹲下来，第7名同学到讲台上来拿7根粉笔。
“第6个鱼缸”和“6条鱼”有什么不同？
“第6个鱼缸”是指排在了第6的位置上的鱼缸，只有一个鱼缸。
“6条鱼”是指鱼的数量有6条。
【教材P38“做一做”第2题】
【教材P38“做一做”第3题】
把右边的6只海马圈起来。从左边数，在第7只海马的上面画一个○。
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