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      第2单元因数和倍数素养检测卷-2024-2025学年数学五年级下册人教版

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      人教版(2024)五年级下册2 因数与倍数因数和倍数课堂检测

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      这是一份人教版(2024)五年级下册2 因数与倍数因数和倍数课堂检测,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.a是b的因数,c是b的倍数(a,b,c均为非零的自然数),那么a是c的( )。
      A.倍数B.因数C.质数D.合数
      2.用如下方式确定甲、乙两支足球队比赛谁先开球,公平的方式有( )种。
      A.1B.2C.3D.4
      3.数学上把相差2的两个质数叫“孪生质数”,如5和7都是质数,且5和7相差2,那么5和7就是一对孪生质数。下列( )是孪生质数。
      A.2和3B.9和11C.13和15D.17和19
      4.已知a、b为非零自然数,下面四个算式中,( )一定是奇数。
      A.2a+3B.3b+2C.a+bD.a+2b
      5.一个自然数的最小倍数是36,这个数的因数有( )个。
      A.7B.8C.9D.10
      6.四个六位数分别是XXXYXX、XYXYXY、XYYXYY、XYYXYX,并且X是比10小的非零自然数,Y是0,那么,这四个数中一定是2、3、5的倍数的是( )。
      A.XYYXYYB.XYYXYXC.XXXYXXD.XYXYXY
      二、填空题
      7.在自然数1~10中,既是奇数又是质数的数中最大的是( ),既是偶数又是质数的数是( ),既不是质数又不是合数的数是( )。
      8.在0、2、3、6、7这五个数字中选取三个数字组成一个三位数,使它同时是2、3、5的倍数,这个数最大是( )。
      9.一个四位数“7□6□”能同时被2、3、5整除,个位只能填( ),百位上最大能填( )。
      10.妈妈的行李箱密码是一个三位数,可她只记得中间的数字是5,且这个三位数既是3的倍数又是5的倍数。妈妈最多试( )次可以打开行李箱。
      11.三个连续的奇数,中间一个是m,其余两个分别是( )和( )。
      12.表中粗线框中三个数的和是9,在表中移动这个粗线框,可以使每次框出的三个数的和各不相同。
      (1)一共可以框出( )个不同的和。
      (2)( )(填“能”或“不能”)框出和是64的三个数。
      三、判断题
      13.任意两个质数的和一定是偶数。( )
      14.非0自然数不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。( )
      15.6÷3=2,所以6是倍数,3是因数。( )
      16.一个数的最大因数和最小倍数都是23,这个数是23。( )
      17.小船停靠在河北岸,当它摆渡8次后,小船应停靠在河南岸。( )
      四、解答题
      18.甲、乙两人玩游戏,游戏规则如下:每人从下面3张卡片中任选2张,如果积是2的倍数,甲获胜;如果积是3的倍数,乙获胜;如果积既是2的倍数又是3的倍数就重来。你认为这个游戏公平吗?为什么?
      19.小本用46根小棒摆图形,摆一个独立的四边形用4根小棒,摆一个独立的六边形用6根小棒。他摆了一些独立的四边形和独立的六边形后,说自己还剩下11根小棒,他说得对吗?为什么?
      20.为了规范共享单车的摆放,整体提升城市形象,城市管理部门在公共区域指定了一些长方形场地作为专用停车点。某个专用停车点的长和宽的数值正好都是质数,并且周长是36米,这个专用停车点的面积最大是多少平方米?
      21.我市某购物中心商品齐全,服务周到,吸引了大量顾客。该购物中心的甜品店制作了115个面包,选择哪种包装盒正好能把它们装完?为什么?
      22.喜羊羊的QQ号码从左到右依次是:①6的最大因数;②最小的合数;③既不是质数,也不是合数,也不是0;④最小奇数的3倍;⑤最小的自然数;⑥既是质数,又是偶数;⑦5的最小倍数;⑧10以内最大的质数;⑨最大的一位数。喜羊羊的QQ号码是多少呢?
      《第2单元因数和倍数素养检测卷-2024-2025学年数学五年级下册人教版》参考答案
      1.B
      【分析】因数和倍数:如果a×b=c(a、b、c是不为0的自然数),那么a、b是c的因数,c是a、b的倍数。如:4×9=36,4和9是36的因数,36是4和9的倍数;据此可以举例解答。
      【详解】根据a是b的因数,假设b是4,a是2,c是b的倍数,假设c是8;
      8÷2=4,2是8的因数,所以a是c的因数。
      a是b的因数,c是b的倍数(a,b,c均为非零的自然数),那么a是c的因数。
      故答案为:B
      2.C
      【分析】游戏规则的公平性就是指对游戏的双方来说,机会是均等的,也就是双方获胜的可能性的大小相等。确定一个游戏是否公平,要先找出事件发生的所有可能,然后看对于游戏双方,获胜的可能性是否相同。若相同,则游戏规则公平;若不相同,则游戏规则不公平。
      【详解】
      ,箱子里有4个黑球,4个白球,任意摸出一个球,摸到黑球和白球的可能性相同,所以用摸球的方式确定甲、乙两支足球队比赛谁先开球,公平。
      ,转盘中乙队的区域比甲队的区域大,则转到乙队的可能性大,乙队获胜的可能性比甲队大,所以用转盘的方式确定甲、乙两支足球队比赛谁先开球,不公平。
      ,硬币只有正、反两面,抛一次硬币,正面朝上和反面朝上的可能性相等,所以用抛硬币的方式确定甲、乙两支足球队比赛谁先开球,公平。
      ,1~6中,奇数有1、3、5,有3个;偶数有2、4、6,有3个;奇数与偶数的个数相等,则掷出奇数、偶数的可能性相同,所以用掷骰子的方式确定甲、乙两支足球队比赛谁先开球,公平。
      综上所述,公平的方式有3种。
      故答案为:C
      3.D
      【分析】一个大于1的自然数,除了1和它自身外,不能整除其他自然数的数, 即除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数。
      一个大于1的自然数,除了1和它自身外,还能整除其他自然数的数, 即除了1和它本身以外还有其他因数,这样的数叫合数。
      据此逐项判断即可。
      【详解】A.2和3都是质数,但它们的差是1,所以2和3不是孪生质数。该选项不符合题意。
      B.9和11, 9是合数,11是质数,该选项不符合题意。
      C.13和15,13是质数,15是合数,该选项不符合题意。
      D.17和19都是质数,它们的差是2,所以9和11是孪生质数。该选项符合题意。
      故答案为:D
      4.A
      【分析】分析题目,自然数中,奇数:不能被2整除的数,偶数:能被2整除的数;奇数×偶数=偶数,偶数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数,奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,据此解答。
      【详解】A.无论a是奇数还是偶数,2a一定是偶数,3是奇数,偶数+奇数=奇数,所以2a+3一定是奇数;
      B.如果b是奇数,则3b是奇数,如果b是偶数,3b是偶数,所以3b可能是奇数也可能是偶数,2是偶数,偶数+奇数=奇数,偶数+偶数=偶数,所以3b+2可能是奇数也可能是偶数;
      C.如果a和b都是奇数,a+b是偶数,如果a和b都是偶数,a+b是偶数,如果a和b一个奇数一个偶数,则a+b是奇数,所以a+b可能是奇数也可能是偶数;
      D.无论b是奇数还是偶数,2b一定是偶数,如果a是奇数,则a+2b是奇数,如果b是偶数,则a+2b是偶数,所以a+2b可能是奇数也可能是偶数。
      故答案为:A
      5.C
      【分析】一个自然数(0除外)的最小倍数是它本身,据此先确定这个数,然后罗列出这个数的所有因数即可。
      【详解】一个自然数的最小倍数是36,这个数就是36;36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36,共有9个。
      故答案为:C
      6.D
      【分析】这个数同时是2、3、5的倍数,它的个位上的数一定是0,且各个数位上的数字之和是3的倍数。
      2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数。
      5的倍数特征:个位上是0或5的数。
      2、5的倍数特征:个位上是0的数。
      3的倍数特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
      【详解】A.XYYXYY的个位是Y,即是0,是2、5的倍数;
      各个数位上的数字之和是X+Y+Y+X+Y+Y=2X+4Y,不是3的倍数,不符合题意;
      B.XYYXYX的个位是X,不是0,不是2、5的倍数,不符合题意;
      C.XXXYXX的个位是X,不是0,不是2、5的倍数,不符合题意;
      D.XYXYXY个位是Y,即是0,是2、5的倍数;
      各个数位上的数字之和是X+Y+X+Y+X+Y=3X+3Y=3(X+Y),是3的倍数,符合题意。
      故答案为:D
      7. 7 2 1
      【分析】整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。
      一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数。
      一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。
      【详解】在自然数1~10中,奇数是:1、3、5、7、9;
      偶数是:2、4、6、8、10;
      质数是:2、3、5、7;
      合数是:4、6、8、9、10。
      在自然数1~10中,既是奇数又是质数的数中最大的是(7),既是偶数又是质数的数是(2),既不是质数又不是合数的数是(1)。
      8.720
      【分析】2的倍数:个位是2,4,6,8,0的数;5的倍数:个位是0或5的数;3的倍数:所有数位上的数字之和能被3整除的数,一个数既是2的倍数又是5的倍数,个位一定是0,据此确定这个三位数的个位是0,百位数字最大是7,再根据3的倍数的特征确定十位的数字即可。
      【详解】7+2=9
      9÷3=3
      这个三位数个位是0,百位最大是7,十位是2,这个三位数是720。
      在0、2、3、6、7这五个数字中选取三个数字组成一个三位数,使它同时是2、3、5的倍数,这个数最大是720。
      9. 0 8
      【分析】同时是2、3、5倍数的倍数特征:个位数字是0,各个数位上数字相加的和是3的倍数,所以这个四位数的个位数字只能是0,再从最大的一位数判断这个数各个数位上的数字之和是否为3的倍数,据此解答。
      【详解】分析可知,这个四位数的个位只能填0。
      当百位数字为9时,7+9+6+0=22,22不是3的倍数;
      当百位数字为8时,7+8+6+0=21,21是3的倍数。
      所以,一个四位数“7□6□”能同时被2、3、5整除,个位只能填0,百位上最大能填8。
      10.6
      【分析】3的倍数:各个数位上的数字之和能被3整除的数,5的倍数:个位是0或5的数,据此结合十位的数字是5,分别列举出个位和百位的可能性即可。
      【详解】如果个位数字是0;
      5+1=6
      5+4=9
      5+7=12
      百位数字可能是1,4或7,有3种可能性;
      如果个位数字是5;
      5+5+2=12
      5+5+5=15
      5+5+8=18
      百位数字可能是2,5或8,有3种可能性;
      3+3=6(次)
      妈妈的行李箱密码是一个三位数,可她只记得中间的数字是5,且这个三位数既是3的倍数又是5的倍数。妈妈最多试6次可以打开行李箱。
      11. m-2 m+2
      【分析】利用连续奇数的性质,即相邻两个奇数的差值为2,已知中间的奇数,通过加减法求出另外两个连续奇数。
      【详解】因为这三个数是连续的奇数,且相邻两个奇数之间相差2,中间的奇数是m。那么前-个奇数就比m小2,后一个奇数比m大2,所以三个连续的奇数,中间一个是m,其余两个分别是m-2和m+2。
      12.(1)13
      (2)不能
      【分析】(1)将表中的15个数依次以“三连格”方式框出,即从1+3+5到25+27+29,15个数中,从1开始一直到25都能框出“三连格”,但最后两个数27和29无法与后面的数框出“三连格”,所以一共得到13个不同的和。
      (2)表中的数都是奇数,根据奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数,可知三个奇数相加的和一定是奇数,据此判断是否能框出和为64的三个数。
      【详解】(1)15-2=13(个)
      一共可以框出(13)个不同的和。
      (2)每次框出来的三个数都是奇数,3个奇数相加和是奇数,而64是偶数,所以(不能)框出和是64的三个数。
      13.×
      【分析】质数是指除了1和它本身的两个因数以外没有其他的因数的数;最小的质数是2,2是偶数,除了2以外的质数都是奇数;根据奇数和偶数的运算性质:偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数;据此判断。
      【详解】最小的质数是2,2是偶数,除了2以外的质数都是奇数。
      因为偶数+奇数=奇数,奇数+奇数=偶数,所以除了2外,任意两个质数的和一定是偶数,因此原题干的说法是错误的。
      故答案为:×
      14.×
      【分析】整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。
      一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数。
      一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。
      【详解】一个自然数(0除外),不是奇数就是偶数,这一句是正确的;
      但自然数1既不是质数也不是合数,所以第二句应说:非0自然数除以了1以外,不是质数就是合数。
      原题说法错误。
      故答案为:×
      15.×
      【分析】倍数、因数是相对的,即一个数是另一个数的倍数,另一个数是一个数的因数。据此可得出答案。
      【详解】6÷3=2,所以6是3的倍数,3是6的因数,题干表述错误。
      故答案为:×
      16.√
      【分析】一个数的因数的个数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身;
      一个数的倍数的个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大倍数。
      【详解】一个数的最大因数和最小倍数都是23,这个数是23。
      原题说法正确。
      故答案为:√
      17.×
      【分析】小船最初在北岸,则第一次摆渡后到达南岸,第二次摆渡到达北岸,第三次到达南岸,第四次北岸,…,在南北岸之间不断往返。由此可以发现,在摆渡奇数次后,船在南岸,摆渡偶数次后,船在北岸。
      【详解】8是偶数,则小船停在北岸。
      故答案为:×
      18.公平;原因见详解
      【分析】判断游戏规则是否公平,主要看双方获胜的概率是否相同,先把任意两个数的积列出来,看一共有几种情况,再看2的倍数的个数和3的倍数的个数,然后比较出现的概率,如果相同则公平,如果不相同则不公平,据此解答。
      【详解】1×2=2
      1×3=3
      2×3=6
      由上可知,从3张卡片中任选2张积一共有3种情况,其中2的倍数有2、6,3的倍数有3、6,积既是2的倍数又是3的倍数有6,此时需要重来,若出现需要重来的情况就重新选,直到出现只满足“2的倍数”或“3的倍数”的结果,每次不重来时,甲和乙各有1种获胜的可能,概率相等,所以游戏是公平的。
      19.不对;因为剩下的小棒根数应该是偶数,而11是奇数
      【分析】分析题目,摆一些独立的四边形需要的小棒数是4的倍数,摆一些独立的六边形需要的小棒数是6的倍数,4的倍数和6的倍数都是偶数,两个偶数的和还是偶数,所以一共用去偶数根小棒,一共有46根小棒,根据两个偶数相减结果还是偶数解答即可。
      【详解】偶数×偶数=偶数,偶数×奇数=偶数,所以小本无论摆几个四边形,用的小棒根数都是偶数,无论摆几个六边形,用的小棒根数也是偶数;偶数+偶数=偶数,所以小本用的小棒数一定是偶数;偶数-偶数=偶数,所以总根数46减去用去的根数结果是偶数,而11是奇数,所以他说得不对。
      答:他说得不对。因为剩下的小棒数应该是偶数,而11是奇数,所以不对。
      20.77平方米
      【分析】质数:是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数;合数:是指在大于1的自然数中,除了1和其本身外还有其他因数的数。
      分析题目,先根据长方形的周长=(长+宽)×2,用长方形的周长除以2求出长和宽之和;再根据质数的概念推导出长和宽各是多少,再根据长方形的面积=长×宽求出长方形的面积,最后比较大小即可得到最大的面积。
      【详解】36÷2=18(米)
      18=13+5=7+11
      13×5=65(平方米)
      11×7=77(平方米)
      65<77
      答:这个专用停车点的面积最大是77平方米。
      21.选择第四种包装盒正好能把它们装完;因为115是5的倍数
      【分析】面包的总个数是每个包装盒装面包的个数的倍数,就选择哪种包装盒,据此解答。
      【详解】第一种:115÷2=57(盒)……1(个),115不是2的倍数,不符合题意。
      第二种:115÷3=38(盒)……1(个),115不是3的倍数,不符合题意。
      第三种:115÷4=28(盒)……3(个),115不是4的倍数,不符合题意。
      第四种:115÷5=23(盒),115是5的倍数,符合题意。
      选择第四种包装盒正好能把它们装完,因为115是5的倍数。
      答:选择第四种包装盒正好能把它们装完,因为115是5的倍数。
      22.641302579
      【分析】一个数的最大因数和最小倍数都是它本身;除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数;除了1和它本身以外还有其他因数,这样的数叫合数;用来表示物体个数的0,1,2,3,4……都叫自然数。据此确定各数,写出这个QQ号码。
      【详解】①6的最大因数是6;②最小的合数是4;③1既不是质数,也不是合数;④最小奇数是1,1的3倍是3;⑤最小的自然数是0;⑥2既是质数,又是偶数;⑦5的最小倍数是5;⑧10以内最大的质数是7;⑨最大的一位数是9。
      答:喜羊羊的QQ号码是641302579。
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6




      答案
      B
      C
      D
      A
      C
      D




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      因数和倍数

      版本: 人教版(2024)

      年级: 五年级下册

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