专题复习三 传染病和免疫(复习课件)2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲(鲁科版五四学制)
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这是一份专题复习三 传染病和免疫(复习课件)2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲(鲁科版五四学制),共20页。PPT课件主要包含了知识网络,课标内容,传染病,病原体,传染源,传播途径,易感人群,传染病的预防措施,跟踪练习,人体的三道防线等内容,欢迎下载使用。
概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯
和医疗措施是健康的重要保障
6.1. 人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施能够预防传染病
6.1.2 常见的寄生虫病(如血吸虫病、肠道蠕虫病等)、细菌性传染病(如淋病)、
病毒性传染病(如严重呼吸综合征、艾滋病、乙型肝炎等)是人体健康的威胁
6.1.4 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行
6.1.3 传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播
6.1.1 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染
6.1.5 接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力
1)概念:由________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人
与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。
2)特点:具有传染性和_______性。
考点一 传染病及其预防
1.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为 。2.传染病流行的三个基本环节: 、 、 。 3. 是指能散播病原体的人或动物。4. :病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 5. :对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
控制传染源:早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,处理传染病的动物。 切断传播途径:佩戴口罩,保持个人卫生和环境卫生,消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。 保护易感人群:加强锻炼,预防接种。
2.洲猪瘟是由ASFV病毒引起的传染病。发现疫情时,按国际惯例会封锁疫区并对感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理,这种预防传染病的措施属于( )
1.呼吸道传染病一般通过空气飞沫传播,从传染病的基本环节看,患者、患者的飞沫分别属于( )
A. 传染源、传播途径 B.病原体、传播途径 C.易感人群、传播途径 D.病原体、传染源
A. 切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.消灭病原体
3.疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一,幼儿发病率高于成年人。人被蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是( )
A. 疟原虫是引起疟疾的病原体 B.严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源C.消灭蚊虫可以切断传播途径 D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群
考点二 免疫与计划免疫
1.抗原:引起人体产生抗体的物质叫 。抗原包括病原体、疫苗、异体移植器官、外来异物等。2.病原体侵入人体后,刺激 ,淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫 。 血清内含有抗体。一种抗原只能刺激淋巴细胞产生与之相对应的抗体,抗体具有 。
抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。
监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
接种卡介苗 —— 预防 ;
接种乙肝疫苗 —— 预防 ;
接种________疫苗 —— 预防百日咳、白喉、破伤风
六、艾滋病是一种免疫缺陷病,又称获得性免疫缺陷综合征,简称_____。
1)病原体:人类免疫缺陷病毒,简称________。
3)预防措施:主要预防措施是切断___________,目前没有可临床使
1.人体具有保卫自身的三道防线,第一道防线是( )
2.人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,这说明溶菌酶可以( )
A. 吞噬细胞 B.皮肤和黏膜 C.体液中的杀菌物质 D.免疫器官和免疫细胞
A. 产生抗体 B.识别肿瘤细胞 C.杀灭细菌 D.吞噬衰老细胞
3.“小满已至夏意浓,夏日最美龙虾红。”小龙虾肉质鲜美,风味独特,但有人食用龙虾后会出现蛋白质过敏。从免疫的角度分析,龙虾肉和其引起的过敏反应分别属于( )
A. 抗体 非特异性免疫 B.抗原 特异性免疫 C.抗原 非特异性免疫 D.抗体 特异性免疫
4.下列有关疫苗的叙述,错误的是( )
A. 可通过注射或口服进入人体 B.能刺激人体产生抗体 C.乙肝疫苗能预防流行性感冒 D.抗体可以应用于计划免疫
狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识,懂得如何预防狂犬病非常重要。某兴趣小组经过查找资料,制作了如下宣传手册。回答相关问题:
(1)引起狂犬病的病原体是___________,其结构简单,__________________________组成。下图是灭活病毒注入人体后,引起的免疫过程示意图,细胞A是____________。
蛋白质外壳和内部遗传物质
臂不动,原因是________________________________________________________________。
(2)从免疫学角度分析,被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗、抗狂犬病血清分别相当于_______ 、_______。在注射时会感到刺痛,但仍能够忍住刺痛感保持手
注射疫苗时虽感到疼痛,手
却不缩回,是大脑皮层支配的有意识的行为
(3)从传染病预防措施看,对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是______(填序号)。
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