科学一年级下册（2024）认识自然物和人造物集体备课课件ppt

这是一份科学一年级下册（2024）认识自然物和人造物集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了欣赏美丽的家园，寻找校园里的人造物，送你一朵小花，分类大挑战，自然物变人造物，拓展延伸，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
草原是丰富多彩的，每种颜色代表什么？你们从这些图片中发现了哪些物体？
想一想，这些物体是从哪里来的？
你们能根据它们来源的不同将这些物体分分类吗？
自然形成或自然生长的东西是自然物，由人工制造出来的东西是人造物。
水、牛、羊、花草、蒙古包、汽车等。
你们小组是如何分类的？为什么这么分类？
同学们会判断什么是自然物，什么是人造物了吗？
长江三峡景区是自然物；八达岭长城、贵州高要梯田、河北赵州桥是人造物。
人造物的原材料是自然物，鉴别人造物和自然物的重要标志是是否经过人工加工。
校园装扮得十分美丽，图中哪些是人造物，你知道吗？
校园里的教学楼是工人建造的，它是人造物；校园里的花草树木是自然物。
人造物的特点是物品的形态、结构、性质等是根据人的意志和需求而改变的。
分小组说一说我们的校园里哪些是人造物？
我们校园的人造物有：教学楼、塑胶跑道、桌椅板凳、电灯、电脑、空调、门窗等。
探讨自然物与人造物的关系
自然物与人造物之间有什么关系呢？人类是如何利用自然物来制造人造物的呢？
把木材加工成家具、石头雕刻成艺术品等。
我们的生活中还有哪些人造物是利用自然物制造出来的？它们给我们的生活带来了哪些便利？
自然物与人造物之间存在着密切的关系，人类利用自然物的属性和特点来制造人造物，为我们的生活带来了极大的便利。
利用身边的材料做一朵小花，送给帮助过你的人。
动手实践，按步骤完成。
1.将手中的物品分一分，按小组在规定时间内将自然物和人造物分开,并放在相应的分类卡片上。2.完成《观察记录表》。3.各小组展示分类结果,并解释分类的依据。
人造物大多取材于自然物，如砖瓦取材于泥土、棉布取材于棉花等。那你们知道这些自然物是怎么变成人造物的吗？
小组讨论，尝试在记录单上画一画，写一写。
下图中稻草最终被加工成了什么？
下图中大自然提供了什么被加工成毛衣？
下图中树木被加工成什么，最终成为家具？
为什么要将自然物加工制作成这些人造物？
根据人们的需求，利用大自然提供的各种原材料，将自然物加工制作成各式各样的人造物。
它们是自然物还是人造物？
每组准备铅笔、颜料、石头以及姓名贴，使用这些材料你可以制作一个石头画吗？ 你打算怎么做？
(1)先用铅笔勾出草稿，再上色。(2)制作过程中注意安全和卫生。观察石头的形状，发挥想象力，先用铅笔勾出草稿，再用颜料涂色，最后贴上姓名贴。
展示交流作品并相互评价或提出建议。构建一个校园角，用自然物与人造物共同构建一个独特的“盆景”区。
自然世界为我们提供了建造人造世界的各种原材料，那我们能为自然世界做些什么呢？观察两幅图，你有什么感想？
爱护环境、节约能源、减少污染、保护动物等。人与自然应该和谐相处，共同建造美丽的生活家园。
通过今天的学习，同学们可以准确地区分自然物和人造物，并知道了要爱护自然，与自然和谐共生。