初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发教学演示ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了被子植物的一生，第一课时，种子萌发的环境条件，第二课时，种子萌发的自身条件，第三课时，种子萌发的过程，子叶或胚乳，连接根和茎的部位，茎和叶等内容，欢迎下载使用。
1.学会种子萌发的环境条件
2.学会种子萌发的自身条件
3.学会种子萌发的过程
阅读P1-P5的部分。（4min）1.该如何做这个实验？2.种子萌发的环境条件是？3.自身条件？4.萌发过程？
在春天，农民们会把种子都播种到土地里，那为什么要在春天播种呢？春天的环境对植物有什么好处呢？ 这节课我们就用实验来一起探究一下种子的萌发的环境条件。
实验·探究 探究种子萌发的环境条件
种子在什么样的环境条件下才能萌发？
材料：天寒地冻不适合播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是，土壤过于潮湿又容易使种子腐烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
假设：种子的萌发需要适宜的温度，适量的水和充足的空气。
1.准备某种植物种子40粒，4个培养皿，滤纸或餐巾纸，记号笔等。2.给4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸。3.分别向4个培养皿中均匀的撒入10粒种子。4.1号皿不加水，缓慢地向2号皿和3号皿中倒入同样多的水，使每粒种子部分浸泡在水中，向4号皿道路较多的水使每粒种子完全浸泡于水中，盖上4个培养皿的皿盖。5.将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室中。每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量和实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。
1 2 3 4探究种子萌发的环境条件实验的示意图
1.应当选择怎么样的种子进行实验？2.你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？如何控制这种环境条件？3.应把种子分成几种？每组多少例种子？4.应给对照组提供怎样的温度、水、空气等条件？5.对每个实验组的处理，除了研究条件，其他环境条件是否应当与对照组相同？6.每隔多长时间观察一次？是否应当同时观察各组？
结论：种子的萌发需要适宜的温度，适量的水和充足的空气。
1. 如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号皿是否还有必要？为什么？2. 1号皿和3号皿各检验了一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？3. 与同学交流这个探究实验的过程，结果和结论，你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。4. 总结种子萌发的环境条件，在实施本单元的综合实践项目时，你将为种子萌发提供哪些适宜的条件呢？
即使在条件适宜的环境中，种子也不一定能萌发。一般情况下，干瘪的种子或被动物咬坏胚的种子都不能萌发。储存的时间过长的种子如果胚已死亡，也不能萌发。此外，一些种子成熟后会有一段休眠期。处于休眠期的种子是不能萌发的。
总结：1.种子是饱满的，成熟的。2.种子是活的且完整的。3.已度过休眠期。
观看视频，思考：种子萌发时最先长出的是哪一部分？胚根、胚轴、胚芽各发生了什么变化？子叶发生了什么变化？
种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子夜或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
在家种植绿豆，看看在不同条件下种子的发芽率是多少。
1、《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。（1）用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（ ）（2）水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。 （ ）（3）“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。 （ ）（4）将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。 （ ）
2、种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）。①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿⑤空气流通 ⑥密封A.①④⑤ B.①③⑥C.②③⑥ D.②④⑤
3、炒熟的花生种子播种在适宜的环境条件下也不能萌发，其主要原因是（ ）。A.种子失水过多B.种子的胚丧失生活力C.种子的营养成分发生变化D.种子处在休眠期
4、种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）。A.煮熟的种子B.干瘪的种子C.被虫咬掉胚的种子D.被虫咬掉胚乳的种子